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      小班幼兒繪畫《糖葫蘆》教案

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      小班幼兒繪畫《糖葫蘆》教案

        幼兒教案是幼師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想,小班繪畫課題《糖葫蘆》的教案應(yīng)該如何編寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班幼兒繪畫《糖葫蘆》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《糖葫蘆》教案設(shè)計(jì)一

        活動(dòng)目標(biāo):

        重點(diǎn)1、學(xué)畫泡泡的方法,并用直線把泡泡竄竄成冰糖葫蘆。

        難點(diǎn)2、按照一定的順序,一個(gè)一個(gè)畫圓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、糖葫蘆范畫

        2、畫筆、畫紙

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、出示糖葫蘆圖片:看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?

        2、教師:你們吃過(guò)糖葫蘆嗎?它是什么味道的?

        3、教師:我們一起來(lái)看看糖葫蘆是什么樣子的?

        教師小結(jié):紅紅的圓圓的小山楂用竹簽串起來(lái),下面留出一段竹簽用手抓。

        4、教師:你們知道冰糖葫蘆是怎么做的嗎?

        教師小結(jié):原來(lái)是要將山楂洗干凈,用竹簽串號(hào),在熬好糖在,蘸上一層糖稀,就是你們吃到的糖葫蘆外面那層甜甜的糖。

        5、教師:你們喜歡吃糖葫蘆嗎?糖葫蘆可以多吃嗎?

        教師:小朋友們糖葫蘆不能多吃會(huì)上火,而且不能到街頭小販那里買糖葫蘆,不衛(wèi)生。

        二、畫糖葫蘆

        1、教師:老師覺(jué)得糖葫蘆不僅好吃,而且紅紅的圓圓的很好看,今天老師就要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)畫糖葫蘆。

        2、教師:糖葫蘆怎么畫呢?(幼兒自由討論畫糖葫蘆的方法)

        3、教師示范作畫方法:先畫好一根直線做竹簽,可以從上到下,也可以是從左到右。然后再竹簽的一段開始用紅色畫圓圓的小山楂,可以先畫圓,然后再里面涂色,也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個(gè)接一個(gè),每個(gè)山楂差不多大,記住在另一端要留開握手的地方,要不就沒(méi)辦法遲到糖葫蘆了。

        4、教師:瞧一串美味又好看的糖葫蘆就畫好了,你們想畫嗎?

        三、幼兒作畫

        1、發(fā)放繪畫工具。

        2、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂,在給山楂涂色的時(shí)候要均勻、把飽滿,但是不能涂到外面去了,要不山楂長(zhǎng)刺了就不好吃了。

        3、要求幼兒多畫幾串糖葫蘆和爸爸媽媽一起分享,要注意保持畫面的整潔。

        四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品

        1、挑選幾幅整體效果比較好的作品,展示在黑板上,引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度,涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。

        《糖葫蘆》教案設(shè)計(jì)二

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試用工具分泥,知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。

        2.探索糖葫蘆的制作方法。

        3.感受師幼共同制作的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.橡皮泥、泥工板、吸管。

        2.圖片:太陽(yáng)公公,糖葫蘆。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、出示"太陽(yáng)公公",引起幼兒的興趣。

        小朋友看,它是誰(shuí)?(太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?

        1.觀察糖葫蘆,了解糖葫蘆的特征。

        感知制作方式,激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。

        小朋友看,老師這里就有一根糖葫蘆,你們知道嗎,這根糖葫蘆不是老師買的,是老師自己做的。小朋友,你們想做糖葫蘆嗎?

        2.讓幼兒自己去探索,做出糖葫蘆。

        師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。

        3.大家一邊做一邊討論,怎樣才能做出糖葫蘆呢?

        4.小結(jié):油泥變糖葫蘆的變化程序:搓長(zhǎng)-分泥,用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。

        (制作的順口溜:搓,搓,搓,搓面條,拿起小刀切兩半,團(tuán)成一個(gè)球,棒子中間穿一穿。)

        二、師幼集體操作。

        建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。

        三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

        你的糖葫蘆真好吃,真好看。(師觀察,傾聽幼兒評(píng)價(jià))這根糖葫蘆圓溜溜,好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧!

        請(qǐng)幼兒用好聽的話,向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆,太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品。

        《糖葫蘆》教案設(shè)計(jì)三

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、繼續(xù)鞏固畫圓、在一定范圍內(nèi)涂色的方法,學(xué)習(xí)在一直線上畫圓形成一串糖葫蘆。

        2、鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色表現(xiàn)糖葫蘆的多種多樣。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,提高繪畫能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、糖葫蘆圖片。

        2、畫紙、油畫棒人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示圖片,導(dǎo)入課題。

        (出示糖葫蘆圖片)問(wèn):看看老師今天給你們帶什么來(lái)了?你們吃過(guò)糖葫蘆嗎?它是什么味道的?

        二、引導(dǎo)幼兒觀察,感知糖葫蘆的外形特點(diǎn)。

        糖葫蘆是什么樣子的?還看過(guò)別的顏色的糖葫蘆嗎?

        引導(dǎo)幼兒小結(jié):糖葫蘆是一個(gè)一個(gè)圓圓的山楂串成的,有的紅,有的綠,還有的黃黃紅紅。

        三、教師示范畫糖葫蘆

        教師示范作畫方法:先畫好一根直線做竹簽,可以從上到下,也可以是從左到右。然后再竹簽的一段開始畫圓圓的小山楂,可以先畫圓,然后再里面涂色,也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個(gè)接一個(gè),每個(gè)山楂差不多大,記住在另一端要留開握手的地方。

        四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        1、提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂,在給山楂涂色的時(shí)候要均勻、飽滿。

        2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾串不同顏色的糖葫蘆。

        3、提醒幼兒要注意保持畫面的整潔。

        五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品

        1、挑選幾幅整體效果比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度,涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。

        2、指出幼兒作畫中的不足。

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