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      幼兒園《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      幼兒園《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

        《認(rèn)識(shí)人民幣》教導(dǎo)目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)人民幣面值及特征,好的教案才能有好的教學(xué)效果,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園《認(rèn)識(shí)人民幣》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)篇一

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣,1角,2角,5角,1元的幣值并進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換。

        2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,說(shuō)出它們的單位名稱

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教具:一圓以內(nèi)的人民幣各一,貼有價(jià)錢的水果圖片若干。

        2、學(xué)具:各種面值人民幣,幼兒人手一套10枚一角,5枚2角,2枚5角和1元幣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng)游戲,穩(wěn)定幼兒的情緒。

        “今天老師和你們來(lái)玩一個(gè)數(shù)字游戲。”

        二、集體活動(dòng)

        1、以談話方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        老師出示一件物品,吸引學(xué)生的注意。

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),這件商品是怎么來(lái)的(商店買來(lái)的)那你們猜猜看用了多少錢?

        2、出示一元以內(nèi)的貨幣,說(shuō)出他們的單位名稱。

        這些都是什么?你們知道他們各自表示多少錢嗎?(一元、一角、五分、二分、和一分錢)這些錢都是中國(guó)的錢,它們有一個(gè)共同的名字叫人民幣。

        3、引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一遍它們叫什么?

        4、幼兒分類操作,區(qū)分硬幣和紙幣。

        請(qǐng)小朋友摸摸、捏捏看這些錢有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒舉手告訴老師。

        教師小結(jié):圓圓的、硬硬的叫硬幣,長(zhǎng)方形的像紙一樣的叫紙幣。請(qǐng)幼兒把紙幣和硬幣區(qū)分開(kāi)來(lái)。

        5、認(rèn)識(shí)錢幣的面值。

        請(qǐng)幼兒觀察一元、五角、……的硬幣,說(shuō)說(shuō)它們的不同?

        教師小結(jié):這些硬幣的顏色不一樣,大小不一樣,圖案不一樣,數(shù)字不一樣。

        引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)硬幣的面值,每個(gè)硬幣上都有一個(gè)數(shù)字,數(shù)字后面有一個(gè)字,請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的一元錢仔細(xì)觀察,這里有一個(gè)數(shù)字1,后面有個(gè)字元,這枚硬幣是一元,再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)五角,一角……

        游戲:紙幣找朋友

        老師拿出張紙幣說(shuō)出名稱,請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的紙幣,并說(shuō)出名稱,看誰(shuí)那的對(duì)又快。

        6、學(xué)習(xí)用分幣兌換五分和一角

        請(qǐng)小朋友想想五分的硬幣可以換幾個(gè)一分?可以換幾個(gè)二分?二分的可以換幾個(gè)一分的?請(qǐng)小朋友拿出自己準(zhǔn)備的錢兌換一下,再用一分,兩分,五分的合成一角,需要多少?擺出后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何擺的。然后再兌換一次,兌換的方法要和前面兌換的不同。

        三、幼兒操作活動(dòng)——買水果。

        1、小朋友看看老師這里有些什么水果?它們分別賣多少錢呢?

        2、讓幼兒看水果的價(jià)格,出示相應(yīng)的錢幣,有幾種拿法?(讓幼兒自由探索)

        四、評(píng)價(jià)幼兒的操作結(jié)果。

        五、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。

        《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)篇二

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)人民幣面值及特征。

        2、知道人民幣的用途及一些意義。

        3、了解簡(jiǎn)單的錢幣兌換關(guān)系,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘補(bǔ)技巧。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)人民幣面值,人民幣的兌換關(guān)系。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各種面值人民幣。

        2、一些日常用品及價(jià)格單。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、了解人民幣

        1、出示人民幣,教師:這個(gè)是什么?有什么用呢 ?

        2、教師:對(duì),是錢,錢是一種拿來(lái)交易的東西,比如用來(lái)買玩具啊,買生日蛋糕啊,或者請(qǐng)別人干活要給錢給別人啊。我們中國(guó)制造出來(lái)的錢叫人民幣。

        二、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣

        1、在黑板上展示不同面值的人民幣給幼兒觀看,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察有何不同。

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

        3、教師糾正、肯定幼兒的說(shuō)法。

        4、簡(jiǎn)單告知幼兒人民幣的基本貨幣單位是圓角分。

        三、人民幣的兌換

        1、出示2角的人民幣,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以兌換成幾張1角的人民幣。

        2、出示5角的人民幣,請(qǐng)幼兒想想看可以換成幾張1角的人民幣?幾張1角和2角的人民幣?

        3、……

        四、延伸活動(dòng)

        1、粘補(bǔ)殘缺的“人民幣”。

        2、角色游戲:購(gòu)物。

        《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)篇三

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)1元內(nèi)的人民幣,能說(shuō)出它們的名稱,知道它們的面值是不同的;

        2.初步掌握用貨幣購(gòu)物的基本常識(shí);

        3.教育幼兒愛(ài)護(hù)人民幣,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.每人一個(gè)學(xué)具盒,內(nèi)有元、角、分的人民幣若干。

        2.實(shí)物投影儀。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.以談話方式導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣

        教師出示一些學(xué)習(xí)用品:小朋友你們用的這些東西是誰(shuí)給你買?你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢?想自己去買,就必須認(rèn)識(shí)錢,現(xiàn)在我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)錢。

        2.幼兒分類操作,區(qū)分硬幣和紙幣

        (1)請(qǐng)小朋友摸摸、捏捏、看看這些錢有什么不一樣?

        (2)幼兒操作回答,教師總結(jié):圓圓的、硬硬的叫硬幣。長(zhǎng)方形的,像紙一樣的叫紙幣。

        (3)請(qǐng)幼兒把紙幣和硬幣分開(kāi)。

        3.認(rèn)識(shí)錢幣的面值

        (1)觀察硬幣的不同

        請(qǐng)幼兒觀察1元、5角、……的硬幣,說(shuō)說(shuō)它們有什么不同?

        教師小結(jié):這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。

        (2)認(rèn)識(shí)硬幣的面值

        幼兒認(rèn)識(shí)硬幣的面值,每個(gè)硬幣上都有一個(gè)數(shù)字,數(shù)字后面有個(gè)字。教師取一枚硬幣放在投影儀上,請(qǐng)幼兒觀察。這里有數(shù)字“1”,后面有一字“元”,這枚硬幣是1元,用同樣的方法認(rèn)識(shí)其它面值硬幣。

        (3)認(rèn)識(shí)紙幣的面值

        通過(guò)玩《紙幣找朋友》的游戲來(lái)認(rèn)識(shí)紙幣的面值。

        玩游戲《看誰(shuí)拿得對(duì)》:教師說(shuō)出1元內(nèi)的某種人民幣的名稱,幼兒迅速?gòu)膶W(xué)具盒中取出相應(yīng)的硬幣和紙幣。

        4.玩購(gòu)物游戲,學(xué)習(xí)基本的購(gòu)物常識(shí)

        玩法:一名教師扮銀行工作人員,一名教師扮商店?duì)I業(yè)員,幼兒扮顧客,幼兒去銀行取錢(不超過(guò)1元),再去商店買物品,想好買什么。游戲可變換角色進(jìn)行??烧?qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演銀行工作人員和商店?duì)I業(yè)員。

        5.教師講評(píng)

        (1)請(qǐng)幼兒討論:你用多少錢買了什么東西?

        (2)買東西剩的錢該怎么辦?

        (3)教育幼兒要愛(ài)護(hù)人民幣,不要亂花錢。

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