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      普通話學(xué)習(xí)的方法

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      普通話學(xué)習(xí)的方法

        考取教師資格證必考的一個(gè)科目就是“普通話”,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于普通話學(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)你有幫助

        普通話學(xué)習(xí)的方法

        第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

        第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。

        第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

        第四,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

        普通話學(xué)習(xí)方技巧

        一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

        漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音,就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

        二、掌握本地方言與普通話之間的差別

        普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音上。對(duì)于不同的地域,這種區(qū)別也不同,但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如,張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考,掌握了這種規(guī)律,糾正方言,正確練習(xí),學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。

        三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字

        在生活中,有一些字、詞使用頻率是比較高的,例如:“您好、謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等,先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用,待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法,容易看到學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

        四、不怕嘲笑,持之以恒

        在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話,但不能因此而退縮。相反,要知難而進(jìn),持之以恒,把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        播音主持普通話學(xué)習(xí)方法

        穿糖葫蘆法

        記代表字,用類推的方法去掌握。這是很多普通話教材普遍使用的方法。如我們記住“司”的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祠”等也發(fā)平舌音。記一個(gè)記一串,象穿糖葫蘆,節(jié)時(shí)省力。不過(guò)在記憶時(shí)要注意的是有些字、詞不符合這樣規(guī)律。

        記少不記多法。普通話中的平舌音少于翹舌音,記平舌音的字詞花時(shí)少,選擇此方法是明智之舉。初學(xué)時(shí),在語(yǔ)流中不知該發(fā)平舌還是翹舌音,可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進(jìn)行糾正。

        聆聽模仿法

        傳媒發(fā)達(dá)的今天,使我們學(xué)習(xí)普通話變的容易。仔細(xì)聆聽正確的發(fā)音,并進(jìn)行模仿,對(duì)比自己的問(wèn)題,有的放失解決問(wèn)題,見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準(zhǔn)確的人士對(duì)話,不要怕別人笑話,請(qǐng)他們指出自己的毛病,也不失是一種快速進(jìn)步的方式。最后還可以使用復(fù)讀機(jī),錄下自己的一段話,然后聽或讓語(yǔ)音較準(zhǔn)的人聽?zhēng)椭m正。

        聯(lián)想記憶法

        記一些有代表性的字,比如說(shuō)“自”字,記住它的正確發(fā)音,通過(guò)聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞,如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過(guò)這樣的記憶方法,強(qiáng)化了正確的發(fā)音,容易找到了自己的不足。

        趣味繞口令記憶法

        對(duì)一些常常出錯(cuò)的字,進(jìn)行歸類,反復(fù)使用,并配合的有趣的繞口令如:“樹上有個(gè)澀柿子,樹下有個(gè)石獅子,風(fēng)吹柿樹嘩嘩響,樹上掉下了澀柿子,柿子打著石獅子,獅子碰壞了澀柿子”,這個(gè)繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯(cuò)的字。學(xué)習(xí)者在有趣的繞口令練習(xí)中愉快記憶。不易遺忘,并且增加了學(xué)習(xí)興趣。常有這樣的現(xiàn)象,學(xué)員們?cè)跍y(cè)試后還念念不忘這些繞口令。
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