初二下冊生物重要知識點

　　理科里最像文科的就是生物了，下面由學習啦小編給你帶來關于初二下冊生物重要知識點，希望對你有幫助!

　　初二下冊生物重要知識點：第一章

　　生物的生殖和發(fā)育

　　1、生命在生物圈中的延續(xù)發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育世代相續(xù)，生生不惜。

　　2、有性生殖一般是指由兩性生殖細胞結合成 受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

　　3、無性生殖一般是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體 直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

　　4、在花的結構中，雌蕊和雄蕊是進行生殖的主要部分，將來子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。

　　5、植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。

　　6、在栽培農(nóng)作物和園林植物的生產(chǎn)實踐中，人們常見的方法有扦插、嫁接等營養(yǎng)繁殖方式，嫁接由接穗、砧木兩部分組成，嫁接成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合，嫁接后所長的果實表現(xiàn)接穗的性狀。

　　7、有性生殖使生物進化速度大大加快的主要原因是：后代具有更大的生活力和變異性，而無性生殖則短期內(nèi)可獲得性狀一致的植株，這是因為其繁殖速度快，后代的性狀較為一致。

　　8、蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹三個時期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相似，生活習性也幾乎一致,這樣的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育?；认x一生中要經(jīng)過5次蛻皮，屬于此種發(fā)育方式的還有蟋蟀、螻蛄 、螳螂、蜻蜓等動物。

　　9、人們設法利用家蠶的幼蟲時期，使其多產(chǎn)蠶絲，為美化人們生活服務。

　　10、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的類群。

　　11、家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，像這樣昆蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育，菜粉蝶 、蜜蜂、蚊、蠅等發(fā)育方式與此相同。

　　12、蝗蟲與家蠶生殖發(fā)育相同點是有性生殖，變態(tài)發(fā)育。

　　13、青蛙的發(fā)育離不開水，幼體在水中生活，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，可以在陸地生活，用肺呼吸，皮膚是裸露的，能夠分泌黏液，有輔助呼吸的作用。從其生殖和發(fā)育的特征看，兩棲動物是由水生開始向陸生過渡的類型。

　　14、常見的兩棲動物有蟾蜍、大鯢、蠑螈等，它們的生殖方式大都為雌雄異體，體外受精，受精必須在水中完成。

　　15、鳥是雌雄異體、體內(nèi)受精的動物，它的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等繁殖行為

　　16、鳥卵氣室內(nèi)貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供所需氧氣。

　　(1)卵細胞是由卵黃膜、卵黃、胚盤幾部分構成的。

　　(2)胚胎發(fā)育的養(yǎng)料和水分是由卵黃和卵白供給的。在觀察雞蛋結構的演示實驗中，按要求將卵殼膜剪破，把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi)，你可以看到：

　　(3)有很多透明的凝膠狀物體，這是卵白，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)物質(zhì)。

　　(4)有一個黃色球狀的凝膠物體，這是卵黃，其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　(5)在黃色球狀的疑膠物體上，有一個白色的小點，這是胚盤，是進行胚胎發(fā)育的部位。雞蛋的受精卵在產(chǎn)出前已經(jīng)開始進行發(fā)育。

　　初二下冊生物重要知識點：第二章

　　生物的遺傳和變異

　　1. 父母的性狀是通過生殖細胞傳給子女的.

　　2. 我國金魚種類多樣,金魚不同的形態(tài)特征是由基因控制的.

　　3. 遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀.

　　4. 遺傳學家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.

　　5. 人們對遺傳和變異的認識,最初是從性狀開始的,逐漸深入到基因水平.

　　6. 遺傳是指親子間的相似性.

　　7. 變異是指親代和子代之間以及子代個體之間的差異.

　　8. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關系是基因控制生物的性狀.

　　9. 對于基因控制生物的性狀,遺傳下去的不是性狀,而是控制性狀的基因.

　　10. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因,從而使身體生長速度變快.

　　11. 用人工的方法取出某種生物的某個基因,把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細胞中去,并使后者表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的遺傳性狀,這樣的技術叫做遺傳工程.

　　12. 生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代.在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因親子間傳遞的橋梁.基因大多有規(guī)則地集中在細胞核內(nèi)染色體上,而且每一種生物的細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成.

　　13. 除生殖細胞外,生物體的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的.它們一半來自父方,一半來自母方,因此,后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

　　14. 染色體、DNA和基因的關系是

　　15. 人體的體細胞中有23對染色體包含46個DNA分子.

　　16. 父母的性狀是通過他們生殖細胞遺傳給子女的,在染色體上決定性狀的小單位叫基因.

　　17. 我國婚姻法規(guī)定:禁止近親結婚.近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁親.

　　18. 人的性別主要是由性染色體決定,XY是男性,XX為女性.人的體細胞中的染色體是23對,可寫成22對+XX或22對+XY,則精子中的染色體可以寫成22條+X和22條+Y.

　　19. 染色體,DNA,基因三者的關系是:染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,一條染色體含有1個DNA分子,DNA分子中的特定片段稱為基因,每條染色體上含有無數(shù)個基因.人的體細胞中的染色體有46條,含46個DNA分子,大約有3-5萬對基因.

　　20. 由遺傳物質(zhì)的改變所引起的變異,叫做可遺傳變異;由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒有改變而產(chǎn)生的變異,叫做不可遺傳變異.

　　21. 有的變異有利于它的生存,就叫做有利變異;有的變異不利于它的生存叫做不利變異.

　　22. 生物的遺傳特征,使生物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定.變異使生物個體能夠產(chǎn)生新的性狀,以至于形成新的物種.

　　23. 因為有可遺傳的變異,就能不斷產(chǎn)生新的生物類型,生物就能適應不斷變化的環(huán)境.由此可見,變異為生物進化提供了原始材料,對生物進化具有重要的意義.

　　初二下冊生物重要知識點：第三章

　　生物的進化

　　第一節(jié)地球上生命的起源

　　1原始大氣的主要成分有水蒸氣，甲烷，氨氫 ，二氧化碳，硫化氫等，與現(xiàn)在大氣明顯不同的是，原始大氣沒有氧氣。原始海洋是生命的搖籃

　　2科學家推測，原始大氣在高溫雷電紫外線等自然條件長期作用下，形成了簡單的有機物。

　　3下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題;

　　(1)這一實驗裝置是美國青年米勒設計的

　　(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣與現(xiàn)在大氣相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣正負極接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。

　　(3)B裝置的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等小分子有機物

　　(4)次實驗表明，在生命起源的化學進化過程中，從無機小分子生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的，依次為依據(jù)與地球的形成相聯(lián)系，可推測生命形成于35億年前。

　　第二節(jié) 生物進化的歷程

　　1、研究生物進化的重要方法是比較，重要證據(jù)是化石。

　　2、人們對不同地層中的化石的研究中發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中形成化石的生物，其形態(tài)結構越簡單、低等，生活也越需要水生的環(huán)境，通過化石發(fā)現(xiàn)生物進化的趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

　　3、原始生命由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為原始的藻類植物，一部分進化為原始的單細胞動物。科學家發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中是沒有化石的，這說明生物出現(xiàn)在地球形成之后。

　　4、脊椎動物中， 低等的化石在比較古老的地層中， 高等 的則依次出現(xiàn)在比較晚近的地層中。

　　第三節(jié) 生物進化的原因

　　1達爾文認為，在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，任何生物要生存下去，必須為獲得足夠的食物和空間 進行生存斗爭，只有那些具有 有利變異的個體，在生存斗爭中容易生存下來。

　　2自然界中的生物，通過激烈的 生存斗爭， 適應者 生存下來，不適應者 被淘汰掉，這就是 自然選擇。生物通過 遺傳、變異、自然選擇不斷進化。

　　初二下冊生物重要知識點：第四章

　　健康

　　1、傳染病的特點是傳染性和流行性，引起傳染病的病原體是細菌、病毒和寄生蟲等生物。

　　2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)就不能流行。

　　3、傳染病的預防措施為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。

　　4、人體第一道防線的組成是皮膚和黏膜，功能是阻擋病原體侵入人體、殺菌的作用。人體第二道防線的組成是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解病菌，吞噬病原體。第三道防線的組成是免疫器官和免疫細胞，功能是產(chǎn)生抗體，抵抗抗原。

　　5、抗體是病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞而產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)?？贵w具有專一性。

　　6、免疫的功能是清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞，抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生，監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。

　　7、藥物分處方藥和非處方藥，不論哪種藥，在使用前都應仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。

　　8、當遇到某人溺水或觸電等危險時，應先撥打“120”緊急呼救，然后必要時做人工呼吸和胸外心臟擠壓。人工呼吸常用的是口對口吹氣法，吹氣次數(shù)每分鐘15---20次，胸外心臟擠壓每做一次人工呼吸4—5次心臟擠壓。

　　9、兒童青少年心理健康的核心是心情愉快，良好的情緒和適度的情緒反應兒童青少年身心處于積極的健康狀態(tài)。

　　10、心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病稱“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”