一本書(shū)的悖論閱讀理解答案

　　悖論是表面上同一命題或推理中隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論，而這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說(shuō)。本文作者是尼葛洛龐帝，是美國(guó)麻省理工學(xué)院教授級(jí)媒體實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦人。本文是他的一部叫《數(shù)字化生存》的書(shū)的序言。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)一本書(shū)的悖論閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　一本書(shū)的悖論閱讀材料

　　由于誦讀困難癥的困擾，我從來(lái)不喜歡閱讀。孩提時(shí)代，我常常把時(shí)間花在閱讀火車時(shí)刻表，而不是古典名著上。我也很喜歡把歐洲的一個(gè)個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，在腦海中完美地聯(lián)成一張網(wǎng)。因?yàn)檫@種癖好，我對(duì)歐洲地理了如指掌。

　　30年后，作為麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室主任，我發(fā)現(xiàn)自己身處全美一場(chǎng)激烈爭(zhēng)論的中心，這一爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是該不該把大學(xué)研究出來(lái)的技術(shù)，轉(zhuǎn)讓給外國(guó)公司。我很快就應(yīng)邀參加了兩次產(chǎn)業(yè)和政府間會(huì)議，一次在佛羅里達(dá)，另一次則是在加利福尼亞。

　　兩次會(huì)議中，會(huì)場(chǎng)的飲料都是一公升玻璃瓶裝的愛(ài)維養(yǎng)(Avian)礦泉水。和其他與會(huì)者不同的是，由于自幼勤讀火車時(shí)刻表，我非常清楚愛(ài)維養(yǎng)的地理位置于法國(guó)的愛(ài)維養(yǎng)距離大西洋超過(guò)500英里。因此這些厚重的玻璃瓶必須穿越1/3的歐洲大陸，再橫渡大西洋，才能到達(dá)我們手中。而假如開(kāi)會(huì)地點(diǎn)在加州，玻璃瓶還得再跋涉3000英里的路程。

　　于是，我們一方面熱烈討論如何保護(hù)美國(guó)電腦工業(yè)和電子科技的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面，卻連這種在美國(guó)本土舉行的會(huì)議中，都沒(méi)有辦法供應(yīng)美國(guó)出產(chǎn)的飲用水。

　　今天，在我眼里，這個(gè)愛(ài)維養(yǎng)礦泉水的故事并不代表法、美之間的礦泉水之爭(zhēng)，而是說(shuō)明了原子(atom)與比特(bit)之間的根本差異。傳統(tǒng)的世界貿(mào)易由原子之間的交換組成。以愛(ài)維養(yǎng)礦泉水為例，我們用緩慢、辛苦而昂貴的方式，耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，把大量笨重而缺乏生氣的“質(zhì)量”(mass)——也就是“原子”——運(yùn)送到千里之外。經(jīng)過(guò)海關(guān)的時(shí)候，你需要申報(bào)的是原子而不是比特。即使是采用數(shù)字錄音方式制作的音樂(lè)，都以光盤(CD，Compact Disc)的形式發(fā)行，無(wú)論在包裝、運(yùn)送還是庫(kù)存上的成本，都相當(dāng)可觀。

　　這一切都在發(fā)生急劇的變化。過(guò)去，大部分的信息都經(jīng)過(guò)人的緩慢處理，以書(shū)籍、雜志、報(bào)紙和錄像帶的形式呈現(xiàn);而這，很快將被即時(shí)而廉價(jià)的電子數(shù)據(jù)傳輸所取代。這種傳輸將以光速來(lái)進(jìn)行。在新的形式中，信息將成為舉世共享的資源。托馬斯.杰斐遜(Thomas Jefferson)曾推動(dòng)了圖書(shū)館概念的發(fā)展，主張人民有權(quán)免費(fèi)查閱圖書(shū)資料。但是這位美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)捉^對(duì)料想不到，200年后，2000萬(wàn)人居然可以憑借電子手段進(jìn)入數(shù)字圖書(shū)館，免費(fèi)從那里擷取資料。

　　從原子到比特的飛躍已是勢(shì)不可當(dāng)、無(wú)法逆轉(zhuǎn)。

　　奔向臨界點(diǎn)

　　這一切為什么會(huì)發(fā)生在今天?因?yàn)樽兏锸浅手笖?shù)發(fā)展的——昨天的小小差異，可能會(huì)導(dǎo)致明日突發(fā)的劇變。

　　孩提時(shí)，你有沒(méi)有解過(guò)這樣一道算術(shù)題—假設(shè)你工作一個(gè)月，第一天掙一分錢，此后每天掙的錢都比前一天增加一倍，最后能掙多少錢?假如你從新年的第一大起開(kāi)始實(shí)施這個(gè)美妙的掙錢方案，到了1月份的最后一天，你在這一大掙的錢會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)元。算術(shù)題的這一部分大多數(shù)人都還記得，但大家沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的是，采取這種工資結(jié)構(gòu)以后，假如1月短少了3天(就好像2月的情況)，那么到了月底的那一天，你只能掙到130萬(wàn)元。換句話說(shuō)，你在整個(gè)2月的累積收入大約是260萬(wàn)元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如有31天的1月所賺到的2100萬(wàn)元。也就是說(shuō)，當(dāng)事物呈指數(shù)增長(zhǎng)的時(shí)候，最后3天的意義非比尋常。

　　而在電腦和數(shù)字通信的發(fā)展上，我們正在逐步接近這最后的3天!電腦正以同樣的指數(shù)增長(zhǎng)形態(tài)，進(jìn)入我們的日常生活之中。目前，35%的美國(guó)家庭擁有電腦，而且，一半的青少年，家里有個(gè)人電腦。據(jù)估計(jì)，3000萬(wàn)人加入了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(Internet);1994年全球賣出的新電腦中，65%進(jìn)入了家庭;今年將要賣出的新電腦中，90%將帶有調(diào)制解調(diào)器或光盤驅(qū)動(dòng)器(CD一ROM drive)。這些數(shù)字還不包括1995年每輛汽車上平均安裝的50個(gè)微處理器(microprocessor)，或是那些在你的烤箱、恒溫器、電話應(yīng)答系統(tǒng)。激光唱機(jī)和問(wèn)候卡中的微處理器。假如你覺(jué)得我說(shuō)的數(shù)字有誤，敬請(qǐng)稍安勿躁。

　　生存的新定義

　?、龠@些數(shù)字增長(zhǎng)的速度十分驚人。一種用來(lái)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的電腦程序Mosaic在1993年2月到12月之間，每周的使用增長(zhǎng)率都超過(guò)11%。使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的人每月增加10%。如果照這個(gè)速度持續(xù)發(fā)展的話(這幾乎是不可能的)，到2003年整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的用戶數(shù)將超出地球總?cè)丝跀?shù)。

　?、谟行┤藫?dān)心，社會(huì)將因此分裂為不同的陣營(yíng)：信息富裕者和信息匱乏者、富人和窮人，以及第一世界和第三世界。但真正的文化差距其實(shí)會(huì)出現(xiàn)在世代之間。當(dāng)一個(gè)成年人說(shuō)，他最近發(fā)現(xiàn)了光盤的新天地時(shí)，我可以猜得出他有一個(gè)5到10歲的孩子;當(dāng)一位女士告訴我，她知道了AOL公司(America Online)時(shí)，也許她家中的孩子正值花季。前者(光盤)是一本電子書(shū)，而后者(網(wǎng)絡(luò))則是一種社交手段。在今天的孩童眼中，光盤和網(wǎng)絡(luò)就好像成人眼中的空氣一般稀松平常。

　?、塾?jì)算不再只和計(jì)算機(jī)有關(guān)，它決定我們的生存。龐大的中央計(jì)算機(jī)——所謂“主機(jī)”(mainframe)——幾乎在全球各地，都向個(gè)人電腦俯首稱臣。我們看到計(jì)算機(jī)離開(kāi)了裝有空調(diào)的大房子，挪進(jìn)了書(shū)房，放到了辦公桌上，現(xiàn)在又跑到了我們的膝蓋上和衣兜里。不過(guò)，還沒(méi)完。

　?、芟乱粋€(gè)1000年的初期，你的左右袖扣或耳環(huán)將能通過(guò)低軌衛(wèi)星(1ow——orbiting satellite)互相通信，并比你現(xiàn)在的個(gè)人電腦擁有更強(qiáng)的計(jì)算能力。你的電話將不會(huì)再不分青紅皂白地胡亂響鈴，它會(huì)像一位訓(xùn)練有素的英國(guó)管家，接收、分揀，甚至回答打來(lái)的電話。大眾傳媒將被重新定義為發(fā)送和接收個(gè)人化信息和娛樂(lè)的系統(tǒng)。學(xué)校將會(huì)改頭換面，變得更像博物館和游樂(lè)場(chǎng)，孩子們?cè)谄渲屑紡V益并與世界各地的同齡人相互交流。地球這個(gè)數(shù)字化的行星在人們的感覺(jué)中，會(huì)變得仿佛只有針尖般大小。

　?、菸覀兘?jīng)由電腦網(wǎng)絡(luò)相連時(shí)，民族國(guó)家的許多價(jià)值觀將會(huì)改變，讓位于大大小小的電子社區(qū)的價(jià)值觀。我們將擁有數(shù)字化的鄰居，在這一交往環(huán)境中，物理空間變得無(wú)關(guān)緊要，而時(shí)間所扮演的角色也會(huì)迥然不同。20年后，當(dāng)你從視窗中向外眺望時(shí)，你也許可以看到距離5000英里和6個(gè)時(shí)區(qū)以外的景象。你觀看的電視節(jié)目長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)，但把它傳送到你家中所需的時(shí)間也許不到1秒鐘。閱讀有關(guān)巴塔哥尼亞高原(Patogoda)的材料時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到身臨其境的感覺(jué)。你一邊欣賞威廉·巴克利(William Buck1ey)的作品，一邊可能和作者直接對(duì)話。

　　出書(shū)的悖論

　　那么，我為什么還要用古板的老辦法出書(shū)，而且是一本沒(méi)有一張插圖的書(shū)呢?為什么克諾夫出版社(AlfredA，Knopf)還要把《數(shù)字化生存》作為原子而不是比特來(lái)發(fā)行呢?和愛(ài)維養(yǎng)礦泉水不同的是，這本書(shū)的每一頁(yè)都可以輕易地轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，而它原本也是從數(shù)字化世界中來(lái)的。

　　我這么做有三個(gè)原因。第一，無(wú)論是企業(yè)管理人員、政治家、家長(zhǎng)，或所有需要了解這種數(shù)字新文化的人，手中都沒(méi)有足夠的數(shù)字媒介。盡管在有些地方，電腦已經(jīng)無(wú)所不在，目前的界面(interface)卻仍然原始而笨拙，還沒(méi)能發(fā)展到像你所希望的、即便蜷縮在床上也能使用的地步。

　　第二個(gè)原因是，我在《連線》月刊上開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)人專欄，這家雜志迅速而驚人的成功表明，有一大批讀者迫切希望了解有關(guān)數(shù)字化生活方式和數(shù)字化一族的信息，而不僅僅是有關(guān)數(shù)字化理論和設(shè)備的知識(shí)。幾年來(lái)，我的專欄得到了許多發(fā)人深省的反饋，我決定重新思考過(guò)去發(fā)表過(guò)的文章的主題，因?yàn)榧幢氵@些文章問(wèn)世時(shí)間尚短，有許多變化已使它們顯得過(guò)時(shí)。這些變化包括電腦制圖(computer graphics)、人類通信(human communications)和互動(dòng)式多媒體(interactive multimedia)等全新系統(tǒng)的產(chǎn)生。

　　第三個(gè)原因比較個(gè)人化，略帶點(diǎn)苦修意味?；?dòng)式多媒體留下的想象空間極為有限。像一部好萊塢電影一樣，多媒體的表現(xiàn)方式太過(guò)具體，因此越來(lái)越難找到想象力揮灑的空間。相反地，文字能夠激發(fā)意象和隱喻，使讀者能夠從想象和經(jīng)驗(yàn)中衍生出豐富的意義。閱讀小說(shuō)的時(shí)候，是你賦予它聲音、顏色和動(dòng)感。我相信要真正感受和領(lǐng)會(huì)“數(shù)字化”對(duì)你生活的意義，也同樣需要個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的延伸。

　　我期待各位真正把這本書(shū)“讀進(jìn)去”。盡管我本人并不是那么喜歡讀書(shū)的人。

　　一本書(shū)的悖論閱讀題目

　　1. 下列注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A 擷(jí)取 B 蜷(quán)縮 C 笨拙(zhuō) D 衍(yǎn)生

　　2. 本文是作者為自己的專著《 》寫的序言。

　　3. 根據(jù)文意，“一本書(shū)的悖論”所指的是 。

　　4. 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )

　　A 作者舉愛(ài)維養(yǎng)(Avian)礦泉水的例子是為了說(shuō)明原子和比特的根本差異。

　　B 和傳統(tǒng)的信息傳輸?shù)木徛?、費(fèi)力、昂貴相比，數(shù)字傳輸具有即時(shí)、省力、廉價(jià)的特點(diǎn)。

　　C 孩提時(shí)的算術(shù)題旨在表明當(dāng)事物呈指數(shù)增長(zhǎng)時(shí)的最后3天會(huì)發(fā)生劇變。

　　D 生存的新定義是指數(shù)字化生活將極大地改變?nèi)藗兊纳娣绞?、時(shí)空觀念和傳統(tǒng)價(jià)值觀。

　　5. “生存的新定義”一部分第⑤段中的劃線詞不能刪去的理由是什么?

　　一本書(shū)的悖論閱讀答案

　　1.A xie二聲

　　2.數(shù)字化生存

　　3.一本強(qiáng)調(diào)數(shù)字化重要性的讀物，卻不以數(shù)字化的形式出版，而是以原子即紙質(zhì)形式出版

　　4.C 引算術(shù)題最終目的是讓人們了解電腦和數(shù)字通訊也已經(jīng)達(dá)到劇變階段

　　5.“也許”“可能”都是表推測(cè)，對(duì)于20年后的數(shù)字化普及狀態(tài)的展望，刪去就過(guò)于絕對(duì)，可能與事實(shí)不符。