高考文綜的知識點需要很強大的記憶能力，如果長時間不復(fù)習(xí)，前面學(xué)過的內(nèi)容基本都會忘了。所以，讓我們一起備考文綜，即使是放假也要繼續(xù)復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考文綜備考指南，希望對大家有幫助!

　　高考文綜備考1、地理

　　一、自然地理

　　對于絕大多數(shù)文科孩子來說，自然地理是大家的薄弱環(huán)節(jié)，但是其實自然地理的學(xué)習(xí)是對于原理的把握和理解，必須從推導(dǎo)此原理的技巧開始，要知其然還要知其所以然，對于原理進行推導(dǎo)，明白了原理才能更深切的理解地理口訣，才能對口訣進行熟記;自然地理中還有一部分內(nèi)容是規(guī)律理解后單純熟記的內(nèi)容，比如洋流圖，對于這部分內(nèi)容一定要多重復(fù)熟記，這些都完成以后還需要通過大量做練習(xí)加以鞏固，從而熟練掌握這些技巧、原理。對于自然地理這部分的復(fù)習(xí)，這就是新東方一對一曹迎迎老師給予大家的建議。

　　二、人文地理

　　人文地理的知識理解起來比較簡單，但是考題相對靈活，而且有些知識是結(jié)合區(qū)域進行考察，例如農(nóng)業(yè)的考察，與區(qū)域結(jié)合相當(dāng)緊密，對于這部分學(xué)習(xí)，需要夯實基礎(chǔ)，將課本看一遍，對于不明白的概念要及時弄懂，對于有些概念要及時進行區(qū)分;然后就是對于書中提到的涉及區(qū)域的地方進行看圖熟記，通過地圖加深印象;在明白了概念，也熟記住地圖后進行背誦，其實這個時候大部分知識都已經(jīng)理解，需要背誦的內(nèi)容也可以通過理解用自己的語言概括出來，熟記已經(jīng)不是你的難題。

　　三、區(qū)域地理

　　這部分的內(nèi)容其實地理中的考察精髓，因為所有人文和自然的知識最終都要放到地圖上進行考察，所以高考中的答題必定配備有地圖。對于大部分孩子來說在明白了人文和自然的知識后因為不認識所考察的地方，不能通過所知道的原理進行解題，成為了他們進一步提高的最大屏障，所以這部分的內(nèi)容特別需要進行熟記和練習(xí)。對于區(qū)域地理的知識，最好的方法就是通過地圖進行熟記，通過地圖熟記的地方最為牢固，然后通過進行練習(xí)加以鞏固。不管是地理學(xué)習(xí)中的那個板塊知識，北京新東方中小學(xué)一對一的老師都可以幫同學(xué)們進行快速理解掌握，高效學(xué)習(xí)，我們有法寶。

　　四、注意的問題

　　在地理的三部分知識都明白之后，我們最主要的問題就是明白地理知識點之間的聯(lián)系;要學(xué)會總結(jié)復(fù)習(xí)方法，對地理事物的成因分析，規(guī)律總結(jié)，圖像判讀要領(lǐng)等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程;要動態(tài)的觀察地理事物或現(xiàn)象，對其形成條件，組成要素，構(gòu)成原理，發(fā)展過程，變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內(nèi)容。

　　五、有計劃的進行練習(xí)

　　做到了前面所講的事情之后，我們最需要的是通過練習(xí)進行鞏固，所以大家每天要拿出有效的時間來進行鞏固練習(xí)，曹迎迎老師認為大致對于地理來說每天一個半小時到兩個小時的有效復(fù)習(xí)時間就可以，通過做期末考試題或者模擬題題(這個時候基礎(chǔ)較為薄弱的孩子通過期末題進行夯實基礎(chǔ)和鞏固，基礎(chǔ)較好的孩子可以通過模擬題進行提升)，以達到最好的效果。

　　高考文綜備考2、政治

　　一、一個中心：以高考四項能力要求為中心

　　在復(fù)習(xí)過程中，所有學(xué)生都一定要堅定以鍛煉和提升高考政治四項能力要求為中心，分別為：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力。

　　把握住這一中心，可以讓我們在復(fù)習(xí)的過程中目標(biāo)明確，在最后的考試中做到有的放矢。

　　二、三大模塊：夯實基礎(chǔ)、重點突破、溫故知新

　　在學(xué)習(xí)計劃中共有三大模塊，一是夯實基礎(chǔ)，知識框架;二是分析試卷，重點突破;三是循環(huán)往復(fù)，溫故知新。每個模塊針對三類基礎(chǔ)知識層次不同的學(xué)生(①基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生②基礎(chǔ)知識一般的學(xué)生③基礎(chǔ)知識夯實的學(xué)生)進行制定。以下新東方一對一孫立倩老師針對每個模板進行詳細的講解：

　　1.夯實基礎(chǔ)，知識框架

　　高三政治期末考試結(jié)束，一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)完成，所以此時學(xué)生要在腦海中構(gòu)建整個政治學(xué)科的知識體系，形成知識框架，要有知識樹的模型，這是所有學(xué)生的基礎(chǔ)。

　?、?基礎(chǔ)薄弱型

　　對于此類學(xué)生，新東方一對一孫立倩老師建議在這個寒假中學(xué)生一定要拿出三分之二的時間來進行知識點的復(fù)習(xí)，構(gòu)建起一個較為完整的知識框架，在這個過程中可以利用教材中的目錄及每一單元前的框架圖，這樣才能在假期結(jié)束后讓自己重拾信心。

　?、?基礎(chǔ)一般型

　　如果對自己剖析后，將自己定位在了基礎(chǔ)一般的類型后，在這個假期中，你需要拿出至少一半的時間來進行鞏固知識點、構(gòu)建起完整的知識體系，重在嘗試自己構(gòu)建框架圖，并且填充細致的知識點。如果你對自己的學(xué)科知識還沒有精準(zhǔn)的定位，你可以咨詢新東方一對一的專業(yè)老師，他們幫你量身定制學(xué)習(xí)計劃。

　　③ 基礎(chǔ)扎實型

　　如果將自己定位在了基礎(chǔ)扎實型的考生時，那你一定是記憶了考試范圍中幾乎所有的內(nèi)容，但你不一定理解了所有的知識點。因此，這時你仍應(yīng)謙虛謹慎，拿出你寒假中三分之一的時間來理順這些知識點，并且將不理解的知識點弄通，建立知識之間的聯(lián)系?；A(chǔ)扎實的你，新東方一對一的老師建議你可以在寒假專注于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和學(xué)科思維的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.分析試卷，重點突破

　　掌握了較好的基礎(chǔ)知識后，就要進行運用，對其加以深度理解，突破自己的薄弱點。新東方一對一孫立倩老師針對幾種類型的學(xué)生做了學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：

　　①基礎(chǔ)薄弱型

　　如果你是這一類型的學(xué)生，那么在這個階段，你就要拿出一輪復(fù)習(xí)時重要考試的考卷了，將每一個考題進行知識點標(biāo)記，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并且將自己易錯的點找出，即薄弱項，進行個個擊破，既復(fù)習(xí)了知識點又分析了考查的重點。

　?、诨A(chǔ)一般型

　　進行了知識框架的構(gòu)建后，這時的你要拿出一輪復(fù)習(xí)時的考卷及你的錯題本，將每一道題的知識點進行簡單標(biāo)注，在訓(xùn)練了一遍后，查漏補缺，找出自己理解有問題的知識點，進行重點突破。

　?、刍A(chǔ)扎實型

　　對于基礎(chǔ)扎實型的學(xué)生而言，在這個階段就要將考卷中的知識點不僅要標(biāo)注而且要進行分類整理，將自己的易錯點進行總結(jié)，找出解決方法。同時，要進行專題訓(xùn)練。

　　3.循環(huán)往復(fù)，溫故知新

　　黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，勞累的一番，最后還是一個苞米。新東方一對一孫立倩老師建議同學(xué)們在這個階段最重要的一點就是要不斷重復(fù)，最終達到溫故知新。

　?、倩A(chǔ)薄弱型

　　這類學(xué)生在這一階段中就要“循環(huán)往復(fù)”的進行知識點的復(fù)習(xí)，重在理解，真正掌握這些基礎(chǔ)知識，最后能達到“知新”，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)，為高考的飛躍做好量的積累。

　?、诨A(chǔ)一般型

　　這時的你就要踏下心來，再次進行知識點的復(fù)習(xí)，這個過程中要注意每一個知識點你都要學(xué)會問一個“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，并且認真的將其解答。這樣會使你在二輪復(fù)習(xí)過程中游刃有余。

　?、刍A(chǔ)扎實型

　　將自己定位在這個類型中的你，也許會說“我接下來做題就行了”，其實不然，萬變不離其宗，教材中的知識點才是核心。這個階段需要做到以下兩點：一要學(xué)會進行下位知識點的理解與分析，二要進行不同位置知識點間的聯(lián)系，如：怎樣做到具體問題具體分析? 與消費相關(guān)的知識點都有哪些?

　　高考文綜備考3、歷史

　　1、認真復(fù)習(xí)課本知識

　　復(fù)習(xí)高三歷史時所做的事很多，有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?那就是基礎(chǔ)。大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，抓基礎(chǔ)，再“精”做題目。高考歷史試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，事半功倍。而且基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去做題，再去把握基本思路。再難的題也無非是基礎(chǔ)東西的變式。因此寒假這個階段，最主要的是要復(fù)習(xí)課本知識，重視基礎(chǔ)。

　　在高三歷史復(fù)習(xí)課本知識的時候考生特別要注意，對中外歷史的線索、歷史事件的時空概念、歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)之間的關(guān)系進行整理。任何歷史現(xiàn)象不是單獨地存在的，事與事之間，人與人之間，事與人之間都會有著不可分割的聯(lián)系。在整理的時候找到知識之間的聯(lián)系，追求從局部到全局，從全局中把握局部。

　　此外，學(xué)生在復(fù)習(xí)時還應(yīng)注意，一方面強化知識，強化記憶，而在記憶方法上，學(xué)生只需記住該記住的，只需理解無需記憶的就不要死記硬背。另一方面學(xué)生需尋找差錯，彌補遺漏。

　　2、適當(dāng)安排練習(xí)作業(yè)

　　因為考試最終是以習(xí)題的方式呈現(xiàn)出來，考生要在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的習(xí)題，這就決定了高三學(xué)生平時的訓(xùn)練是不可忽視的。在寒假階段，學(xué)生在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，必須相應(yīng)完成一定量的練習(xí)，把基礎(chǔ)知識與問題相聯(lián)系，既夯實、鞏固基礎(chǔ)知識，又拓展思路，為下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，在平時的訓(xùn)練中不能只求數(shù)量不求質(zhì)量，要注意訓(xùn)練自己在一定的時間內(nèi)完成習(xí)題和保證其正確率，還要善于總結(jié)解題的思路、方法和技巧，尤其是非選擇題，要從審題到答題要培養(yǎng)一套完整科學(xué)的答題模式，對應(yīng)試能力的提高有非常重要的意義。

　　此外學(xué)生在試題訓(xùn)練時，要重視史料。因為高考歷史試題必須超然于教材之上，運用“新材料、新情境”命制，從不同的層次考查考生從史料獲取有效信息和完整、準(zhǔn)確、合理解讀信息的能力。然而大部分學(xué)生讀不懂材料，加強史料閱讀能力，成為高三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。而能力的提高往往與學(xué)習(xí)方法緊密相連。高三學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)解讀史料的方法、讀圖的方法、概括的方法、表述的方法等，通過反復(fù)訓(xùn)練真正將方法轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣，真正地培養(yǎng)和提高能力。

　　高三學(xué)生不僅要重視客觀題的訓(xùn)練，但也要進行主觀題的訓(xùn)練，尤其是加強對新情境、新材料的適應(yīng)。應(yīng)考過程中牢記無論什么材料，其落腳點都是重大歷史知識。常畫知識框架，多讀史料，多問一些為什么，多思考中國史和世界史之間的相互聯(lián)系，多從全球史觀的視野分析和比較中國與世界的重大歷史事件。

　　3、把握好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要把握好自己的節(jié)奏，根據(jù)自身實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，不要人云亦云，隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面的部分也沒有學(xué)好，因此建議學(xué)生在寒假階段通過自學(xué)復(fù)習(xí)或者一對一針對性的輔導(dǎo)來彌補知識上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。

　　此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要勤思多問，不要因為面子問題不敢發(fā)問，新東方一對一宋苗苗老師建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師?？忌俗约翰粩嗟乜偨Y(jié)經(jīng)驗之外，最重要的是要把自己在學(xué)習(xí)過程中的問題及時地去向老師請教，要做到每個知識點清清楚楚，每個概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時間，高效復(fù)習(xí)。