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      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法有哪些

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)講究的不是有多聰明,而是要掌握良好的學(xué)習(xí)方法以及有效的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法的資料,希望可以幫到你!

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法一

        注意力高度集中地學(xué)習(xí),才能有高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)結(jié)果。

        怎樣在學(xué)習(xí)時(shí)集中精神呢?有如下的具體措施:

        1、明確自己的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)的時(shí)候要給自己時(shí)間壓力和效果目標(biāo)設(shè)定;要提高學(xué)習(xí)效率,在平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要自己規(guī)定一定的時(shí)間限制,尤其是考試時(shí)感覺(jué)時(shí)間緊張、不夠用的同學(xué),把平時(shí)當(dāng)做考試,考試就如同平時(shí)一樣不會(huì)因?yàn)榛艁y而怯場(chǎng)平常就要訓(xùn)練自己,加快做題速度;

        2、基本知識(shí)一定要弄清楚來(lái)龍去脈。數(shù)學(xué)基本知識(shí)包括:定義、定理、公式、公理、法則、性質(zhì)、推論、圖形、黑體字的例題習(xí)題、數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)方法,這些基本知識(shí)不能像一盤散沙,而應(yīng)該是呈現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),或者像一棵枝葉相連的大樹;

        3、在學(xué)習(xí)的時(shí)候,注意手、眼、口、耳、腦并用;

        4、學(xué)會(huì)使用用自我暗示法,能暗示自己要集中精神。

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法二

        要學(xué)當(dāng)小老師,清楚明白地給別人講解。

        能完整地復(fù)述方法或者思路探索過(guò)程并且能給別人講明白才叫“會(huì)了”。聽懂了≠你今天會(huì)了,你今天會(huì)了≠以后你能舉一反三。老師比學(xué)生數(shù)學(xué)水平高,不僅是解題能力高,思路敏捷,數(shù)學(xué)素養(yǎng)也高。因?yàn)樗麄兲焯旖o學(xué)生講題,知識(shí)點(diǎn)高度系統(tǒng)化,融會(huì)貫通,能舉一反三。如果同學(xué)們也經(jīng)常給他人講題,盡量給人講得清楚明白,那么就能進(jìn)入數(shù)學(xué)老師的思維,就能很容易把握出題者的意圖。

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法三

        要培養(yǎng)自己運(yùn)算準(zhǔn)確性。

        穩(wěn)定扎實(shí)的運(yùn)算能力,是指會(huì)的題一定要做對(duì)的能力。很多學(xué)生考后講:“題簡(jiǎn)單考得還行。”但最后分不高。原因是會(huì)做,但錯(cuò)了,不仔細(xì),馬虎了。這主要是因?yàn)椋?/p>

        1、做題時(shí),一看會(huì)做的題,就很高興匆忙地做,心里想著要省點(diǎn)時(shí)間去做不太會(huì)做的,又怕做不完,著急就圖快,圖快就容易錯(cuò);

        2、心算惹的禍。運(yùn)算比較復(fù)雜的題目,用心算,特容易錯(cuò);

        3、跳步。數(shù)學(xué)運(yùn)算隨著熟練程度的增加,可以跳步。但有同學(xué)跳步太多從而易出錯(cuò);

        4、草稿紙不會(huì)用,亂而無(wú)章,無(wú)從檢查;

        5、對(duì)數(shù)學(xué)考試始終心存恐懼,自信心不足。

        那么,針對(duì)以上容易出現(xiàn)問(wèn)題的幾點(diǎn),要注意:

        1、少跳步;

        2、少心算;

        3、用草稿紙要整潔,建議:草稿紙要每寫一題要寫題號(hào),才開始寫演算過(guò)程,要從上寫到下,從左寫到右,本題結(jié)束要隔一行,再寫題號(hào),打下一題的草稿,這樣容易查找核對(duì);

        4、確保一次做對(duì)。不要抱著“先趕快做完再多檢查幾次的思想”,其實(shí)到了考試,很少有時(shí)間去檢查的。所以平時(shí)要養(yǎng)成“會(huì)做的題慢一點(diǎn),一次就做對(duì)”的習(xí)慣。

        5、確信“難題都是幾道簡(jiǎn)單題組合而成的。”這會(huì)幫助你打消恐懼,因?yàn)楫?dāng)你學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單題,也學(xué)會(huì)了探索思路,那么,解難題在你的眼里就是輕而易舉的事情。

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法四

        空降學(xué)習(xí)法

        一般人都會(huì)認(rèn)為,基礎(chǔ)很重要,要從基礎(chǔ)開始,按部就班地進(jìn)行理解,遇到不懂的地方,就要回到基礎(chǔ)上來(lái)。這么想就很容易放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但空降學(xué)習(xí)法認(rèn)為基礎(chǔ)差的學(xué)生不需要有內(nèi)疚感。

        省略登山過(guò)程,直接乘纜車也可欣賞高山的風(fēng)景。因此基礎(chǔ)差的學(xué)生在要下決心學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),不必要在很低的知識(shí)基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí),可以從正中央部分開始。傾盡全力把目前所學(xué)的部分弄懂,因?yàn)橹灰堰@個(gè)地方弄懂,前面那些疑難之處,屆時(shí)也就會(huì)自然而然地理解了。

        空降學(xué)習(xí)法,只要用跳傘的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚,前面不懂的地方也就會(huì)了解。因此,不必為沒(méi)學(xué)好基礎(chǔ)而自卑,應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想,集中力量弄懂每一個(gè)面臨的問(wèn)題,若的確遇到了以前知識(shí)不理解的困惑,那就去請(qǐng)教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料,降落在所需基礎(chǔ)知識(shí)的層次上,將這一基礎(chǔ)隨時(shí)補(bǔ)上即可。

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法五

        錯(cuò)題集

        很多同學(xué)在做題的時(shí)候容易出現(xiàn)“思維定勢(shì)”。同學(xué)們經(jīng)常錯(cuò)同樣或同類的題,而且考試時(shí),往往又考到了這樣的題。那么,你只要在平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)當(dāng)中,篩選出這樣的易錯(cuò)的題目,加以歸納整理,將錯(cuò)誤的解法和正確的解法對(duì)比的記錄下來(lái),并寫上自己的反思或體會(huì),經(jīng)常翻看,加深印象,這樣考試就能少丟分,也能得高分。

        學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法六

        記憶能力和記憶習(xí)慣的培養(yǎng)

        記憶可分為:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、永久記憶。

        根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律:一個(gè)人的記憶,經(jīng)過(guò)一晚后,會(huì)忘掉80%。因?yàn)榇竽X不知道哪些是真正有用的知識(shí),除非我們特意加強(qiáng)的記憶。有人說(shuō):“我記性不好。”這種說(shuō)法是不對(duì)的,因?yàn)橛洃浟陀洃浀牧?xí)慣都是后天培養(yǎng)的。

        1、睡覺(jué)前10分鐘,把當(dāng)天的重要收獲梳理一遍,早上起來(lái),再重復(fù)一次,那么你的記憶將會(huì)得到有效鞏固;

        2、反復(fù)背誦:數(shù)學(xué)公式當(dāng)然是要用公式的來(lái)龍去脈來(lái)理解記憶。雖然理解了不會(huì)忘記,但是對(duì)于一些復(fù)雜的內(nèi)容,不及時(shí)復(fù)習(xí)也會(huì)淡忘,一定要反復(fù)強(qiáng)化。正如關(guān)于記憶單詞,特萊美學(xué)校的英語(yǔ)總監(jiān),留英學(xué)者,美領(lǐng)館翻譯兼省市領(lǐng)導(dǎo)的翻譯劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)你把一個(gè)單詞忘了6次的時(shí)候,你就永遠(yuǎn)記得這個(gè)單詞了。”不要希望一次就能背好,一天分早、中、晚三次試試,反復(fù)強(qiáng)化記憶;

        3、要及時(shí)、周期性地安排時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,及時(shí)消化,鞏固掌握,才能融會(huì)貫通,正所謂“溫故而知新”。

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