幫困扶貧協議書
幫困扶貧協議書
協議書是社會生活中,協作的雙方或數方,為保障各自的合法權益,經雙方或數方共同協商達成一致意見后,簽定的書面材料。下面學習啦小編給大家?guī)韼屠Х鲐殔f議書,供大家參考!
幫困扶貧協議書范文一
甲方:榆林市第一幼兒園 學校
乙方:紅石橋中心幼兒園 學校
根據《榆陽區(qū)教育局“結對幫扶”工作方案》,甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系,特訂立結對幫扶協議如下:
1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。
2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。
4、每學期共同開展一次教學研討,做專項研究和案例交流。
5、每學期互相聽課不少于二次。
6、甲乙雙方骨干教師“結對子”,通過網絡共同備課,共享教育資源。
7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。
8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。
9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。
10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。
11、為保障結對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。
12、結對幫扶時間為三年。自2012年3月-2014年2月。
本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。
如有未盡事宜另行協商。
甲方: 乙方:
代表: 代表:
年 月 日
幫困扶貧協議書范文二
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀,建立健全城鄉(xiāng)結對幫扶機制,提升經濟薄弱村的自我發(fā)展能力,推動城鄉(xiāng)一體化建設進程,根據南通市《關于在市級機關開展部門單位幫村黨員干部幫戶活動的實施意見》(通辦發(fā)[20XX]42)文件要求,南通市XXX(以下簡稱甲方)與XXX村(社區(qū))(以下簡稱乙方)結為共建單位,經共同協商,現達成如下共建協議:
一、甲方義務
1、指導和幫助村級組織理清發(fā)展思路。指導幫助聯系村制定村級發(fā)展規(guī)劃,理清發(fā)展思路,落實發(fā)展措施,完善新農村建設規(guī)劃。
2、指導和幫助村黨組織建設。重點幫助建立健全以村黨組織為核心的村級配套組織,完善各項管理制度,幫助加強黨員管理,指導和幫助開展科學發(fā)展觀學習實踐活動,選派機關年輕黨員干部駐村進行短期掛職鍛煉。
3、組織機關黨員干部聯系幫扶困難黨員群眾。組織機關黨員干部與貧困農戶、農村貧困學生等結對幫扶。通過捐款捐物等方式,為他們獻愛心、辦實事。
4.幫助農民致富和發(fā)展村級集體經濟。主要項目和舉措是:(各單位將具體內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
5、指導和幫助改善農村生產生活環(huán)境。主要項目和舉措是:(各單位將具體內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
二、乙方義務
1、堅持“以我為主”的原則,充分尊重機關的意愿,積極為對口機關(單位)開展幫扶工作提供方便,確保共建資源實現最佳整合。
2、以結對共建為契機,致力在共建過程中提高村干部的隊伍素質和工作水平,切實加強與機關(單位)的聯系,定期走訪,邀請結對機關(單位)參與村管理工作。
3、組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶和企業(yè)負責人等代表到結對機關考察交流。為加強機關作風建設,改進機關工作,提出合理化建議。選派村黨員干部到結對機關短期跟蹤學習。
4.其他內容:(請結對村將具體化內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
本協議未盡事宜,雙方另行協商確定。本協議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效。
×××單位 ×××村
代表(簽字): 代表(簽字):
二0xx年四月三日
幫困扶貧協議書范文三
甲方(支援學校): ______________ 乙方(受援學校): ______________
為進一步擴大優(yōu)質教育資源,促進教育公平,充分發(fā)揮優(yōu)質學校的示范引領作用,提高薄弱學校辦學水平和教育教學質量。根據縣教體局的有關要求,結合兩校的實際情況,進一步加強校際之間合作,實現開放辦學,對口交流的目標,經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、共建目標 1、通過交流活動的開展,提高乙方辦學水平和教育教學質量。 2、通過教師結對幫扶,提高乙方學校教師的業(yè)務素質。3、建立起良好的校際合作機制,以合作促發(fā)展。
二、雙方協作內容及方式: 1、雙方定期到結對的學校了解情況,及時提供相關活動信息,積極開展共建工作學習交流活動,幫助策劃、總結、指導教育教學工作。 2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。4、建立起相關的結對工作制度 (1)會商制度。成立共建活動領導小組,定期召開會議,共同協商解決共建活動中存在的突出問題,研究部署工作。 (2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動,共同舉辦培訓班和研討會。 (3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際,協商學校共建活動的內容和方式,每次活動的相關資料雙方共享。
三、本協議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
四、其他未盡事宜,雙方協商補充。
五、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲方(蓋章):乙方(蓋章):
負責人(簽字):負責人(簽字):
__________年______月_______日
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