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      幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間: 小邱0 分享

      新的學(xué)期已經(jīng)開始了,托班如何制定幼兒園工作計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

      小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

      一、班況分析

      我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出簡單的圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時(shí)間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況,制定了以下計(jì)劃:

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。

      2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。

      3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

      4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

      三、具體措施

      1、選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

      2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。

      3、對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

      4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累,觀察周圍環(huán)境的變化,讓幼兒在美術(shù)活動中,不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

      5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

      四、具體進(jìn)度安排表:

      第二周:大家來看燈(歌曲欣賞) 好朋友(添畫)

      第三周:臺布設(shè)計(jì)(美術(shù)) 不再麻煩好媽媽(歌曲)

      第四周:小看戲(打擊樂) 開心帽(美術(shù))

      第五周:我的心情故事(繪畫) 有只小燕子(歌曲)

      第六周:春天的花草(美工) 春天(歌曲)

      第七周:快樂的春游(繪畫) 蝴蝶找花(音樂游戲)

      第八周:美麗的風(fēng)箏(美工) 楊柳青(打擊樂)

      第九周:粉刷匠(歌曲) 水果列車(涂色)

      第十周:有趣的陀螺(美術(shù)) 機(jī)器人(律動)

      第十一周:顏色變變變(美術(shù)) 計(jì)算器(歌曲)

      第十二周:五彩鳥(美術(shù)) 喂小鳥(音樂游戲)

      第十三周:啄木鳥(美術(shù)) 大鴕鳥(歌曲)

      第十四周:漂亮的房子(美工) 數(shù)高樓(音樂游戲)

      第十五周:雄偉的橋(美術(shù)) 夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

      第十六周:大家動手做(美術(shù)) 快樂的六一(歌曲)

      第十七周:夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美術(shù))

      第十八周:大雨小雨(歌曲) 手形變變變(想象畫)

      第十九周:大雨小雨(打擊樂) 給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

      小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

      一、美術(shù)教育

      小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗(yàn),引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展。

      形式:水粉畫,拓印,染紙等彩畫……

      手工:以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法 和撕貼技法。

      以教材內(nèi)容基本內(nèi)容,根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

      二、音樂教育

      (一)歌唱活動

      1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。

      2.能聽前奏整齊地開始,音域一般在1—6。

      3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

      4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞,體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

      (二)韻律活動

      1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,能隨音樂做簡單律動。

      2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

      3.學(xué)習(xí)用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。

      4.能自己想出簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),體驗(yàn)韻律活動中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。

      (三)節(jié)奏活動

      1.喜歡玩弄打擊樂器,感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色,喜歡參與集體的演奏活動。

      2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。

      3.能獨(dú)立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏,能參加兩至三種樂器的齊奏,學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。

      4.大膽地用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,體驗(yàn)節(jié)奏活動的樂趣。

      (四)欣賞活動

      1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

      2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢。

      3.體驗(yàn)典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點(diǎn)。

      4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動,進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。

      5.能在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。

      小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

      美工活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動,而興趣成了他們最好的老師,學(xué)習(xí)興趣為動力,有了興趣,幼兒才會主動思考。小班的幼兒由于心理,生理正處于發(fā)育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫并不是為了繪畫某一個(gè)物體的形狀,只是為了繪畫過程中體現(xiàn)的愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看做是一種游戲,因此面對年較小的幼兒開展美術(shù)活動前,要更新觀念,首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。本學(xué)期主要培養(yǎng)的是:涂色·添畫 。

      本學(xué)期主要內(nèi)容如下:

      三月份:

      《我長高了》 《我和小樹比高矮》

      《迎春花開啦》 《鮮花送給好媽媽》

      《快樂的小蝌蚪》

      四月份:

      《請你添畫另一半》 《葵花朵朵向太陽》

      《胖胖魚》 《春天的暢想》

      《池塘里的小鴨》

      五月份:

      《大公雞的一家》 《美麗的拎包》

      《帆船》《蔬菜房子》

      《團(tuán)團(tuán)和圓圓》

      六月份:

      《會變的云彩》 《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊?/p>

      《圖形變畫》 《小青蟲》

      《下雨不愁》

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