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      幼兒園小班音樂教學計劃

      時間: 文婷851 分享

      幼兒園小班音樂教學計劃

        音樂教學工作的開展是為了擴大孩子們的視野,豐富孩子們的文化生活,增加他們對音樂的興趣,目前幼兒園也要對音樂教學進行改進,力求新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。下面是學習啦小編整理的幼兒園小班音樂教學計劃,希望對大家有所幫助!

        幼兒園小班音樂教學計劃(一)

        教材分析:

        音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進幼兒和諧全面發(fā)展。

        二、教學目標:

        1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準休止符。

        2.學會曲調(diào),記準歌名,學會基本動作,動作正確、優(yōu)美,要求動作合拍,增加節(jié)奏感。

        3.初步學會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏。

        4.理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

        5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

        6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。

        三、教學措施:

        1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

        2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

        3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的興趣。

        附:小班音樂教學進度計劃

        2016年2月

        1

        我上幼兒園

        2

        我會唱的歌

        3

        早上好(二)

        4

        我是棉花糖

        5

        找個朋友

        6

        好寶寶

        7

        蘋果歌

        8

        水果在哪里

        9

        撓癢癢

        10

        樹葉沙沙

        11

        開火車

        12

        這是什么車

        13

        小老鼠上燈臺

        14

        蹦跳步

        15

        小象愛媽媽

        16

        新年好

        17

        一只小小老鼠

        18

        寶寶

        幼兒園小班音樂教學計劃(二)

        新的學期開始了,在本學期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,結(jié)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術,帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界,提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

        一、教學目標:

        1、音樂游戲。

        (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

        (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

        (3)主動參與游戲。

        2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

        (1)能大膽地對歌詞進行改編。

        (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

        利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

        二、 時間安排

        九月:學習玩音樂游戲。

        十月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

        十一月:了解音樂的內(nèi)容,能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

        十二月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

        三、 成果預計

        幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

        幼兒園小班音樂教學計劃(三)

        設計意圖:小班上學期的孩子,對音樂活動有著濃厚的興趣,但往往唱著唱著就要跑調(diào),而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂感和節(jié)奏,我設計了小班音樂活動《我愛我的小動物》。歌曲《我愛我的小動物》歌詞形象、簡單,節(jié)奏明快,反復多,很適合小班的孩子們演唱。本次活動,我始終以游戲的形式貫穿始終,通過各種形式訓練幼兒×××|×××|×× ××|×—|||節(jié)奏。通過與小羊打招呼,和小貓做游戲,幫小雞捉蟲,學小鴨子走路等不同的情境游戲,反復練習節(jié)奏。接著通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領。

        活動目標:1、學唱歌曲,掌握節(jié)奏×××|×××|×× ××|×—||。

        2、大膽仿編歌曲,體驗歌唱活動的樂趣。

        活動難點:掌握節(jié)奏×××|×××|×× ××|×—||

        活動流程:

        一、小動物來做客——節(jié)奏練習。

        逐一出示PPT圖片,引導幼兒與小動物們互動。

        小羊: 1、聽聲音,猜猜是誰來了?

        2、模仿小羊的叫聲。嘗試使用×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿。 小貓: 1、聽,又有誰來了?一起歡迎小貓。

        2、小貓送禮物:小鼓。

        3、幼兒用身體動作來模仿打鼓。

        小雞: 1、小雞怎么了?

        2、幫小雞捉蟲子。

        3、這些蟲子有什么不一樣(大小)。小蟲子很靈活,我們要快點抓,大蟲子很大,住起來有點吃力,要慢慢地抓。練習節(jié)奏。

        小鴨:

        1、小鴨怎樣叫?

        2、模仿小鴨走路。×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿。

        意圖:

        1、通過多種形式與小動物互動,用不同的形式來讓孩子們練習節(jié)奏,為突破難點做準備。

        2、教師有意識地滲透歌詞,為幼兒學唱做好鋪墊。

        3、幫助小雞,培養(yǎng)孩子幫助關心弱小的品德。小雞捉蟲進一步鞏固節(jié)奏。

        二、給小動物唱歌——學習歌曲《我愛我的小動物》

        這么多的小動物來做客,老師真高興,老師要為它們唱首歌,歌曲,名字叫《我愛我的小動物》,我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)

        1、教師清唱。幼兒仔細聆聽。

        2、幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲,跟錄音)

        3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物,

        意圖:

        1、清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞,理解歌曲。

        2、通過多種形式,帶領幼兒學唱歌曲,體驗音樂的節(jié)奏感。

        三、小動物家去做客——創(chuàng)編歌曲

        1、來到小狗家,給小狗唱歌。

        2、給小豬唱歌。

        意圖:創(chuàng)編活動,培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力。

        活動反思:

        本次活動中,我以情境貫穿始終,通過與小動物見面互動,給小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中?;顒幽繕硕ㄎ幻鞔_,活動過程始終圍繞目標展開。節(jié)奏練習方式設計豐富,不枯燥,由淺入深,逐步突破難點。整體活動效果好,目標達成度高!

      幼兒園小班音樂教學計劃(四)

        新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗。

        一、 教學目標

        1 音樂游戲。

        (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

        (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

        (3)主動參與游戲。

        2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

        1)能大膽地對歌詞進行改編。

        (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

        利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
        二、 時間安排

        三月:學習玩音樂游戲。

        四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

        五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。

        六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

        七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

        三、 成果預計

        幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

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