做好一份工作計劃，有利于提高工作效率，更好的完成工作目標。但是計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是小編整理的六年級班級讀書計劃，希望對大家有所幫助。

 

　　六年級班級讀書計劃（一）

 

　　一、指導思想：

 

　　為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！本學期繼續(xù)開展以“書香伴我成長”為主題的快樂讀書活動。

 

　　二、讀書口號：

 

　　讓書香溢滿我們的教室。

 

　　三、準備工作

 

　　1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

 

　　2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。

 

　　3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

 

　　四、指導閱讀措施

 

　　1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

 

　　2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設(shè)，營造書香氛圍。

 

　　3、鼓勵每位同學在家里設(shè)立自己的小書庫。本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫讀后感日記。定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

 

　　4、開展家庭讀書樂活動。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

 

　　五、具體活動安排

 

　　1、周記分享：每周一次

 

　　2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行

 

　　3、讀書交流活動：第8周

 

　　4、古詩詞誦讀過關(guān)：第16周

 

　　六年級班級讀書計劃（二）

 

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，激發(fā)學生讀書的興趣，現(xiàn)將班級讀書計劃如下：

 

　　一、活動目標

 

　　1、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導學生學會讀書，提高學生的自學能力。

 

　　2、讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

 

　　二、活動內(nèi)容

 

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

 

　?。?）設(shè)計班級讀書宣言、行動口號：“我讀書我快樂”

 

　　（2）圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級“讀書交流欄”，內(nèi)容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書板報等。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。

 

　　（3）設(shè)立班級圖書角。發(fā)動孩子們捐書，制定了圖書管理制度，并在學生中選出圖書管理員管理。

 

　　2、保證充分的讀書時間利用閱讀課或課間時間，老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀，潛移默化地帶動孩子們讀書。鼓勵晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間至少一小時，并學會與家長一起分享自己的讀書心得。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活，避免機械、重復的作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生有充足的時間進行課外閱讀。

 

　　3、推薦適宜讀物，教會學生有的放矢

 

　　1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學生有益的課外文章。

 

　　2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。

 

　　3)時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假安排篇幅較長讀物。如：中國古代四大名著等。

 

　　4、教授學生有效的方法，指導學生學會閱讀要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。平時的語文課堂上，可以根據(jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式。每周的閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。對于學生，我打算先教給學生簡單的讀書方法。

 

　　列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?

 

　?、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書姿勢，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質(zhì)量的提高。然后重點強化了“不動筆墨不讀書”的方法：

 

　?。?）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。

 

　?。?）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

 

　?。?）寫讀書筆記。每個學生準備個讀書筆記本，積累好詞佳句，或?qū)懽x后感受體會。

 

　　5、鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”。家長和孩子共同讀一本書，講一個故事，并對孩子的讀書情況做出評價。

 

　　6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“好書推介會”、“讀書匯報會”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。“隨風潛入夜，潤物細無聲”希望開展讀書活動，讓學生能養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴孩子們健康快樂地成長。

 

　　六年級班級讀書計劃（三）

 

　　一、指導思想：

 

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

 

　　二、讀書目標：

 

　　每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

 

　　三、讀書口號：讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。

 

　　四、閱讀內(nèi)容：

 

　　1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

 

　　2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

 

　　3、班級訂閱的報紙。

 

　　4、向其他班級的同學借閱。

 

　　5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

 

　　四、活動設(shè)想：營造一個書香班級

 

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

 

　　選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

 

　　1、啟動讀書活動準備：

 

　?。?）學生制定讀書計劃。

 

　?。?）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。

 

　?。?）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

 

　?。?）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閱讀。所謂“點心”，就是學校借助中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目表精選的學生必讀經(jīng)典數(shù)目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閱讀。

 

　　2、具體活動：

 

　?。?）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

 

　　a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；

 

　　c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

 

　　d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

 

　?。?）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

 

　?。?）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學生一起看書。

 

　?。?）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

 

　?。?）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。

 

　?。?）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

 

　?。?）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

 

　?。?）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

 

　?。?）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

 

　　（10）、在班級博客上設(shè)一個新版塊，關(guān)于學生讀書的內(nèi)容：童苑書韻。

 

　?。?1）、本學期一節(jié)班級讀書會。

 

　　(12)、全班男生共讀同本書：《論語》，全班女生共讀同本書：《千字文》。

 

　　五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

 

　　1、結(jié)合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

 

　　2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

 

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

 

　　六、六年級讀書書目推薦

 

　　《彼德?潘》[英]巴里三聯(lián)書店

 

　　《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社

 

　　《推開窗子看見你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔?/div>