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      三年級班級讀書計(jì)劃優(yōu)秀范文(2)

      時(shí)間: 小瓊900 分享

      三年級班級讀書計(jì)劃篇四

      為了孩子們的發(fā)展,我們重視了閱讀。從去年的國慶節(jié)“閱讀工程”開展以來,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我覺得已經(jīng)有95%的學(xué)生漸漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,社會的發(fā)展也是要求我們必須讓閱讀成為一種習(xí)慣,但是在上學(xué)期學(xué)生課外閱讀過程中,出現(xiàn)了不少問題,如學(xué)生沒有有效的讀書方法,讀書的目的性不強(qiáng),我還沒有做到對班里每個(gè)孩子喜歡什么樣的書了如指掌,孩子們讀書不系統(tǒng)性,讀后沒有及時(shí)的交流等問題,針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題,對于這學(xué)期的閱讀教學(xué),特作如下計(jì)劃:

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)生能自覺運(yùn)用工具書,或請教同學(xué)或老師,掃除閱讀障礙。

      2、繼續(xù)訓(xùn)練邊默讀邊思考的閱讀方法。

      3、訓(xùn)練默讀的速度,能正確默讀。

      4、學(xué)生能閱讀內(nèi)容淺顯的兒童讀物,理解主要內(nèi)容。

      5、能口述讀物的主要內(nèi)容。

      8、會做讀書筆記,能分類摘抄好詞好句。

      7、能背誦一定量的經(jīng)典片段。

      8、能正確地選擇讀物。

      9、有自覺閱讀的習(xí)慣。

      三年級班級讀書計(jì)劃篇五

      一、指導(dǎo)思想。

      書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生

      廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

      二、活動目的。

      1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

      三、活動對象。

      全班學(xué)生

      四、活動口號。

      暢游書海,塑美好人生。

      五、活動方法要求。

      1.制定讀書計(jì)劃書。

      每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書計(jì)劃。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時(shí)間安排等。

      2.制訂閱讀序列。

      循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書,選讀4本。

      3.編制閱讀書目,合理選擇讀物。

      不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。四年級學(xué)生閱讀速度較快,

      識字量較多,因此選擇中篇的童話、小說。

      4.廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境。

      建立班級書庫,讓學(xué)生有書可讀。班級書庫的書都從學(xué)校圖書館借來,學(xué)生

      可以自由閱讀,自由交換。班級小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用午飯后和晚上

      的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

      5.改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展。

      每周四的早自修,為規(guī)定讀后感交流時(shí)間,由語文教師組織。向同學(xué)們介紹

      自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物,讀優(yōu)秀作文,習(xí)作講評。形成良好的班級讀書氛圍。

      6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書小報(bào),并組織參加“讀書小報(bào)”評比活動。

      8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫一篇讀后感,并組織學(xué)生參加最佳讀后感評比活動。

      9.每學(xué)期班級出一期有關(guān)讀書方面的黑板報(bào)。

      六、推薦書目。

      1.必讀書:

      《格林童話》、《水滸傳》

      2.選讀書:

      《湯姆叔叔的小屋》、《楊家將》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《岳飛傳》、《童年》、《海底兩萬里》、《會飛的教室》、《金銀島》、《福爾摩斯探案》、《希臘神話》、《東周列國志》


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