繽紛的七彩里,六月直率的性格、火熱的情懷、豪邁的氣魄,就更是纖毫畢現(xiàn)了，大班如何制定六月份工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的大班6月計劃，歡迎閱讀。

　　大班6月計劃篇一

　　活動內容 活動目標

　　第十五周

　　語言： 夏天 孔融讓梨 初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。

　　科學：游泳比賽 螢火蟲和吊鐘花 熟練掌握10以內各數(shù)的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數(shù)的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。

　　音樂： 慶祝六一 抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。

　　美工： 洗澡真舒服 拖鞋 嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學會制作拖鞋的方法。

　　社會： 端午節(jié) 奇妙的膨脹 了解端午節(jié)的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。

　　健康： 炎熱的夏季 初步了解夏天動植物，人們自我保護的方法。

　　第 十 六 周

　　語言：池上

　　星星和哨兵

　　學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。

　　科學： 游來游去的魚 蹺蹺板 好玩的斜坡 復習9的加減法，能根據(jù)圖意，數(shù)字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。

　　音樂：畢業(yè)歌 抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。

　　美工：多彩的扇子 我們永遠在一起 了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現(xiàn)老師，伙伴的不同外貌特征。

　　社會： 神奇的字 我們永遠是朋友 體會詩歌所表現(xiàn)的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡。

　　健康： 團結一心 洗干凈再吃 在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。

　　第 十 七 周

　　語言： 最后一天

　　畢業(yè)詩

　　常使用 有的 有的 還有的 仿編句子。

　　回憶幼兒園美好生活。

　　科學： 買文具

　　快樂的一天

　　引導幼兒認識人民幣。

　　認識時鐘。

　　音樂：老師再見了

　　能根據(jù)圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。

　　美工： 設計名片

　　初步了解名片的功能。

　　社會： 我的學校

　　引導幼兒認真仔細地進行觀察。

　　健康： 運水忙

　　練習雙手拎重物平衡走，發(fā)展動作的協(xié)調。

　　第 十 八 周

　　語言：總復習

　　科學：總復習

　　音樂：總復習

　　美工：總復習

　　社會：總復習

　　健康：總復習

　　大班6月計劃篇二

　　上半月我班幼兒，出勤率較高。生活方面給與很多的照顧，如：提醒孩子多喝水，戶外活動避免劇烈運動，盡量到陰涼的地方去玩等。學習方面：大部分幼兒能夠配合老師完成主題活動內容，有求知的欲望，能夠自主的去探索去學習，并能積極參加各項活動。午睡方面：培養(yǎng)幼兒控制自己的情緒，能夠及時地入睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　二、本月工作重點：

　　(一)教育教學：

　　1.主題活動名稱：“再見，幼兒園”

　　2.主題活動來源：

　　大班幼兒在幼兒園生活了三年到四年，就要離開老師、同伴和熟悉的幼兒園，升入小學校了。無論對美麗的幼兒園以及幼兒園力豐富多彩的活動，還是對自己親愛的老師和小伙伴，幼兒心中都充滿了無限的依戀之情。“再見幼兒園”主題活動的設計，主要引導幼兒能夠用自己的方式來表達自己的情感體驗，在真實的生活情境中嘗試實現(xiàn)自己的想法和愿望，同時幫助幼兒做好充分的入學準備。

　　3.主題活動目標：

　　(1)通過會議幼兒園的生活增強對老師、同伴、幼兒園的認識和情感。

　　(2)樂于為自己的活動做計劃，在生活中能與同伴進行商討并達成一致，實現(xiàn)自己的活動計劃，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。

　　(3)運用連貫、流暢的語言大膽表達自己的觀點或想法，并通過實踐活動實現(xiàn)自己的想法和愿望。

　　(4)為進入小學做一定的準備。

　　4.活動一覽表：

　　類型：社會活動

　　內容：我來做，你來猜 我的畢業(yè)典禮我設計 為弟弟妹妹做些什么

　　方式：集體 社會

　　領域：社會

　　類型：教育活動

　　內容：談話活動：難忘的幼兒園 我給幼兒園提建議 朋友的電話號碼我知道 在學校遇到問題怎么辦 雨對人類生活的影響

　　實踐活動：包粽子 我的名字大家認 我的特殊名片怎樣認識新朋友 自制旋轉飛盤 畢業(yè)紀念冊

　　故事：鞋子和小鳥

　　詩歌：畢業(yè)歌 陽光，我童年的搖籃 畢業(yè)這一天

　　歌曲：感恩的心，

　　領域：語言 科學 藝術(音樂)

　　方式：集體 小組

　　類型：區(qū)域活動

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