新學期即將到來.新學期是一個全新的開始,也是實現(xiàn)一切美好愿望的起點,大班教師如何制定學期計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的大班教師學期計劃，歡迎閱讀。

　　大班教師學期計劃篇一

　　本學期由我擔任大班的英語教學，對于我班幼兒來說，沒有一點英語基礎，為此我們將采用游戲教學法來提高他們對英語的興趣。在本學期的英語教學中，我有以下計劃:

　　一、指導思想

　　認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。

　　二、 教學目標

　　1、先培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，并能注意英語的正確發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)每一個幼兒自由運用英語的習慣。如:同老師和朋友打招呼運用“Hello! /Good morning! /How are you? ……”這些簡單的日?？谡Z。

　　3、每個幼兒都有一個英文名，在英語課本上寫著他們的英文名字，并懂得用英語自我介紹。

　　4、培養(yǎng)幼兒能夠運用所學的英文對話、單詞、英文兒歌、故事，在生活中和同伴、父母，老師進行交流。見到外來的老師，可主動打招呼:Hello teacher.

　　三、重點工作

　　1、 認真鉆研教材，改進教法，堅持每備課。

　　2、 繼續(xù)做好幼小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣

　　3、 注意傳授知識與及時評價相結合

　　4、 注意課內(nèi)操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好課間口語操練，

　　四、措施

　　1、每周背誦一課個的對話。

　　2、每周記3-5個生詞。

　　3、每周背誦周的日常用語

　　3、兩周會唱一首英文歌曲。。

　　4、每天早讀英語。

　　5、堅持每日上英語課評“英語小明星”評價制度:對英語學習實行量化制度，讓進步的幼兒體會到成就感，讓落后的幼兒爭取向上。

　　6、對后進生進行多溝通，多講些關于有趣英文的故事給他聽，讓他們品味學習英語的快樂。

　　7、注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　五、建議

　　每天早操前全體幼兒聽廣播翻譯簡單的日?？谡Z;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you....這樣不w僅啟發(fā)小朋友們對英語的興趣，而且讓全園充滿英語的氣氛。

　　大班教師學期計劃篇二

　　哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。但因自己近年來未接觸大班教學，真的是一個新的挑戰(zhàn)。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學而努力工作。根據(jù)本班的實際情況制定教學計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本學期我班轉走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。

　　二、班級工作目標及措施

　　1、繼續(xù)加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。

　　2、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。

　　3、加強行為習慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學自覺排隊等。

　　4、注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展。

　　5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

　　三、做好幼小銜接工作

　　在加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內(nèi)容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學10以內(nèi)加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學完。

　　四、 具體教學內(nèi)容如下：

　　第一周：

　　生字 ：一、二、三、十、八、人

　　拼音 ：a o e

　　數(shù)學： 5以內(nèi)的加法

　　兒歌 ：奶奶過生日

　　第二周：

　　生字 ：個、大、天、木、不、口

　　拼音： i u

　　數(shù)學： 5以內(nèi)數(shù)的組成

　　古詩： 一去二三里

　　第三周：

　　生字： 白、云、山、月

　　拼音： b p m

　　數(shù)學： 5以內(nèi)的大小比較

　　兒歌： 我是男子漢

　　第四周：

　　生字： 中、了、門、四

　　拼音： f d t

　　數(shù)學： 5以內(nèi)數(shù)的減法

　　古詩： 山行

　　第五周：

　　生字： 五、六、上、下

　　拼音： n l g

　　數(shù)學： 5以內(nèi)的分解

　　兒歌： 蛤蟆搬家

　　第六周：

　　生字： 手、小、開、工

　　拼音： k h j

　　數(shù)學： 5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

　　古詩： 游子吟

　　第七周：

　　生字： 出、來、生、日

　　拼音： q x zh

　　數(shù)學： 10以內(nèi)的加法

　　游戲： 小老鼠

　　第八周：

　　生字： 母、衣、少、見

　　拼音： ch sh r

　　數(shù)學： 10以內(nèi)的組成

　　游戲： 接力棒

　　第九周：

　　生字： 七、九、又、左

　　拼音： z c s

　　數(shù)學： 10以內(nèi)的減法

　　兒歌： 午夜飯

　　第十周：

　　生字： 飛、火、年、是

　　拼音： y w

　　數(shù)學： 10以內(nèi)的分解

　　表演： 拉鉤鉤

　　第十一周：

　　生字： 右、北、風、毛

　　拼音： 復習單韻母、聲母

　　數(shù)學： 10以內(nèi)加減混合運算

　　折紙： 小魚

　　第十二周：

　　生字： 車、目、水、里

　　拼音： 復習單韻母、聲母

　　數(shù)學： 10以內(nèi)加減混合運算

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