高中班級文化建設(shè)計劃(2)
四、要求
1、發(fā)動全班同學(xué)開動腦筋,針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級每一個學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點,每個人都應(yīng)該在這個集體中不斷挖掘自身潛力,實現(xiàn)自我價值,為班級榮譽貢獻力量。
2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計對教室的美化,如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級榮譽角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等,個性化設(shè)計必須整體協(xié)調(diào)美觀,有文化品味,各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。
3、后墻黑板按學(xué)?;蚰昙壗M的布置實施,其余時間班級安排,定期出專題。內(nèi)容包括:“智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得;“字詞積累”,每天一位學(xué)生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞,供同學(xué)們積累;“班級寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,加強學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄,有專人定期檢查。
4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括:貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個性,定期更換。
5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計,充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個性,強調(diào)全員參與,強調(diào)參與過程的教育功能。
6、學(xué)生穿著整潔,佩戴校牌,不戴首飾,不留長發(fā),精神面貌好。
7、教室整潔,地面潔凈,墻面干凈,窗臺不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊,學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌,做到統(tǒng)一、整齊、整潔,桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。
8、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
9、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
10、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人,強化“誠信光榮,不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。
希望各班認真做好本次活動的落實工作,并以此為契機,搞好班級文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級管理再上新臺階。
高中班級文化建設(shè)計劃篇三
一、理解
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。
班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
二、目標(biāo)
1、總目標(biāo):“自立”。自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會自尊,增強自信,提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會,關(guān)愛社會,奉獻社會,成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人。
2、具體目標(biāo):結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點,我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為:
金的人格,鐵的紀律,水般沉寂,火般熱情
金的人格:孔子有云:先成人再成才,作為三中學(xué)生,要成長為:自信、文明、陽光、負責(zé)的學(xué)生,關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng),這是前提,是成才的基礎(chǔ),也是學(xué)生的最高目標(biāo)。
鐵的紀律:常規(guī)是保障,要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,必須要有嚴明的紀律,特別是美術(shù)班,要擺脫懶散、不求上進的不良習(xí)慣。
水般沉寂:美術(shù)班的學(xué)生,相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬,在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子,沉下心去做事,一步一個腳印,夯實每一步基礎(chǔ),切不可心浮氣躁。
火般熱情:高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,適當(dāng)?shù)幕顒有枰谕度?,這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程,也是班級凝聚力提高的過程,積極的投入各項活動,能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。
三、措施
(一)、物質(zhì)文化:教室環(huán)境布置
1、設(shè)計班徽,利用美術(shù)班學(xué)生的特長,由學(xué)生制作代表班級的班徽,以此提高學(xué)生的主人翁意識,加強班級向心力。
2、設(shè)計笑臉墻,由每位學(xué)生提供大頭照,在班級進門處設(shè)置笑臉墻,展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌
3、教室中張貼勵志標(biāo)語,結(jié)合美術(shù)班特點,由學(xué)生選出適合班級特點的標(biāo)語進行張貼。
4、專門利用教室墻壁設(shè)計特色欄目,如我們的成長足跡,記錄每次活動照片的點點滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。
5、班級每周風(fēng)云人物墻,由全體學(xué)生選出,上榜和提名的對象包括學(xué)生、老師、家長,樹立正面典型形象,激勵學(xué)生。
6、設(shè)計個人席卡,既有利于老師、同學(xué)盡快互相認識,也方便學(xué)生張貼進行自我激勵標(biāo)語,起到自我監(jiān)督和督促作用。
(二)、制度文化:班級規(guī)章制度訂立
1、制定班級口號,要求積極向上、與班級目標(biāo)相吻合(由學(xué)生討論后確定)
2、制定班級公約,依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、打造得力的班干部隊伍,實行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。
4、值日班長輪流制,由班干部擔(dān)任輪值班長,每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點新聞播報,用學(xué)生的眼光去打量班級,用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。
5、班級工作雙向招標(biāo)制,將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進行分解公示,進行雙向招標(biāo),不同的項目有不同的獎勵分值,期望達到人人有事做,事事有人做,人人搶事做,人人會做事的目標(biāo)。
6、班級個人綜合考核制度,將學(xué)校的各項優(yōu)秀考評與學(xué)生個人成長記錄掛鉤,由全班制定考核法則,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的熱情,既培養(yǎng)學(xué)生能力,又激發(fā)學(xué)生熱情。
(三)、精神文化:班級精神的打造
1、制定班訓(xùn),由學(xué)生討論,與班級目標(biāo)一致
2、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會活動:
?、倬旁轮黝}:“我的班級我做主”,具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級公約,完善班級機構(gòu),完成班級主題的架構(gòu),班主任對班級目標(biāo)進行詳細的解讀。
②十月主題:“我選擇、我無悔”,面對美術(shù)道路,強調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識,選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出,既然選擇了,哪怕爬著也要向前進,減輕學(xué)生的畏難意識。
?、凼辉轮黝}:“平凡中的偉大”,進入新班級兩個月后,讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物,提高學(xué)生的積極性和競爭意識。
④十二月主題:“絢爛的花季雨季”,結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié),開展班級的文化藝術(shù)展示,申請學(xué)校的美術(shù)展覽,既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,又可提高藝術(shù)氛圍。
?、菀辉轮黝}:“亮劍期末”,抖擻精神,以飽滿的精神迎接期末考試。
下學(xué)期的待定
3、加強學(xué)生讀書活動,通過讀書陶冶情操,請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目,每周邀請學(xué)生進行點評展示。
4、進行班級演講活動,每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講,既可以拓寬學(xué)生的知識面,又可提高學(xué)生的語言表達能力。
5、進行班級風(fēng)云人物的評選,調(diào)動學(xué)生,教師,家長的積極性,讓家校形成合力,樹立典型,進行班級表彰。
6、設(shè)立“誠毅講堂”活動,擺脫每次都由班主任進行說教的傳統(tǒng),邀請校長,教師,家長,畢業(yè)學(xué)生等代表進行談話式的訪談活動,讓學(xué)生去感受成長,懂得成長。
7、積極參加各項活動,通過活動加強班級的凝聚力
四、預(yù)期目標(biāo)
通過努力盡快形成班級的凝聚力,努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué),愿意學(xué)、在學(xué)??梢哉业娇鞓返母杏X。在學(xué)習(xí)上,適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面,能做到每天都有提高,學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上,鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上,學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;在道德情感上,學(xué)會感恩、感激、感謝,做一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人,真正成為:自信、陽光、文明、負責(zé)的三中學(xué)生。
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