幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案
家就是居住的地方,鄉(xiāng)就是一個地方的統(tǒng)稱。家鄉(xiāng),是指自己小時候生長的地方或祖籍,又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。下面是小編給大家整理的幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案1
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),了解自己的家鄉(xiāng),從中感受到家鄉(xiāng)的美好,以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?!懊啦幻?,故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動,目的是通過結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材,進(jìn)行調(diào)查訪問,查閱資料,讓學(xué)生對家鄉(xiāng)多一份了解,多一份喜愛。
二、活動主題:
愛我故鄉(xiāng)
三、活動時長:
2個月
四、過程設(shè)計(jì):
(一)課題背景:
在素有“人間天堂”美稱的江南,我們的故鄉(xiāng),有悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天,就讓我們揭開它的面紗,去了解它,研究它。
(二)活動目標(biāo):
知識目標(biāo):1.從各個角度了解故鄉(xiāng);
2.學(xué)會上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對其進(jìn)行處理;
能力目標(biāo):1.學(xué)會分析問題并能做簡單地處理;
2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;
3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;
情感態(tài)度目標(biāo):1.熱愛自己的家鄉(xiāng)
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮,產(chǎn)生一種自豪感。
(三)活動過程:
1.確定課題:故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方,是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它,課題為:愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究?制定研究計(jì)劃(一課時)。課后的任務(wù):向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2.上網(wǎng)搜索信息:故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)
3.觀察:家鄉(xiāng)的變化。請你用圖畫或照片表現(xiàn)自己觀察所得,并作圖片說明,寫下隨感。(一課時);
4.調(diào)查:了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。((一課時)
5.動手:自己動手,做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)
6.動手:把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)
7.活動:開展“美在家鄉(xiāng)”的活動,可以以自己的形式表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)
課時
老師指導(dǎo)
學(xué)生操作
第一課時
1.宣布本課的主題:制訂本學(xué)期的綜合活動計(jì)劃。
2.提出制訂計(jì)劃的要求:切合自己生活實(shí)際的,便于操作的課題。每組先確定三個。
3.布置下周活動任務(wù):向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1. 先分組討論,將本小組覺得合適的三個課題寫下來,等待交流。
2. 全班集中討論,然后匯總,將多數(shù)同學(xué)感興趣的課題最后確定一個主題:(1)愛我故鄉(xiāng)
(2)美麗的冬季
第二課時
1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。
2.針對班中學(xué)生來自不同的地方,說一說家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。
2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹,并作一歸納特色。
3.請來自外地的同學(xué)說說家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。(本班學(xué)生有一部分是外地的,有的是剛過來一年,對于出生地的情況記憶比較深刻。)
第三課時
1.事先布置上網(wǎng)或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。
2.交流搜索的信息資料,比較異同點(diǎn)。
幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案2
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。
2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料,能大膽表達(dá)自己的見解,進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。
4、通過剪剪貼貼畫畫,提高幼兒動手制作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備:
1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等
3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》
活動過程:
一、開始部分
1、出示小旗,導(dǎo)游證教師與幼兒談話:"現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美,引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游,旅行社想增加一批小導(dǎo)游,介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證,你們愿意當(dāng)導(dǎo)游嗎?"
2、談話引出家鄉(xiāng)的話題:從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
二、基本部分:
1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富,有好多的土特產(chǎn),你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實(shí)物加以提示。
教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。(演示文稿)師:小朋友!我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。
(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富,名勝古跡更美。小朋友,讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!
教師結(jié)合圖片(演示文稿),引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡:荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖
2、制作"水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫",幫助游客介紹寶應(yīng)
(1)情境:(電話鈴響),家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師:您好!你們剛到了一批外國小客人,想請我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游,向他們介紹寶應(yīng)。哦,好的好的。
師:孩子們你們愿意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫,介紹給小客人們聽。
(2)教師講解宣傳畫范例,激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。
師:老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫,等會就拿著這張宣傳畫,給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)"水泗荷園"。
(3)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。
三、結(jié)束部分:
1、今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯,學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,更加認(rèn)識到了我們美麗的家鄉(xiāng)。以后我們有機(jī)會可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時,再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
2、情感教育:我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富,名勝古跡很多,建設(shè)發(fā)展特別快,一座座高樓不斷建成,一條條馬路越來越寬,大大小小的廣場到處都是,每一個地方都是一處風(fēng)景,國內(nèi)國外游人不斷,大家都在夸呢?小朋友生活在這里,高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。
3、欣賞歌曲《今日寶應(yīng)》
4、結(jié)束:讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。
幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案3
活動目標(biāo)
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和美麗風(fēng)光。
2.能說出自己家鄉(xiāng)居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒和家長活動前共同填寫調(diào)查表。
2.每位幼兒帶一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。
3.有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻、音樂,導(dǎo)游旗4桿。
活動過程
1.了解自己居住的小區(qū)及周圍環(huán)境。
結(jié)合調(diào)查表講講“我居住的小區(qū)”,談?wù)勛约汉图胰司幼〉男^(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱及周圍環(huán)境,知道每個人都有自己的家鄉(xiāng)。
2.結(jié)合圖片和視頻,引導(dǎo)幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點(diǎn)。
(1)引導(dǎo)幼兒說出自己都去過家鄉(xiāng)哪些地方?哪個地方玩?
(2)自由結(jié)伴觀察圖片,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,并說出都認(rèn)識圖片中的哪些地方。
(3)觀看視頻片段,有序引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景和文化,并請幼兒提出疑問,有哪些地方是自己不熟悉的,教師進(jìn)行梳理
3.師幼交流,激發(fā)幼兒愛護(hù)家鄉(xiāng)的情感。
說說自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜歡哪個地方?
小結(jié):我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,不但有許多漂亮的風(fēng)景,還有許多好聽的故事和傳說。我們不但要愛護(hù)自己的家鄉(xiāng),還要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)
4.游戲——家鄉(xiāng)真美,鞏固幼兒對家鄉(xiāng)主要特征的了解。
玩法:
將幼兒分四組,選出導(dǎo)游和游客,發(fā)放導(dǎo)游旗;聽音樂進(jìn)行游戲,游戲開始時,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處玩游戲,游戲開始時,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處游玩;當(dāng)音樂停時,導(dǎo)游依據(jù)圖片內(nèi)容,給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑、風(fēng)景和物產(chǎn)。幼兒輪流當(dāng)導(dǎo)游進(jìn)行游戲。
幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案4
活動目標(biāo)
1.了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),嘗試給土特產(chǎn)分類。
2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富,產(chǎn)生作為山東人的自豪感。
活動準(zhǔn)備
1.活動前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市,幫助幼兒填寫調(diào)查表一份,協(xié)助收集實(shí)物特產(chǎn)。
2.各地土特產(chǎn)圖片,如:樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)。
活動過程
1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),引導(dǎo)幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實(shí)物,了解各地土特產(chǎn)的名稱及外形特征。
提問:小朋友,你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認(rèn)識哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?
小結(jié):土特產(chǎn)指一個地區(qū)特有的或特別的產(chǎn)品:如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。
2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富,感受土特產(chǎn)的不同,嘗試對土特產(chǎn)進(jìn)行分類并記錄。
(1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表,說說土特產(chǎn)都有哪幾類。
(2)出示各種土特產(chǎn)圖片,鼓勵幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色、名稱、作用、食用方法等標(biāo)準(zhǔn)分類擺放,并嘗試記錄。
(3)相互交流自己的收獲,說說自己是怎樣分類擺放的,理由是什么,如:分類標(biāo)準(zhǔn)是水果、蔬菜、糧食,或吃的、用的、玩的等。
3.欣賞兒歌夸家鄉(xiāng),進(jìn)一步了解各地土特產(chǎn)。
活動延伸:
特產(chǎn)自主品嘗會,請幼兒品嘗、欣賞土特產(chǎn),初步感受特產(chǎn)的不同。
幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案5
主題目標(biāo):
1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動,讓幼兒親身體驗(yàn)祝塘的美麗景色,能大膽的表述自己的所見所聞。
2、鼓勵幼兒運(yùn)用 種材料,采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。
3、通過活動進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
家長配合:
帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹祝塘,幫助孩子一起收集具有祝塘特色的照片、特產(chǎn)等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境,把家鄉(xiāng)有名的建筑或標(biāo)志陳列出來,供幼兒欣賞、交流。
二、美工區(qū):繪畫:美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長畫出來)
三、建構(gòu)區(qū):1、美麗的祝塘。(利用各種塑料插塑,表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。)
2、高樓房。(幼兒利用大型積木,合作搭建高樓大廈。)
四、語言區(qū):你說、我說、大家說(幼兒扮小導(dǎo)游,向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標(biāo)記和商店)
主要活動安排
活動一:參觀小學(xué)、參觀世紀(jì)公園
活動二:社會:說說祝塘好地方
活動三:社會:小區(qū)周圍的標(biāo)記
活動四:繪畫:美麗的家園
活動五:音樂游戲:夸家鄉(xiāng)
活動六:綜合活動:暢游祝塘
典型活動記錄:
社會:說說祝塘好地方
活動目標(biāo):
1、通過參觀,收集資料,對祝塘有大概的了解。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
與父母一起參觀過祝塘有標(biāo)志性的地方,收集有關(guān)資料。筆、紙
活動過程:
1、幼兒展示出自己收集的資料,向大家介紹自己認(rèn)識了祝塘哪些地方分別在哪個位置?
2、教師按照方位不同,幫助幼兒把照片擺放在展板上,然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來,制作成一張祝塘地圖。
3、選擇幾處有標(biāo)志性的地方,讓幼兒來介紹。如:世紀(jì)公園、鎮(zhèn)政府等。
4、幼兒根據(jù)剛才對祝塘的認(rèn)識,畫一張祝塘地圖,并向同伴介紹。
分析與反思:培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面,怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下,激發(fā)他們?nèi)ナ占⒘私?、關(guān)注有關(guān)祝塘的一些人文景觀呢?為此,我們在活動之前,我讓幼兒和家長一起去認(rèn)識祝塘、收集照片,活動中我在把大家收集的照片拼在一起,這樣就能互相學(xué)習(xí),在介紹自己的照片時,由于幼兒已在大家口中了解到一些情況,所以在介紹時就有了經(jīng)驗(yàn)。在活動中,大多孩子提到了祝塘的標(biāo)志“世紀(jì)公園”,而且非常喜歡這個地方,也有的幼兒提到了鎮(zhèn)政府門口的一塊大石頭,也非常有標(biāo)志性,還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動中震震小朋友還帶來了祝塘有名的針織襪子、手套和圍巾,還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過本次活動,不僅讓幼兒對祝塘有一個大概的認(rèn)識,更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
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