少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。通過(guò)幼兒園美術(shù)教育，使得兒童掌握基礎(chǔ)的繪畫(huà)能力和美術(shù)欣賞能力。下面是小編給大家整理的少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀(guān)察的能力。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。
3、游戲"幫樹(shù)媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉
活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗
教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙
幼兒準(zhǔn)備：彩色畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問(wèn)："小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干)"那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢?
二、觀(guān)看樹(shù)葉
1、教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。
2、讓孩子觀(guān)察樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠)
3、讓孩子觀(guān)察樹(shù)葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。
4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)
5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉
三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉
1、讓孩子仔細(xì)觀(guān)察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟
2、孩子學(xué)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)
3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉
四、游戲"給樹(shù)媽媽穿衣服"
1、教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀(guān)看樹(shù)葉的美麗。
2、大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?
3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。
4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀(guān)賞學(xué)習(xí)。
五、戶(hù)外尋樹(shù)葉
在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。
少兒美術(shù)做活動(dòng)方案策劃2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)的色彩。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫(huà)，感知集體作畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫(huà)棒每組若干盒。
3、每組一張大的長(zhǎng)方形白紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂(lè)演唱歌曲《小樹(shù)葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹(shù)》，感知秋天的色彩。
(1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書(shū)《秋天的樹(shù)》畫(huà)面。
(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來(lái)的?
(3)畫(huà)面上有什么?樹(shù)是什么顏色的?
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察感知樹(shù)木的形象和結(jié)構(gòu)。
(1)樹(shù)是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹(shù)冠是什么樣子?
(2)教師在黑板上畫(huà)出樹(shù)干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)出不同的樹(shù)冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀)
(3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫(huà)樹(shù)冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
(1)你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)是什么顏色?
(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。
涂色方法：先用筆畫(huà)出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫(huà)出大地和樹(shù)。
6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹(shù)圖片資料，讓幼兒觀(guān)察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹(shù)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構(gòu)造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車(chē)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲，(配音樂(lè))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。
(1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片)
2、看課件，拓展孩子的思維。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣?
(2)它們有些什么功用呢?
3、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)
(1)小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。
4、幼兒作畫(huà)：
(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車(chē)?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。(教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車(chē))
5、作品評(píng)析：
(1)請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。
(2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車(chē)的小朋友拿著自己的汽車(chē)相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。
6、放音樂(lè)《開(kāi)車(chē)歌》，幼兒做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;
2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種瓶類(lèi)，如：礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等
4.手工作品展示區(qū)：班級(jí)及走廊
三、實(shí)施過(guò)程
1、時(shí)間：每周的周二下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半，周四下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半是美工課時(shí)間。
2、地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)及走廊
3、參加人員：大五班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師
4、活動(dòng)過(guò)程：
(1).欣賞各種利用廢舊瓶類(lèi)制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。
(2).幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。
(3).幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意觀(guān)察，適時(shí)指導(dǎo))。
(4).展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
(5).老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置展區(qū)。
四、延伸活動(dòng)：
談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。
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一.活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫(huà)面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。
2.發(fā)展幼兒想象能力，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫(huà)面。
3.培養(yǎng)幼兒畫(huà)羊的簡(jiǎn)單形態(tài)和動(dòng)作特征。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊》。
2.教師準(zhǔn)備水彩筆油畫(huà)棒。
3.有關(guān)喜羊羊動(dòng)畫(huà)片里人物的圖片或貼片若干。
三.活動(dòng)過(guò)程
(一)引入
1.播放《喜羊羊》主題曲，引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒跟著歌曲做律動(dòng)。
2.教師：這是什么歌曲?
(二)過(guò)程
1.教師拿出喜羊羊圖書(shū)，與幼兒分享故事情節(jié)。
2.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜歡的原因。
3.教師出示示范圖，讓幼兒欣賞和點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出畫(huà)中人物的特征。教師就幼兒所做的點(diǎn)評(píng)和畫(huà)面對(duì)幼兒講述畫(huà)面的構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確構(gòu)圖感和畫(huà)面感的意識(shí)。教師對(duì)自己的范畫(huà)編一個(gè)小故事，更富有畫(huà)面感和故事情節(jié)。
4.讓幼兒大膽自由進(jìn)行繪畫(huà)，教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
5.幼兒繪畫(huà)結(jié)束，自己對(duì)自己的畫(huà)作介紹，和好朋友一同分享畫(huà)的內(nèi)容。
(三)結(jié)束
1.讓個(gè)別幼兒進(jìn)行圖畫(huà)展示，向小朋友介紹畫(huà)面內(nèi)容。教師給個(gè)別畫(huà)的好的小朋友以貼片鼓勵(lì)。
2.教師總結(jié)，讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫(huà)的內(nèi)容。
四.活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒能夠按照自己的想像畫(huà)出自己心中的羊。但仍存在不足，幼兒的繪畫(huà)作品色彩和比例有問(wèn)題，要多加指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓幼兒畫(huà)出更加富有畫(huà)面感和構(gòu)圖感的繪畫(huà)作品。
五.活動(dòng)延伸
讓幼兒在家中與父母一同觀(guān)看其他動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒畫(huà)出自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象。
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