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      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年_教師節(jié)

      時間: 楚雯0 分享

      為營造幼兒園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風(fēng)建設(shè),進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年_教師節(jié)

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇1

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

      活動準備:

      1、教師和孩子們一起活動的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊《社會》

      活動重點:

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      活動難點:

      制作小禮物送給老師。

      活動過程:

      (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

      (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

      (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:

      (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

      (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

      (3)你平時是怎樣對待老師的?

      (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

      (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節(jié)。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

      活動準備:

      1、教師和孩子們一起活動的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊《社會》

      活動重點:

      知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

      活動難點:

      制作小禮物送給老師。

      活動過程:

      (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

      (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

      (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

      幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:

      (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

      (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

      (3)你平時是怎樣對待老師的?

      (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

      (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇2

      活動主題:心目中的老師

      活動目的:

      有人說:老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

      活動目標:

      1、知道每年9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

      3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力。

      活動內(nèi)容:

      一、各班活動詳情:

      1、語言:我的好老師,主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。

      2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn),以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。

      3、音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前,通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

      4、綜合:我愛我的老師,引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

      5、手工:感謝老師,開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

      二、集體活動

      每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到--班參照模板)

      展示形式和時間:

      1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

      2、各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。人員分配:

      1、照片:各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

      2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合---班

      3、整體打包報道:---老師

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇3

      活動主題:教師節(jié)《我愛老師》

      活動目標:

      1。讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2。幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

      3。發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

      活動準備:

      1。各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

      2。為幼兒提供相應(yīng)的材料。

      3。幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      4。大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

      活動時間:----年-月--日上午

      活動過程:

      一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

      二、第一節(jié)活動課

      1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

      以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

      老師本領(lǐng)大

      老師老師本領(lǐng)大,

      會折紙,會畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2。說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      3。講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

      三。第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

      1、祝福送老師:

      (1)愛要大聲說出來

      (2)大班幼兒代表講話

      2、愛心手工送祝福

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      3、深情擁抱愛升華。

      (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

      四、作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇4

      活動主題:老師,節(jié)日快樂

      活動背景:

      有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。

      這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗

      1、每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

      2、老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)該尊敬老師。

      3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

      4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

      2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

      3、感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

      展示形式和時間:

      每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

      人員分配:

      人員分配:

      1、照片:各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

      2、整體打包報道:--老師

      具體活動安排:

      語言:詩歌《老師的手》-班

      活動目標:

      1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

      2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

      活動準備:

      事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

      活動目標:

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      1、展示制作的各種手工作品。

      2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會制作哪個,引發(fā)幼兒興趣。

      3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。

      二、進行

      (一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

      1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

      2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

      3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

      (二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

      (三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

      (四)仿編兒歌

      教師出示已制作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

      三、結(jié)束

      鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

      活動延伸:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

      附:詩歌

      老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

      老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

      老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

      老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

      音樂:歌表演《我為老師唱首歌》--班

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇5

      主題名稱:當(dāng)一名快樂的幼兒園老師

      選題理由:

      我園很多幼兒教師都處于工作和專業(yè)提升上的一個瓶頸期。她們不管是在生理上還是心理上,對工作都有倦怠,都渴望能在專業(yè)上尋求更多更好的突破。在繁忙的教學(xué)工作的空隙,大家會問自己:"你快樂嗎""如何做一名快樂的幼兒園教師呢?"相信只要我們用心去做,用情去做,用生命去做,在工作上就能有更出色的發(fā)揮,就一定能成為一名快樂的受孩子歡迎的老師。

      主題目標:

      1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和品德上都過硬的好教師

      2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師

      主題活動時間:20--年1月——20--年1月

      主題活動形式:全園教師集體活動

      主題活動流程:

      一、專家引領(lǐng)

      活動形式:講座?

      二、外出參觀學(xué)習(xí)

      三、建立與家長良好的溝通方式:

      活動形式:講座

      四、開展“快樂沙龍”活動

      五、教師征文演講活動

      征文演講主題:如何當(dāng)一名快樂的幼兒園老師

      活動形式:

      1、無記名征文

      2、征文得獎教師演講

      六、讀書活動:

      推薦書目:

      1、《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉得教育日記

      2、《與幼兒教師的對話——邁向?qū)I(yè)成長之路》

      七、社區(qū)共建

      八、工會組織活動(登山)

      為了使教師盡快度過工作倦怠期,以愉快的心情尋求專業(yè)上的突破,我園于5月上旬在四樓會議室舉行“當(dāng)一名快樂的幼兒教師”演講比賽。參賽教師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎?wù)呓M成,在演講過程中,她們把自己的工作經(jīng)歷和生活感悟匯成樸實的語言,憑借苦中作樂的工作態(tài)度深深地感染了在場的每一位教師,贏得大家的陣陣掌聲。經(jīng)過翁麥虹園長、黨支部書記余鳳妹等評委的嚴格評選,陳慧兒的《以愛換愛,快樂無邊》榮獲演講一等獎,張惜芬、林坤鳳、江鳳敏、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎。

      整個演講賽程嚴肅、認真,旨在通過“讓教師感動教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更出色的發(fā)揮,才能做一名受孩子歡迎的老師。此次演講比賽作為我園開展“如何當(dāng)一名快樂的幼兒教師”主題系列活動的一個最重要的活動內(nèi)容,有力地弘揚了教師良好的精神面貌,進一步加強了幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)。

      幼兒園慶教師節(jié)活動方案2022年篇6

      我們迎來了教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進二幼教育改革與發(fā)展。

      一、主題:幸福成長在二幼

      參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名

      活動時間:9月9日下午4:00

      二、目標

      1。依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福

      2。結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

      3。結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

      三、活動準備

      1。場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

      2。各團隊自選統(tǒng)一服裝

      3。二幼我幸福的家牌子

      4。獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

      5。攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳

      6。各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響

      7。鮮花1束

      8?!蹲非笳叩淖阚E》130本

      四、活動過程4:005:30

      第一章二幼我幸福的家

      開始:教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造好的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。

      (播放園歌)

      主持詞:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們:大家下午好!

      走進九月,秋風(fēng)送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,碩果累累,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬于我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業(yè),歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第28個教師節(jié),老師們,節(jié)日快樂!

      在這個幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

      第二章二幼我成長的搖籃

      一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

      主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學(xué)期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),我園安辛老師參加了評優(yōu),并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

      頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!

      主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

      登上領(lǐng)獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。

      二、為20--年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

      主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,寓教于樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達。在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績,評選出第-屆二幼杯全年一等獎17名。

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