班級象棋活動方案大全5篇
最新班級象棋活動方案大全5篇
做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預想可能出現(xiàn)的問題。在決定做某個項目時,上級通常需要多份工作方案以便參考,好的工作方案是什么樣的呢?下面小編給大家整理班級象棋活動方案大全,希望大家喜歡!
班級象棋活動方案大全1
一、指導思想:
以校本課程開發(fā)為突破口,逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校,使教師參加課程的開發(fā),贏得繼續(xù)教育的良機,提高教師的專業(yè)化素質,更大程度地滿足社會家長和學生的需要,盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。
二、工作目標:
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活,使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸,奮斗不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、主要工作:
(一)校本課程實施的組織和管理
1、落實校本課程研究教師
本學期校本課程一至六年級每班每周開設6節(jié)課(每節(jié)課可分兩段進行:講授和實戰(zhàn))
2、校本課程教學管理
①認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真實施,教學管理人員隨機聽課,測評。②要認真寫好教育反思,及時總結經驗,并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事,學校匯編成冊。③將以教研組為單位進行校本課程研討,解決存在的問題,及時反饋校本課程的實施情況。
校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式,定期把檢查結果予以反饋、通報。
(二)校本課程的評價
1、對課程開發(fā)實施者的評價
⑴學生選擇的人數(shù);⑵學生實際接受的效果;⑶領導與教師聽課后的評價;
(2)學生、家長問卷調查的結果。
2、對學生的評價
⑴學生學習該課程的學時總量
⑵學生在學習過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等
⑶學習的成果,如:象棋基礎知識,班級競賽(單淘汰制比賽,最后被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容:課堂講授的知識、技法),學校競賽成績等。
(三)校本課程學生競賽活動
為了進一步將校本課程研究走向縱深化,展示我校校本課程研究的階段成果,我們初步定在本學期舉行“第_屆學生象棋象棋比賽活動”,希望能以活動促發(fā)展,以活動推動我校的校本課程研究。
班級象棋活動方案大全2
一、活動目標
促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。
(一)活動目標
豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會。
(二)活動地點
____學院城市學院學生飯?zhí)枚?/p>
二、活動內容
本協(xié)會舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神:
遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風.賽出風格,比出水平。
(一)前期準備
1、報名
2、統(tǒng)計報名人數(shù)(分男女組)
3.抽簽進行小組比賽
3、規(guī)定時間集合,清點人數(shù)
4、準備比賽
(二)調查活動
通過采訪方式,對全院學生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前,棋協(xié)于學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并 在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全院的同學都能夠 獲悉賽事的相關事宜。
三、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統(tǒng)計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、11月21日 13:50 所有工作人員就位
2、總負責人分配現(xiàn)場工作
3、14:00 由棋藝協(xié)會會員布置場地
4、14:15 賽前講解比賽規(guī)則和注意事項
5、14:30 比賽準時開始,現(xiàn)場工作各就各位,
(三)預期效果
通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學院同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的大學生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。
四、競標優(yōu)勢
一)文化優(yōu)勢 文化優(yōu)勢
1.棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。
2.經過長期的發(fā)展、演變,根據(jù)每個朝代的特點進行對其改革,到了隋唐時期出現(xiàn)了雛形,最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中,生生不息。
3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇,同時也象征著民族精神 的道路,反映出傳統(tǒng)文化的歷史價值。
(二)社團優(yōu)勢
協(xié)會具備比賽需用的象棋,可以借到比賽需要的象棋
班級象棋活動方案大全3
棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考,讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活,帶動青春氣息;
3、培養(yǎng)同學們的個人愛好,提高我校學生的象棋水平;
4、增進同學間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象
_小學全體學生。
四、活動時間
20_年_月_日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份,一份交于老師審批,一份存底?;顒油ㄟ^后,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,最后選出12人進入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,采用循環(huán)積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍采用循環(huán)積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規(guī)者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。
注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場,視為棄權,即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽證書+羽毛球拍;
第二名榮譽證書+乒乓球拍;
第三名榮譽證書+高級象棋。
注:我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現(xiàn)場紀律。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便于活動后上交材料。
班級象棋活動方案大全4
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召,促進學生的文化藝術交流,豐富我校學生的課余生活,加強我校學生的思想政治教育,給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會,為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦,現(xiàn)制定中南小學象棋比賽方案:
一、比賽時間及地點:
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位:以班為單位組隊參加。
三、比賽組別:
分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)
三個組中分設男女子組。
四、報名要求:
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練,每個組別可報男、女參賽隊員3名。
2、每個組別限報一個隊,低年級可參加高年級組別,高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學生姓名、性別、年級及學籍號,報名表于
20__年 9月 30號前交于王廣東,多謝合作。
五、競賽辦法:
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則,比賽采用積分制方法進行7輪比賽,每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法:以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,多者列前;如相同,則看相關人員的對手分,再如相同則看相關人員之間的勝負,勝者列前;如還相同,則比較違例次數(shù),少者列前;均相同,則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法:
均獎男、女個人前三名;
八、本規(guī)程未詳之宜,解釋權屬體育科組。
報名表見背面
班級象棋活動方案大全5
一、比賽時間:20__年3月7日上午8:00開始。(本周五)
二、比賽地點:中心校會議室
三、比賽辦法:
1、本次比賽各村完小選拔2選手,中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組,每組6人,進行循環(huán)賽,每勝一局得一分,取積分前3名,積分2-3名進入第二輪比賽,第一名直接進入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組,繼續(xù)循環(huán)賽,每勝一局加一分,每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽,依然進行循環(huán)賽,積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行,比賽采用限時制。
(1)第一時限:對局開始后30分鐘為自由支配時間;
(2)第二時限:自由支配時間用完后,未決出勝負,則每分鐘內必須走一步,先超時者判負。
四、注意事項:(參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)
1、一著走了之后,不得再予以更改,落子生根,以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子,除非所觸摸的那個棋子,按行棋規(guī)定不能走,可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子,就必須吃掉那個棋子,只有當己方的任何棋子都無法吃掉時,才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子,后又觸摸對方的棋子,處理順序如下:
前者必須吃掉后者,無法吃掉時,必須走動前者;前者無法走時,必須用別的子吃掉后者,別的棋子也無法吃掉后者,另走子,記技術犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子,記技術犯規(guī)1次。
6、一局內技術犯規(guī)3次者判負分,一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內未走滿步數(shù)者判負。
8、長將,長殺,長捉,一將一殺,一將一捉,一殺一捉等諸多循環(huán)重復的攻擊手段,統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜,由中心校負責解釋。
五、評委:
總裁
副裁判
六、獎勵辦法:
本次比賽獎勵前6名同學,對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1,教練員輔導的學生只要進入前6名,都加積分1分。其中前五名參加縣賽,在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人,必須與參賽選手同往返。
七、報名時間:
各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進,過期不報為棄權處理,扣學校積分10分,并通告批評。
八、附報名表:(男女不限)
20__年豐圩小學象棋比賽報名表