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      高中主題班會創(chuàng)意教案

      時間: 澤璇0 分享

      主題班會往往是指事先確定一個明確主題,發(fā)動全班同學進行討論,進而達到某方面的教育目的。下面小編給大家?guī)砀咧兄黝}班會創(chuàng)意教案,希望大家喜歡!

      高中主題班會創(chuàng)意教案1

      一、活動目的

      面對剛剛結束緊張的中考,步入高中生活的高一學生,舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面,是為了幫助他們調整狀態(tài),重整旗鼓,讓他們快點適應高中生活;另一方面,可以豐富高一學生的學習生活,展現(xiàn)當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團結向上的班級風貌,增進班集體的凝聚力,提供展示個人才能的平臺,引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

      二、活動原則

      全班學生參加,活動內容健康活潑,形式豐富多彩,以學生為主體,可邀請指導老師共同參與。

      三、活動流程

      活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題,并請指導老師發(fā)表講話。

      (一)青春篇

      1、詩歌朗誦:《青春起航》

      通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題,由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,我們期望著能長風破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的`時候,回望漫漫的航程,就會發(fā)現(xiàn),原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何,我們的青春,已經起航!

      2、數(shù)學家的故事——指導老師提供

      讓同學們增進對數(shù)學家的了解,從中了解到數(shù)學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

      3、流金歲月:《同桌的你》

      有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時,我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人,因為緣分,我們成為同一個班集體中的一份子,因為緣分,我認識了“同桌的你”。

      (二)夢想篇

      1、現(xiàn)場討論:“我有一個夢想”

      高中,是我們人生中的一個重要轉折點,站在這個十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學習生活。從初中走過來,我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,在經歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經開始了的高中生活,我們應該及時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來,學會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇??鬃诱f:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個人心田里都孕育著一個夢想,期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,當循著奮斗的足跡漸行漸遠時,我們將會發(fā)現(xiàn),其實夢想早已開花,在我們不斷開拓進取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅,任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

      引導同學們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

      2、小品表演:一至兩個(待定)

      本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或勵志,以提供表現(xiàn)同學創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時,通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識,并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經驗。

      3、全班合唱:《明天會更好》

      既然選擇了遠方,就應該風雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后,我們將會朝著自己的夢想更進一步,我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,因為我們每一個人都是追夢者,因為我們有一個共同的信念:明天會更好!

      四、結語

      在節(jié)目的最后邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言,并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

      高中主題班會創(chuàng)意教案2

      一、班會主題:

      如何背著“殼”前行

      二、活動目標:

      正確認識自己所背負的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。

      三、活動重難點:

      讓學生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

      主題闡釋:

      現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,如何引導學生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。

      課前準備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!?。制作課件。并提前將班會主題告知學生,要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

      四、班會過程:

      1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入:

      有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

      2、提出問題:

      那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

      3、討論:

      我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

      在學生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,并要求學生在故事中得出啟示:

      故事一:

      德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。

      后來,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

      他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第_屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。

      啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。

      故事二:

      美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經常外出演習,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

      她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?

      “兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星?!睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

      她和當?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學習有關土撥鼠的知識,她把原來認為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。

      啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。

      4、接下來,讓我們念念勵志名言

      舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強不息/長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,人不學不靈/ 世上無難事,只怕有心人 /書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.

      5、學生聯(lián)系實際進行小結:

      除了以上故事所給啟示,你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

      學生談感想:

      甲同學:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此,我比較端正學習態(tài)度,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

      乙同學:我覺得學習有目標是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標,玩的時候盡情的玩,學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,因為我覺得我沒有給父母丟臉。

      [講述]以上幾名同學談得都很好,其中某某同學提到時間就像海綿里的水,需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,才能有成功。

      五、班主任結束語:

      同學們,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

      人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強,爬上自己心中的金字塔。

      高中主題班會創(chuàng)意教案3

      一、教學目標

      1、知識目標:了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

      2、能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。

      3、素質目標:增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。

      二、教學重點和難點

      1、教學重點

      (1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責,澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

      (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

      (3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。

      2、教學難點

      (1)理解誠信是立身之本和交往之道;

      (2)了解生活中誠信的復雜性。

      三、教學方法

      典型事例分析法、講授、討論

      四、教學過程

      (一)導入:創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式

      為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取?誠信元?!

      活動規(guī)則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn),最后評選誠信明星。

      (二)解密誠信銀行

      說文解字話?誠信?——誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。

      (三)與誠信有關的小故事

      曾子殺豬

      曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:?你回去,等我回來以后,殺豬給你吃妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:那不過是跟小孩子說著玩的曾子說:?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

      (四)體驗誠信,誠信是金

      1、誠信是交往之道

      游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

      設問:

      A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

      B、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

      2、誠信是社會的通行證

      案例一:

      創(chuàng)辦_年的同仁堂,雖經歷了_多年的時代變遷和風風雨雨,但?炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。案例二:

      _年中秋節(jié)前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光?!暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。設問:同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?

      教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發(fā)展的通行證。

      (五)課堂小結

      通過本節(jié)的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣

      做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠實守信的品德不信于一時,則不信于一世?,因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

      高中主題班會創(chuàng)意教案4

      班會主題:

      讓我們都有一顆感恩的心

      活動班級:

      高一(3)班

      活動背景:

      現(xiàn)在的學生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

      班會目標:

      1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

      2、讓學生懂得怎樣去感恩。

      3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

      4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

      活動準備:

      1、選拔班會主持人(2人)

      2、搜集與主題相關的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

      3、搜集相關的詩句、名言、諺語成語等。

      4、準備便利貼

      班會過程:

      播放歌曲《感恩的心》,老師導入班會主題,接下來由主持人主持班會!

      同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,ThanksgivingDay,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

      感恩的傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報誰言寸草心,報得三春暉都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面__和__一起主持這次班會,大家歡迎。

      討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)

      主持人總結:剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解,非常好。

      在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;

      其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

      另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;

      甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

      學會感恩老師

      列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

      討論:

      (1)這些小事對嗎?

      (2)這些是小事嗎?

      (3)老師為什么要這樣做?

      (4)我們應該怎樣做?

      更深層:

      (1)你恨過老師嗎?

      (2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

      (3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間,花了多少經歷嗎?

      (4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

      列舉老師無私奉獻的具體事例

      老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學校,一周工作六天,班主任周日都還要回學校上課,沒有一個完整的周末,一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)

      老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動,協(xié)同家長管理等等晚上學生不在,老師還會親自找學生。

      高中主題班會創(chuàng)意教案5

      一、設計背景

      《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導學生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度,并獲得一定的自我保護的能力。

      在信息技術高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關系逐漸淡漠,再加上獨生子女問題越來越嚴重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時由于大人的溺愛,缺乏自我保護能力,因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。

      二、教育目標

      1、認知目標:通過知識競賽,讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

      2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網絡游戲、藥威脅著我們生命,我們要學會保護自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。

      3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會,遠離游戲和藥。

      三、課前準備

      1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

      2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,寫下感受《在墳前》。

      3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

      4、小調查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

      四、教育過程

      (一)、了解清明節(jié)

      1、引入欣賞《清明上河圖》

      2、知識競賽:清明節(jié)簡介,清明節(jié)由來,清明節(jié)習俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。

      讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網絡發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。

      (二)、學會去愛

      1、故事《劉邦祭祖》

      漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

      漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

      2、交流作文:《在墳前》

      3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

      為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

      體會:我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?,共產主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,不畏艱難險阻?!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

      4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

      學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。

      所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時自己也快其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。

      談談你以后怎樣愛父母、愛同學。

      5、結合我們的生活實際,我們該如何珍愛生命。

      (1)遠離毒

      毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠離藥。學生可以展開討論。

      (2)生活中的危險

      通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。

      6、誦讀和清明節(jié)相關的詩句,加強感性認識。

      五、教師總結:

      好好學習、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結束這次主題教育活動。

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