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      大班特色班級實(shí)施方案

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      大班特色班級實(shí)施方案(通用10篇)

      大班特色班級實(shí)施方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的大班特色班級實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【大班特色班級實(shí)施方案(通用10篇)】,供你選擇借鑒。

      大班特色班級實(shí)施方案篇1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂,激發(fā)對春天的熱愛。

      2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。

      3、提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時(shí)會閃躲,不碰撞。

      活動準(zhǔn)備:

      1、開展過春天主題的系列活動,有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

      2、音樂磁帶,錄音機(jī),

      3、布置好的活動場地。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      (1)教師:你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

      (2)介紹游戲場地及玩法。

      2、開始游戲。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操:上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。

      (2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

      在“池塘邊”:學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

      過“小河”:下雨了,排隊(duì)撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。

      “草地上”:“抓蝴蝶”:教師帶個別孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人?!胺棚L(fēng)箏”:教師扮演放風(fēng)箏的人,孩子扮演風(fēng)箏。教師說“風(fēng)箏飛得高(低)”,孩子們往前(倒退)跑。

      上“山”:鉆過“山洞”(鉆洞),上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴,動作每次要變化。再下“山”回到草地。

      3、(3分鐘)放松身體,活動結(jié)束。

      游戲:“春風(fēng)吹來了”,學(xué)“春燕飛”。

      大班特色班級實(shí)施方案篇2

      活動目標(biāo):

      1、教會能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度,能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。

      2、發(fā)展幼兒跑的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:不同顏色的小旗六面。

      知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會走跑。

      活動過程:

      一、開始部分

      (1) 集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì)。聽信號做隊(duì)列練習(xí),隊(duì)形變化:六隊(duì)——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊(duì)。

      (2)徒手游戲。根據(jù)教師指令,幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲,如:一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鉆洞等。

      二、基本部分

      (1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動作。

      (2)幼兒自由進(jìn)行跑的動作練習(xí)。

      教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì),幼兒分組練習(xí),教師巡回指導(dǎo),幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度,能力弱的幼兒能大膽向前跑。

      (3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑:

      ①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論,重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時(shí),身體應(yīng)向左稍傾斜。

      ②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過對方的右側(cè))

      ③全體幼兒練習(xí)繞圈跑。

      三、游戲“繞圈接力”。

      1、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則:今天,楊老師要請小朋友們來玩一個游戲,這個游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個游戲怎么玩呢,先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽到旗手快跑的信號后,每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,把旗交給下一位幼兒,自己站到隊(duì)尾,接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑,到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。

      2、幼兒游戲。提醒:前一位幼兒跑時(shí),后一位幼兒向前一步,站到預(yù)備接力跑位置上,準(zhǔn)備接力的幼兒,不可站到圈外。

      三、結(jié)束部分。

      1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動作的情況。

      2、做放松整理活動。

      大班特色班級實(shí)施方案篇3

      活動主題

      展現(xiàn)自我、突出個性,學(xué)會合作、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛在心中

      活動目標(biāo)

      1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂,從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。

      2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作。

      3.通過向家長展示幼兒的各種活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

      活動準(zhǔn)備

      1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

      2.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動,并做好活動物品的準(zhǔn)備。

      3.由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

      4.通知家長做好參加活動的準(zhǔn)備工作。

      活動地點(diǎn)

      班級教室

      活動形式

      個人、小組、集體活動展示

      活動內(nèi)容(親子游戲、幼兒表演)

      1.親子游戲:吹雞毛

      游戲目標(biāo):提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      游戲玩法:比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),每隊(duì)兩個家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

      2.幼兒表演

      個人兒歌表演:《老師的手》、《過新年》

      集體歌曲表演:《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

      3.親子游戲:運(yùn)氣球

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

      游戲玩法:家長和小朋友面對面,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi),以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則:手不能碰球,途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,共游戲2次。

      4.幼兒表演

      小組兒歌表演:《家》、《新年樂呵呵》

      小組歌曲表演:《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》

      5.親子游戲:蹲蹲樂

      游戲目標(biāo):鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

      游戲玩法:請四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動物命名,任意指定一種動物開始下蹲,同時(shí)還要念詞:“____蹲,____蹲,____蹲完____蹲?!敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作,依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個家庭為獲勝隊(duì)。

      6.幼兒表演

      集體兒歌表演:《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》

      個人歌曲表演:《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》

      7.親子游戲:貼鼻子

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。

      游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看,此游戲每次選兩組家庭,共進(jìn)行2次。

      8.幼兒表演

      集體兒歌表演:《數(shù)九歌》、《祝福歌》

      集體歌曲表演:《雪花和雨滴》、《郊游》

      9.親子游戲:兩人三足

      游戲目標(biāo):練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子之間的情感交流。

      游戲玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上,用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長雙手背后,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。

      10.幼兒表演

      個人兒歌表演:《下雪天,像過節(jié)》、《新年》

      集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

      活動結(jié)束

      歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,我們本次活動到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

      大班特色班級實(shí)施方案篇4

      活動目標(biāo)1.知道豌豆的種子是圓圓的,在秋天種植。

      2.會正確使用一些簡單的種植工具:鏟子、噴壺等。

      3.初步學(xué)會種植、照料豌豆的方法。

      活動準(zhǔn)備1.收集豌豆種子。

      2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具,一塊種植園地。

      活動過程1.觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什么形狀的?

      --什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷,喜歡生長在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用。

      2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?

      --觀看教師整地并認(rèn)識鏟子、鋤頭等工具。

      3.學(xué)習(xí)種植豌豆的技能--地整好后,怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種,蓋上土,澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出,淺了會被雨水沖走。

      --幼兒種植,教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子,注意安全。

      --小結(jié):豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了,我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶,看看它們什么時(shí)候發(fā)芽,是怎樣長大的,并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

      中班科學(xué)活動:種植小種子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過種植活動獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識,培養(yǎng)愛護(hù)植物的意識。

      2.嘗試合作種植植物,培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力。

      活動準(zhǔn)備1.不同品種的小盆栽,有些已開花,有些只有葉子。

      2.有關(guān)種植的圖書。

      3.幼兒自備不同的種子、花盆。

      4.種植計(jì)劃表(見材料制作)。

      5. 種植的工具,如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。

      活動過程1. 請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽,放在一起,請幼兒描述花朵的顏色和形狀。

      2. 提議幼兒在自然角栽種植物,實(shí)行綠化幼兒園計(jì)劃。

      3. 與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書,然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。

      4. 把幼兒分成小組,發(fā)給每組幼兒一份種植計(jì)劃表。 請他們用文字或圖畫,記錄種植小盆栽的計(jì)劃,例如種什么植物、所用的材料和工具、種植的日期。

      5. 老師示范種植的步驟:

      a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里;b挖一個小坑,放進(jìn)種子;c在上面蓋上泥土,澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng)作的標(biāo)記,如花朵圖案等。

      6. 請幼兒按自己組的種植計(jì)劃表栽種種子。提醒幼兒定時(shí)澆水,并觀察及記錄植物的生長過程。

      7. 種植完成后,請幼兒介紹自己的小盆栽,并利用它來綠化幼兒園。

      活動評價(jià). 能說出種植需要的材料和工具。

      . 能與人合作栽種植物,綠化幼兒園。

      大班特色班級實(shí)施方案篇5

      【活動目的】

      1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

      3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      4、參與節(jié)日游戲。

      【活動準(zhǔn)備】

      歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

      【活動過程】

      幼兒配樂朗誦:

      父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

      父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

      父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);

      父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

      師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

      1、表演《感恩的心》

      2、演唱歌曲《我的好爸爸》

      3、親親爸爸說說悄悄話

      4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

      5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

      親子游戲:

      1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

      2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

      3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

      家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):

      《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

      結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

      大班特色班級實(shí)施方案篇6

      活動目標(biāo):

      1、體驗(yàn)制作活動的樂趣。

      2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。

      3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。

      活動過程:

      1、教師手持魔術(shù)棒,以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。(用棒點(diǎn)擊托盤,讓個別幼兒上來看看變出了什么?)

      2、“你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好,老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,有各色彩紙、顏料、彩泥,還有毛線等等,希望你們把這些蛋變成新的東西,并且你要告訴好朋友或者客人老師,你是怎樣變的?用的什么東西變的,好嗎?”

      3、幼兒制作,教師巡回,幫助并鼓勵幼兒。

      幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。

      大班特色班級實(shí)施方案篇7

      活動意義:

      通過春游活動,讓幼兒體會大自然的美麗,培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的高尚情操。

      活動時(shí)間:

      20__年4月1日(9:00→11:30)

      活動地點(diǎn):

      大河岸

      一、活動準(zhǔn)備:

      溫馨提示準(zhǔn)備工作如下

      1、班牌

      2、哨子(耳麥)

      3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄

      4、小獎品

      5、教師安排:

      大(1)班:略

      大(2)班:略

      學(xué)(1)班:略

      學(xué)(2)班:略

      7、3月31日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動

      8、通知家長:

      ①春游時(shí)間:4月1日上午)

      ②春游準(zhǔn)備:食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運(yùn)動鞋

      ③活動延伸:畫、談春游所見所想(并和家長交流)

      9、清點(diǎn)人數(shù),記錄缺席者姓名:各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動結(jié)束前

      二、安全保障措施:

      1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。各班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,其他三位老師協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,兩位主班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律,照顧好幼兒出游的一切工作。

      2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

      3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發(fā)事情。

      4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)集合。

      5、活動時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

      7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      三、注意事項(xiàng):

      1、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù),檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      2、出發(fā)順序及候場:大(1)班、大(2)班、

      學(xué)(1)班、學(xué)(2)班

      3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì),橫排2人拉手。

      4、環(huán)境衛(wèi)生教育,不亂扔任何垃圾。

      四、活動程序:

      8:30——8:50幼兒活動前準(zhǔn)備。

      8:50 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

      9:20 各班完成系列活動:

      一老師引導(dǎo)觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鐘)

      二各班拍照:《春天里的笑臉》(10分鐘)

      三吃點(diǎn)心,補(bǔ)充能量。 (20分鐘)

      四各班小游戲(20分鐘)

      11:30——接前準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎品,布置春游作業(yè),等待校車來接。

      11:40——春游結(jié)束

      五、活動延伸:

      談春游、畫春游(談話、畫展)

      春游活動16字方針:

      準(zhǔn)備充分、措施得力、過程充實(shí)、安全第一

      大班特色班級實(shí)施方案篇8

      活動目標(biāo):

      1.觀察超市各種商品的陳列與擺放。

      2.體驗(yàn)自主購物過程,感受獨(dú)立購物的樂趣。

      3.簡單了解超市里工作人員的不同分工。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 向家長說明本次活動的意義,請家長配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市,大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

      2. 在家長的配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢和購物袋。

      活動過程:

      一、談話,明確本次活動目的要求。

      1.結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話,明確本次活動目的要求:觀察并自主選擇商品,獨(dú)立購物。

      2.明確過程中的幾個注意點(diǎn):

      (1)注意超市中購物的禮儀;

      (2)注意保管好自己的錢、物和購物小票。

      二、逛超市,體驗(yàn)自主購物過程,感受獨(dú)立購物的樂趣。

      1.教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市,幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如:家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等,每一類物品都是擺得整整齊齊的。

      2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購員、收銀員、顧客等。

      3.幼兒自主、文明選購自己想買的商品(提醒大家在相對固定的區(qū)域中選擇,選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

      4.鼓勵幼兒有序文明付款,并能與收銀員簡單交流,結(jié)束后會整理好物品、零錢及購物小票。

      三、交流、分享獨(dú)立自主購物的快樂。

      1.說說超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。

      2.幼兒互相交流自己逛超市的一些感受,說說自己從選擇到購買的過程。

      3.教師小結(jié),結(jié)束活動。

      大班特色班級實(shí)施方案篇9

      一、“風(fēng)箏節(jié)”文化內(nèi)涵

      “風(fēng)箏節(jié)”來歷+“風(fēng)箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風(fēng)箏節(jié)”圖片、照片+員工文化(快樂、禮儀、專業(yè)、厚德、博愛、恒心、真誠)

      二、活動主題

      “追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”

      三、指導(dǎo)思想

      風(fēng)箏作為民俗文化之一,在我國有著悠久的歷史,英藍(lán)國際教育集團(tuán)每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動,每年陽春季節(jié),更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。給孩子們一片天空,讓他們追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂,放飛理想、放飛希望;給校園一片天空,讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍(lán)文化一片天空,讓她盡顯____幼兒園風(fēng)彩和美麗、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板、邀請函)

      四、活動目的

      1)通過本次風(fēng)箏節(jié)活動,讓幼兒了解與風(fēng)箏有關(guān)的知識,了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史、了解英藍(lán)“風(fēng)箏節(jié)”文化理念

      2)通過本次活動,提升____幼兒園知名度,讓社會、社區(qū)、家長更進(jìn)一步了解______幼兒園。

      3)增進(jìn)家長和幼兒園的情感交流、增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      4)新穎的主題:此次活動則是跳出了這一固定的模式,以踏青為目的,開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的親子互動活動,培養(yǎng)幼兒熱、愛大自然的情感。5)競技的形式:比賽的形式增添了活動的趣味性,也更能調(diào)動孩子們的積極性,讓孩子們主動投入到比賽中。(可選擇一些內(nèi)容做展板、邀請函)為此特舉辦第__屆風(fēng)箏節(jié)。

      五、活動時(shí)間

      本次活動時(shí)間具體定于3月27日—4月12日,為期16天。

      活動主要內(nèi)容、形式、要求

      1、前期準(zhǔn)備

      1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案,布置每項(xiàng)任務(wù),具體到時(shí)間、地點(diǎn),參加的人員。

      2)3月28日—3月31日各班結(jié)合主題、教材制定教育教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)的開展教學(xué)活動和開展家長工作;讓家長配合給幼兒準(zhǔn)備一個風(fēng)箏,參加放飛活動。

      3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風(fēng)箏的相關(guān)知識介紹,出好“追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”

      4)4月4日——12日,各班組織“追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”主題教學(xué)活動;(風(fēng)箏的文章、詩歌,以及介紹風(fēng)箏歷史、大、中班指導(dǎo)幼兒制作各種風(fēng)箏、探索放風(fēng)箏的技巧和基本要點(diǎn);小班、小小班開展家長工作,讓家長配合購買各類風(fēng)箏并和孩子一起放飛,感受放飛的快樂、練習(xí)、探索放飛技巧)。

      六、制作比賽-----手中的“風(fēng)箏節(jié)”

      1)對風(fēng)箏進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃,材料和工具由家長或班級自定自備,根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”。根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實(shí)用性,評出“創(chuàng)意獎”。

      2)各班也可讓家長購買各種風(fēng)箏,參加放飛比賽;

      七、放飛風(fēng)箏---舞動的“風(fēng)箏節(jié)”(園內(nèi))

      1)各班在人人試飛的基礎(chǔ)上推薦5組代表,2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽。依據(jù)放飛時(shí)間的長短、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,具體安排時(shí)間(4月8日)(各班可根據(jù)實(shí)際情況安排,大、中班可進(jìn)行自己做的風(fēng)箏進(jìn)行放飛比賽)(備注:五、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領(lǐng)幼兒一起完成)。

      八、幼兒園“風(fēng)箏節(jié)”文化理念

      1)旨在讓社會、家長更多的了解______幼教品牌形像,展示______幼教品牌內(nèi)涵,提升______幼教品牌在______地區(qū)乃至全國的知名度。

      2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感和探索意識。

      3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學(xué)習(xí)放飛技巧。

      4)增進(jìn)親子之間的情感交流,體驗(yàn)、感受親情的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。

      5)增進(jìn)家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

      6)培養(yǎng)幼兒對“風(fēng)箏“的鑒賞力和動手能力。

      7)追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂。(可做展板、配上圖片)

      注:

      1)由于本次活動時(shí)間只有16天,我們把重點(diǎn)放在日放飛比賽上,重在做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,重在安全、快樂、禮儀、交流互動、展示、宣傳上,社會、家長更全面的了解______幼教品牌形象,提升美譽(yù)度。

      2)活動結(jié)束,請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案、照片、作品、獲獎名單、兌獎情況及照片、活動總結(jié)、表彰、反思等)

      3)本活動方案僅給各園所提供參考,各園所根據(jù)本園實(shí)際情況再制定切實(shí)可行的方案,開始實(shí)施,并將活動方案與月日下午五點(diǎn)前發(fā)給園長。

      大班特色班級實(shí)施方案篇10

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快

      2、通過多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征,積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。

      重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法

      難點(diǎn):合作探索玩法

      活動準(zhǔn)備:

      1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機(jī),

      2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

      活動流程:

      和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂地跟著音樂放松身體

      活動過程:

      一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

      1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

      2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

      二、幼兒自由探索大口袋的玩法

      教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。

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