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      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】

      時(shí)間: 思欣0 分享

      激發(fā)幼兒在社會(huì)領(lǐng)域課中的學(xué)習(xí)興趣,是教師在選擇教學(xué)內(nèi)容并確定明確的活動(dòng)目標(biāo)基礎(chǔ)上,有計(jì)劃、有組織、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一種教育途徑。以下是小編精心收集整理的大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng),提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。

      2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號——門診——配藥等。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      師:“最近,我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個(gè)合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

      二、幼兒交流活動(dòng):

      1、超市小組:

      (1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

      (2)超市里賣些什么東西?

      (3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)

      (4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

      (5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識價(jià)格、比較價(jià)格)

      (6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?

      小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

      小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個(gè)文明的購物者,尊重他們的勞動(dòng)。

      2、醫(yī)院小組:

      (1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?

      (2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

      (3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

      (4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

      (5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)

      師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會(huì)得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會(huì)心里舒服一些。

      小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。

      3、交通警察小組:

      (1)共同觀看攝像:

      (2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交 警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)

      教師小結(jié):交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

      (3)上次,我們在查資料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)

      三、結(jié)束部分:

      教師小結(jié):我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!

      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤,土壤中有水、空氣、腐爛物成分,能供植物茁壯成長。

      2.引導(dǎo)幼兒不能亂扔垃圾,應(yīng)保護(hù)土壤,樹立環(huán)保意識。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      連根的干枯的白菜、花,一盆鮮艷的花,玻璃石棉網(wǎng)、酒精燈、廢塑料、廢電池。

      三、活動(dòng)過程

      (一)、植物離不開土壤

      1.教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草,請幼兒觀察小草的根長在哪里?(土壤里)是誰養(yǎng)育了小草?(土壤)

      2.教師出示連根的干枯的白菜、花,請幼兒觀察:“白菜和花怎樣了?”(干枯了)“白菜和小花為什么會(huì)干枯?”(因?yàn)樗鼈兊母x開了泥土)

      3.教師出示盆花:“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好?”請幼兒觀察,回答問題。(因?yàn)樗母L在土里)

      4、小結(jié):很多植物生長在泥土中,離開了泥土,植物就會(huì)干枯死掉。

      (二)、土中有什么?

      1.教師出示剛?cè)〕龅哪嗤?,請幼兒摸一摸,是干土還是濕土?(濕土)這說明泥土里有什么?(水分)

      2.教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,邊放邊請幼兒仔細(xì)觀察,“水中出現(xiàn)了什么?”(有氣泡上升)“這說明泥土中有什么?”(空氣)

      3.教師抓一把干泥土,撒在石棉網(wǎng)上,然后在酒精燈上加熱,請幼兒觀察:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”(泥土冒煙了)“這說明了什么?”教師把泥塊掰開,發(fā)現(xiàn)泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物,所以會(huì)燃燒、冒煙。

      4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上情況,討論得出結(jié)果:植物能在土壤中生長,是因?yàn)橥寥乐杏兴⒖諝夂头柿?。同時(shí)人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等)所以,土壤對植物和人類都很重要,我們要保護(hù)土壤。

      (三)、怎樣保護(hù)土壤

      1.教師:“土壤對植物和人類都很重要,我們要怎樣保護(hù)土壤呢?”2.教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等,教育孩子不要亂扔這些垃圾,它們會(huì)破壞土壤,影響植物生長。我們要減少使用塑料制品,不亂扔垃圾,尤其是廢電池。(因?yàn)?a href='http://lpo831.com/jierizhishi/yushui/' target='_blank'>雨水會(huì)溶解出垃圾里的有害化學(xué)物質(zhì),形成污染的液體,滲透到土壤里,影響植物生長。)延伸活動(dòng)1.結(jié)合幼兒園的垃圾分類活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒不亂扔垃圾,將垃圾分類投放。

      2.組織幼兒維護(hù)、照顧種植園地的植物,教育幼兒愛護(hù)花草、樹木。

      家庭教育家長和孩子共同做好生活垃圾的分類投放。持之以恒,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識人民英雄紀(jì)念碑。

      2、認(rèn)識清明節(jié),表達(dá)對革命烈士的敬仰之情。

      環(huán)境與材料:

      1、油畫棒、電光紙、剪刀、膠水

      2、教學(xué)掛圖《鮮花送給誰》、《健康社會(huì)》

      一次備課:

      1、介紹清明節(jié)

      告訴幼兒每年四月五日前后是清明節(jié),介紹清明節(jié)的小知識。

      讓幼兒了解清明節(jié)是人們?yōu)橄热藪吣埂⒓耐邪嫉墓?jié)日。

      詢問幼兒是否見過家里的長輩在清明節(jié)時(shí)為先人掃墓。

      2、出示掛圖,引出話題

      介紹人民英雄紀(jì)念碑,告訴幼兒紀(jì)念

      碑是為無數(shù)革命先烈建立的。

      向幼兒簡單介紹紀(jì)念碑上的浮雕的內(nèi)容:"武昌起義"、"勝利渡江"等。

      3、介紹一些革命烈士的故事

      教師簡要講述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光和雷鋒的故事。

      4、剪貼鮮花

      引導(dǎo)幼兒在畫冊《鮮花送給誰》上,為革命烈士獻(xiàn)上鮮花(剪貼鮮花)。

      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在有趣的活動(dòng)中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒豁達(dá)開朗的性格。

      3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“消氣吧”場景布置。

      2、消氣棒三個(gè),蹦蹦床一個(gè)。

      3、動(dòng)物圖3個(gè):小狐貍河馬小豬。

      4、小朋友扮演小老鼠兩只。

      活動(dòng)過程

      一、引出主題

      (鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開張了,“消氣吧。”

      (介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方,是一個(gè)特別的地方。

      二、討論主題

      1、出示河馬

      ①第一天開張小河馬來了,它心里怎樣,你從哪兒看出來的?

      ②原來河馬參加棒球賽,賽場上被球打得鼻青臉腫,輸給了對方。

      ③小朋友想辦法幫他消氣;看小狐貍想什么辦法?(請小朋友用消氣棒實(shí)踐)

      2、出示小豬

      ①小豬怎么了?他的身材長的怎么樣?它為什么氣呼呼的?(小豬太胖穿衣服不好看)

      ②小狐貍會(huì)想什么辦法幫小豬減肥?

      ③請小朋友實(shí)踐蹦蹦床

      3、幫小老鼠消氣

      ①“吱吱”誰來了?(兩只小老鼠表演)

      ②快幫小老鼠快樂起來吧。

      三、歸納主題

      1、大家都說:“消氣吧”好,它好在哪?

      2、你們平時(shí)遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂?

      3、小結(jié):生氣并不是一件壞事,人人都有生氣的時(shí)候,如果你有不高興的事生氣了,可以哭一哭、叫一叫、不再生氣,也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽,他們會(huì)勸你安慰你,你的心里會(huì)好受些,你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣,你就要想想別人對你好的時(shí)候,這樣就會(huì)原諒別人,就會(huì)消氣,變得快樂,身體也就會(huì)更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣,就會(huì)影響你的身體健康。

      4、延伸活動(dòng):家長和孩子共同商討消氣的方法,貼在展板上。

      大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解自己在不斷成長變化,體驗(yàn)成長帶來的快樂。

      2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

      3、初步認(rèn)識自己的不足,并明確努力方向。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、錄像。

      2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。

      3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

      4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

      三、活動(dòng)過程:

      1、引入課題,激發(fā)幼兒興趣。

      師:小朋友們時(shí)間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了,你們還記得小時(shí)候的樣子嗎?

      2、了解成長過程。

      師:今天,傅老師帶來了幾張照片,我們來看一看!

      (1)、出示一嬰兒圖片,說說這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么?

      師:看,(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶,一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)。)

      (2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片,說說每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

      圖二:再看看一歲寶寶,他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了)

      圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。)

      圖四:寶寶們一天天地長大,不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會(huì)騎車、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。)

      3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

      (1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。

      師:我們大班小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可多啦。前幾天,老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會(huì)兒,小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領(lǐng)。

      (2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。

      師:客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),去和客人老師也說一說吧!

      (3)、將記錄表放置展臺,在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。

      師:剛才,小朋友們在下面說得很好。現(xiàn)在,誰能上臺介紹自己的本領(lǐng)!

      4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

      (1)、播放錄像,看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。

      師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生)

      (2)、請個(gè)別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。

      師:誰能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)啊?

      4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。

      師:開學(xué)時(shí),老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

      5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況,幼兒找出自己的不足。

      明確下階段努力的方向,爭取不斷的進(jìn)步。

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