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      中班藝術(shù)活動(dòng)方案實(shí)施方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

      藝術(shù)活動(dòng)是一種有序的活動(dòng),如音樂游戲,它要求參加者按照一定的規(guī)則進(jìn)行,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí),這就有利于幼兒社會(huì)化。 以下是小編精心收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班藝術(shù)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。

      2、用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。

      3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      5、大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

      活動(dòng)過程:

      一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引發(fā)興趣

      1、師:你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我說一個(gè)謎語(yǔ),你們來猜一猜!有位老公公,一副圓臉龐。有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng)。(太陽(yáng))

      2、師:對(duì)!你真聰明!(一下子就猜到了)答案就是太陽(yáng)。

      3、師:孩子們,今天的太陽(yáng)它來我們班做客了。(出示太陽(yáng))我們和太陽(yáng)公公打聲招呼吧!

      4、師:誰知道太陽(yáng)的家在哪里?太陽(yáng)光曬在身上有什么感覺?如果沒有太陽(yáng)會(huì)怎么樣?

      師小結(jié):太陽(yáng)的家在天上,他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的,我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物植物的生長(zhǎng)都離不開太陽(yáng)。

      二、觀察圖片,交流想法

      1、師:太陽(yáng)公公好不好啊?可是昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見太陽(yáng)公公來找我,他哭著對(duì)我說:“看看你們班的孩子們,每天都有那么多的漂亮的衣服穿,而我總是這一件衣服?!蔽覍?duì)他說“不要哭了,明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧!”孩子們,你們想不想幫太陽(yáng)公公換件新衣服啊?(想)

      2、師:那現(xiàn)在就請(qǐng)你想一想你想為太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服?然后和身邊的小伙伴互相說一說。

      3、師:誰說說,你想給太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服?

      4、師:咱們先來看看我給太陽(yáng)公公換的新衣裳吧!(出示圖片,供幼兒欣賞)。邊欣賞邊請(qǐng)幼兒說出圖中的太陽(yáng)的新衣服是用什么材料畫出來的。

      5、師:我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料,你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽(yáng)穿上新衣服,動(dòng)手吧!

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、幼兒動(dòng)手操作

      2、教師巡回指導(dǎo)。

      四、師生評(píng)價(jià),體驗(yàn)樂趣

      1、展示幼兒繪畫作品,師生評(píng)價(jià)。

      2、師:幫太陽(yáng)公公換新衣你們高興嗎?看看,你們給太陽(yáng)公公換的新衣服可真漂亮,太陽(yáng)公公特別高興!它對(duì)你們說:謝謝你們的幫忙!我們圍一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓圈跳個(gè)舞吧!

      中班藝術(shù)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.自然融入情境,樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

      2.透過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.利用散步活動(dòng),采集和撿拾落葉。

      2.自制兩棵樹。

      3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。

      4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)

      活動(dòng)過程:

      一、情景創(chuàng)設(shè)一:葉子寶寶離開了媽媽

      1.出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      2.教師提問:葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?

      它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)

      二、情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細(xì)觀察

      1.師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?

      2.教師提問:葉子寶寶變成了什么?

      你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?

      三、情景創(chuàng)設(shè)三:認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶

      1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。

      2.想象描述葉子寶寶的外形特征。

      四、情景創(chuàng)設(shè)四:送葉子寶寶回家

      1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。

      2.把粘貼好的畫掛到樹上。

      五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

      中班藝術(shù)活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽(yáng)。

      2.學(xué)習(xí)用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽(yáng)的粗淺知識(shí),欣賞過有關(guān)太陽(yáng)的美術(shù)作品。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒幼兒操作材料。

      活動(dòng)過程:

      一、講故事導(dǎo)入課題。

      師:今天我給你們帶來了一個(gè)故事,故事的名字叫《太陽(yáng)的顏色》

      附故事:

      小白兔每次看見太陽(yáng)他都很想知道:“太陽(yáng)是什么顏色”?

      小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽(yáng)是綠色的,您瞧,太陽(yáng)照在樹葉上,樹葉綠油油的?!?/p>

      小白兔跑去問小蜜蜂,小蜜蜂說:“太陽(yáng)是紅色的,您瞧,太陽(yáng)照在花朵上,花朵紅艷艷的。”

      小白兔跑去問小青蛙,小青蛙說:“太陽(yáng)是黃色的。您瞧,太陽(yáng)照在稻穗上,稻穗黃燦燦的?!?/p>

      小白兔想:小鳥說太陽(yáng)是綠色的,小蜜蜂說太陽(yáng)是紅色的,小青蛙說太陽(yáng)是黃色的。(提問:剛才小動(dòng)物們都怎么說太陽(yáng)的顏色的?)喲~~~太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時(shí)天上下起雨來了,不一會(huì)雨停了,太陽(yáng)又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

      小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽(yáng)的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫啊!共七種顏色?!毙“淄谜f。

      于是,彩虹阿姨就說:“對(duì)啦!我身上的七種顏色全是太陽(yáng)公公給的?!毙“淄每旎畹卣f:“我明白了!我明白了!”。

      二、讓幼兒談?wù)剬?duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和感受。

      師:小白兔明白了,你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽(yáng)光芒是什么顏色的呢?

      幼:幼兒自由回答。

      師:嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀,原來太陽(yáng)光芒有這么多美麗的顏色啊!)

      師:孩子們請(qǐng)你們想一想,如果沒有太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢?那我們小朋友的身體會(huì)怎么樣呢?

      幼:幼兒自由回答。

      沒有太陽(yáng),花、草、樹他們會(huì)都死掉。沒有太陽(yáng)我們也會(huì)生病。

      師小結(jié):嗯,孩子們說的真好!如果沒有太陽(yáng)不僅我們的小花、小草、樹都會(huì)死,而且我們的身體也容易生病。

      原來太陽(yáng)對(duì)我們的有這么大的用處,太陽(yáng)對(duì)小花、小草、樹和動(dòng)物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽(yáng)啊?

      三、教師講解,請(qǐng)幼兒示范太陽(yáng)的畫法。

      1.師:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫太陽(yáng),讓其他幼兒觀察討論畫法。

      師引導(dǎo):這么簡(jiǎn)單的太陽(yáng)大家都會(huì)畫,今天我們要畫更美麗的太陽(yáng),想一想你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的?

      2.師:講解結(jié)束后可再次請(qǐng)幼兒上來畫。還有哪個(gè)小朋友愿意上來試試。

      3.引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽(yáng),增加幼兒對(duì)色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)。

      師小結(jié):這兩個(gè)小朋友畫的都漂亮,那你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的呢?

      我們一起來畫畫自己心中最美的太陽(yáng)吧。

      四、幼兒作畫教師指導(dǎo)

      1.師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽(yáng),越夸張、越擬人化越好。

      (我們?cè)诋嬏?yáng)的時(shí)候,顏色要涂實(shí)涂滿,還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。)

      五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞

      1.展示作品互相欣賞

      師:可請(qǐng)畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看。

      2.可請(qǐng)幼兒把畫拿給客人老師看。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽(yáng)是什么樣子的。

      3.教師帶幼兒把畫好的畫拿到教師布置一個(gè)畫展。

      中班藝術(shù)活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、觀賞藝術(shù)大師的作品,初步感受金魚的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài),感受金魚的藝術(shù)美。

      2、充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚的各種藝術(shù)美。

      3、樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:名畫、金魚

      活動(dòng)過程:

      一、今天老師給你們請(qǐng)來了生活在水里的朋友。(放視頻)

      師:他們是誰呀?金魚是什么樣子的?你們覺得它們美不美?哪個(gè)地方最美?

      二、欣賞藝術(shù)大師的名畫

      師:這三幅圖中的金魚有什么不一樣?

      三、教師示范畫金魚

      師:看了大師的這些作品,我還想看一看金魚在水中舞動(dòng)的姿態(tài),你們想不想看呀?

      示范畫一條金魚,以兒歌的形式邊說邊畫:身子圓又大,眼睛圓溜溜,尾巴像片楓樹葉,尾鰭擺動(dòng)像裙飛。

      師:哎。小金魚你為什么嘆氣呀?我一個(gè)人太孤獨(dú)了,都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好?

      看,又游來了一條金魚,現(xiàn)在它們?cè)谔p人舞呢!(放視頻)

      我可要幫它們拍張合照,看,它們的舞姿是怎樣的呀?(根據(jù)視頻定格畫面示范畫)

      看,又來了好幾條金魚來和它們做朋友,一起跳舞。誰來把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫紙上?請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面作畫。

      四、創(chuàng)作表現(xiàn)

      師:小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想?yún)⒓游璧副硌菽?它們想讓你們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)舞蹈服裝,你們?cè)覆辉敢獍?現(xiàn)在就請(qǐng)你們也做回大畫家把它們?cè)谒袃?yōu)美的舞姿描繪下來好不好?

      中班藝術(shù)活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

      2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

      3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn):通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片,對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

      活動(dòng)過程:

      一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

      師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫上小鼻子,大頭畫上大耳朵;再畫兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,小老鼠就變好了!

      (教師邊講述邊演示圖片,并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)

      二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

      1、通過變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

      2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

      要求:

      1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      3、畫好之后,說說你畫的老鼠在干什么?

      四、評(píng)價(jià)

      1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià):在幼兒作畫的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

      2、將作品張貼在展示板上,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述:“你畫的老鼠在干什么?”

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