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      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 思欣20 分享

      美術(shù)教育是幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,也是幼兒素質(zhì)教育里不可或缺的一部分。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解擬人化的畫法,培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。

      2、會(huì)添畫出一些簡單的背景。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      1、小朋友你們喜歡聽故事嗎?

      那讓我們一起來聽個(gè)故事。

      2、從前,有個(gè)調(diào)皮的孩子,整天在藍(lán)天上奔跑,他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,他拉來一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉,他的臉太臟,白云立刻變成了黑云,云兒哭了,調(diào)皮的孩子安慰說:“別哭、讓我來變個(gè)魔術(shù)吧,”他從嘴里噴出七色霞光,黑云又變成了白云。

      小朋友猜猜看,這調(diào)皮的孩子是誰呀?(太陽)咦,這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來了,我們來看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真漂亮,長著大大的眼睛,紅紅的嘴巴。

      剛才的故事中說太陽有什么本領(lǐng)呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)

      3、太陽變了個(gè)魔術(shù),讓黑云又變成了白云,白云高興地圍在太陽的周圍,把太陽打打扮成了什么太陽?(出示范畫)誰來給這個(gè)太陽取個(gè)好聽的名字?(云太陽)

      4、太陽比原來更美麗了,他非常開心,繼續(xù)奔跑,看到果園里的蘋果還是綠綠的,他說:“讓我再來變個(gè)魔術(shù)吧。”他又從嘴里噴出七色霞光,綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果,蘋果樹媽媽很高興,她讓孩子們一起圍在太陽周圍,這下太陽又打扮成了什么樣的太陽呢?

      幼兒回答。

      5、太陽繼續(xù)跑呀跑,他還會(huì)給誰變魔術(shù)呢?他們又會(huì)把太陽打扮成什么太陽呢?

      幼兒回答。

      6、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎?

      畫前,老師提個(gè)要求:太陽畫在紙的中間,要畫得大,其他空的地方畫上七彩霞光,涂色要鮮艷均勻。

      7、幼兒作畫。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)(輕音樂)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講述。

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

      2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡單的添畫。

      3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn):通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片,對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

      活動(dòng)過程:

      一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

      師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫上小鼻子,大頭畫上大耳朵;再畫兩根長胡子;大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長長的小尾巴,小老鼠就變好了!

      (教師邊講述邊演示圖片,并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)

      二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

      1、通過變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

      2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

      要求:

      1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      3、畫好之后,說說你畫的老鼠在干什么?

      四、評(píng)價(jià)

      1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià):在幼兒作畫的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

      2、將作品張貼在展示板上,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述:“你畫的老鼠在干什么?”

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。

      3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

      難點(diǎn):涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞與討論

      (一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長在哪里。

      (二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

      二、畫結(jié)構(gòu)

      1、畫身子,畫一個(gè)大圓。

      2、畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;

      3、畫觸角;

      4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

      5、分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

      6、如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

      三、分辨深淺色

      (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

      (二)找出合適的紅色涂上。

      (三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

      四、觀察后修改

      (一)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

      (二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

      (三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

      (四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

      (五)最后用綠色水粉涂畫葉子。

      教學(xué)反思

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。!、星星、教案網(wǎng)!只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

      另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?;顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

      總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

      2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫樹葉

      活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆

      活動(dòng)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導(dǎo)入畫樹葉

      三、學(xué)畫樹葉

      1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

      3、孩子練習(xí)畫樹葉

      四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

      幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用簡單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

      2、懂得簡單速寫的方法,體驗(yàn)速寫的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

      師作畫工具一份

      活動(dòng)過程:

      一、師現(xiàn)場作畫(添畫),逐步出示。

      1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。

      人物速寫完成,師提問:他在干什么?(站著)

      那里看出來的?(腳)

      2、師:好玩嗎?

      幼:好玩。

      師:那我們一起來畫畫吧。

      引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

      二、了解速寫的概念

      速寫:就是用簡單的線條快速地畫出一個(gè)簡單的形象。

      三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫。

      1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫。

      2、師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫。

      3、請(qǐng)一幼兒上來動(dòng)作,下面幼兒作畫。

      4、請(qǐng)一家長上來動(dòng)作,幼兒作畫。

      四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

      五、活動(dòng)結(jié)束,師小結(jié)、評(píng)價(jià)。


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