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      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案

      時(shí)間: 思欣20 分享

      二十一世紀(jì)初,圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國(guó)當(dāng)?shù)亓?xí)俗,發(fā)展日趨成熟。吃蘋(píng)果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對(duì),以下是小編精心收集整理的幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人,并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

      2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

      3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

      2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。

      提問(wèn):圣誕老人是什么樣子的?

      小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

      3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。

      提問(wèn):剛才老師唱了些什么?

      幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

      4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

      5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

      6、幼兒繪畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫(huà)棒打底色。

      表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。

      7、評(píng)價(jià)。

      采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

      從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能理解繪本的主要內(nèi)容,感知圣誕老人一年的生活。

      2.會(huì)根據(jù)畫(huà)面信息進(jìn)行聯(lián)想,大膽地說(shuō)出圣誕老人的活動(dòng)。

      3.積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀,一起交流的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,《圣誕老人的王國(guó)》ppt及圖片,圣誕老人圖片,圣誕樹(shù)圖片,禮品卡。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)圣誕節(jié)有初步的了解。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      師:孩子們,今天咱們班來(lái)了一個(gè)特別的客人,對(duì)了,是圣誕老爺爺,圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦?他都在忙些什么?

      小結(jié):一年有12個(gè)月份,可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他,其他時(shí)候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來(lái)看一看吧!

      二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國(guó)》的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動(dòng)。

      1.教師邊播放ppt圖片,邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。

      師:小朋友們,你們瞧,繪本的名字叫《圣誕老人的王國(guó)》,在一年的十二個(gè)月里,圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。

      提問(wèn):你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?

      師:真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活,二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)

      提問(wèn):接著,在四月里,看看這畫(huà)面,你們覺(jué)得圣誕老人可能在干嗎?誰(shuí)能試著用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(待幼兒回答后,教師再進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。)

      2.教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片,邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月,六月的活動(dòng)。

      三、組織幼兒玩猜一猜,說(shuō)一說(shuō),比一比的游戲,鼓勵(lì)其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。

      師:小朋友們,剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份,二月份,三月份,四月份,五月份以及六月份的生活,可是一年有十二個(gè)月,,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來(lái),圣誕老爺爺想邀請(qǐng)小朋友們自己來(lái)玩?zhèn)€猜一猜,說(shuō)一說(shuō),比一比的游戲。

      1.教師提出游戲要求。

      要求:看,圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子,圣誕老人身上裝的是抽獎(jiǎng)卡,圣誕樹(shù)上藏的寶貝是圣誕老人的活動(dòng)圖片。待會(huì)兒小朋友上來(lái)必須先從圣誕樹(shù)上抽出一張圖片,猜一猜圣誕老人可能在做什么,然后就要試著說(shuō)一個(gè)故事,比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩,誰(shuí)就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡。

      2.教師組織幼兒進(jìn)行游戲,并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。

      3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。

      師:哇,剛剛小朋友都很有自己的想法,編出了很精彩的故事,那圣誕老人在后半年的活動(dòng)到底真的像你們說(shuō)的那樣嗎?我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)看!

      小結(jié):是呀,原來(lái)圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物,一年里的每個(gè)月都很忙,圣誕老爺爺為我們做了那么多,總是帶給別人快樂(lè)。

      四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受,進(jìn)一步體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

      師:小朋友們,那現(xiàn)在欣賞完繪本,你們有沒(méi)有想對(duì)圣誕老爺爺說(shuō)些什么呢?誰(shuí)想上來(lái)抱抱圣誕老爺爺,并大膽地說(shuō)一說(shuō).

      小結(jié):小朋友們都完整地說(shuō)出了對(duì)圣誕老爺爺?shù)母屑?。真?

      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)意圖:

      圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂(lè)趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

      二、閱讀基礎(chǔ):

      我班作為實(shí)驗(yàn)班,已經(jīng)開(kāi)展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述圖意。

      三、環(huán)境設(shè)計(jì):

      幼兒從家里帶來(lái)一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹(shù),營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

      四、閱讀素材:迪科奕陽(yáng)分享閱讀小班家長(zhǎng)讀本《圣誕節(jié)》

      五、活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見(jiàn)的量詞。

      3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書(shū)人手一本。

      七、活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們小(3)班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

      幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

      師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

      幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

      師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

      幼:送禮物。

      (圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)

      2、幼兒自己閱讀小書(shū)。

      師:圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

      (幼兒分組閱讀小書(shū),教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導(dǎo):“圖上有什么?”幼兒都能說(shuō)出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好,能逐頁(yè)輕輕翻閱。)

      3、師生一起閱讀圖書(shū),并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

      師(指著封面):這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節(jié))

      師:輕輕的打開(kāi)書(shū),翻到第一頁(yè),圖上有什么?

      幼:布娃娃。

      師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)

      師:圖上有什么?

      幼:小火車。

      師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),小火車怎么說(shuō)呢?

      幼:一個(gè)小火車。

      師:火車很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車”。

      師:一列小火車。(幼兒跟讀。)

      師:誰(shuí)開(kāi)著小火車來(lái)了?

      幼:圣誕老人。

      師:對(duì),圣誕老人開(kāi)著小火車來(lái)了。

      師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說(shuō)句什么話?

      幼:圣誕快樂(lè)。

      (在看圖書(shū)中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)

      4、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

      師(出示圣誕樹(shù)):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),我們來(lái)看看,樹(shù)上有什么禮物?

      (請(qǐng)部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如:幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”。)

      師:你拿到的是什么禮物?

      幼:圍巾。

      師:圍巾可以怎么說(shuō)?

      幼:一條圍巾。

      (一幼兒拿了一把牙刷)

      師:你拿到的是什么禮物?

      幼:一條牙刷。

      師:一把牙刷。

      (幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,大部分的禮物都用“個(gè)”來(lái)描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如:一條圍巾——一條牙刷)

      5、游戲:送禮物

      師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

      八、活動(dòng)延伸

      1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

      2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

      2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

      3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》,介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

      二、游戲:你我同樂(lè)

      1、雪花飛飛

      2、圣誕老人送禮物

      3、灌籃高手

      4、蹲蹲樂(lè)

      5、猴子賣桃

      三、表演節(jié)目

      1、圣誕節(jié)來(lái)了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!

      2、幼兒表演童話節(jié)目。

      四、祝福送給好朋友

      1、圣誕節(jié)來(lái)了,你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

      2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說(shuō)句好聽(tīng)的話。

      3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

      幼兒園中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案5

      活動(dòng)安排

      12月10日——12月14日圣誕慶?;顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作。

      1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

      2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

      3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來(lái)裝飾教室。

      4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

      5、在美語(yǔ)聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。

      6、國(guó)際小班美語(yǔ)演講比賽。

      12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。

      2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。

      3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

      4、在教室里布置一面祝福墻,請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫(xiě)到上面。

      5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語(yǔ)祝福語(yǔ)。

      6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,包裝好拿到幼兒園來(lái))可供活動(dòng)使用。

      7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過(guò)節(jié)的氣氛。

      12月24日上午各班慶圣誕活動(dòng)

      一、9:00——9:30開(kāi)幕式:主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人:姚薇,秦建蕊

      1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。

      2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

      3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲,請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

      4、圣誕老人出場(chǎng),跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

      5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開(kāi)始。(放禮花)

      6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。

      二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)

      1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。

      2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

      3、熱身活動(dòng):各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。

      4、拼盤(pán)活動(dòng)準(zhǔn)備。

      三、9:50——10:30制作拼盤(pán),評(píng)比。

      1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布),把所有的材料放到桌子上。

      2、以家庭為單位自由制作水果拼盤(pán)。

      3、把制作好的拼盤(pán)擺放到一起,老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片,喜歡那個(gè)拼盤(pán)就把小星星放到哪個(gè)拼盤(pán)的旁邊)。

      4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品,給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。

      10:30——10:40發(fā)禮物

      各班發(fā)放禮物

      A、把禮物吊到天花板上,由家長(zhǎng)拿給幼兒。

      B、把禮物貼到教室的墻上,幼兒自己選擇。

      C、請(qǐng)圣誕老人來(lái)發(fā)禮物。

      10:40——11:40自助餐

      1、老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗水果拼盤(pán)、禮物和午餐。

      2、家長(zhǎng)和幼兒自行品嘗。

      3、活動(dòng)結(jié)束。


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