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      幼兒園有哪些體育活動(dòng)方案

      時(shí)間: 思欣20 分享

      教師要尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與方式,在活動(dòng)中老師只是觀察、啟發(fā)、適時(shí)的指導(dǎo)。把時(shí)間留給幼兒,讓幼兒在游戲中享受自由、獨(dú)特的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。以下是小編精心收集整理的幼兒園體育活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      幼兒園體育活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      軟棍每人一根,大塑料筐四個(gè),大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤(pán),錄音機(jī)一臺(tái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開(kāi)始部分

      1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

      2、跟著音樂(lè)作熱身操,重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。

      (二)基本部分

      1、幼兒站成四路縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。

      2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動(dòng)作等。

      3、教師有目的請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

      4、游戲:過(guò)小河

      (1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊(duì),成體操隊(duì)形散開(kāi),把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

      要求:

      ①一次跳進(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi),魚(yú)貫地進(jìn)行練習(xí);

      ②跳時(shí)不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動(dòng)修好。

      (2)將軟棍擺開(kāi),加大軟棍間的距離,兩隊(duì)距離稍大,另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

      (3)改變擺改形式,交錯(cuò)擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚(yú)貫地練習(xí),要求同上。

      (4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

      5、游戲:運(yùn)糧食

      師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食,好嗎?

      (1)交代游戲玩法:小朋友要跳過(guò)小河,把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的糧倉(cāng)里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。

      (2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。

      (3)游戲規(guī)則:

      ①運(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;

      ②不能將糧食掉到河里;

      ③要將糧食放進(jìn)糧倉(cāng),不要亂扔。

      (3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運(yùn)什么都可以。

      (4)小結(jié):表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

      (三)結(jié)束部分

      1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

      附:軟棍的制作方法

      將—米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

      幼兒園體育活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。

      2.提高判斷能力嗬控制能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.“磚塊”(積木),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。

      2.將“磚塊”堆放成3~4堆,另一端畫(huà)三個(gè)圓圈。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、練本領(lǐng)。

      二、運(yùn)磚忙。

      1.松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運(yùn)磚的呢?

      2.教師示范將“磚塊”放在報(bào)紙上,雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走。

      3.幼兒每人一張報(bào)紙,放上“磚塊”后分散練習(xí)。

      三、誰(shuí)是運(yùn)磚高手。

      1.幼兒分成3~4組,手持報(bào)紙站在起點(diǎn)處。教師發(fā)令后,幼兒立即轉(zhuǎn)身,拿一塊“磚塊”放在報(bào)紙上,倒走至終點(diǎn),將“磚塊”放在圓圈里,隨即迅速跑回,用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進(jìn)行。各隊(duì)幼兒依次進(jìn)行游戲,看哪隊(duì)最先將“磚塊”運(yùn)完。

      2.提醒幼兒倒退時(shí)控制好自己的行進(jìn)路線,倘若“磚塊”掉出來(lái)了,應(yīng)迅速將其放回報(bào)紙,方可繼續(xù)行走。

      反思:活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場(chǎng)地上走起來(lái),做了一些小動(dòng)物飛、走、跑、跳的動(dòng)作,接下來(lái)我?guī)е⒆觽儊?lái)到跑道上練習(xí)倒退走,讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場(chǎng)地很寬闊,不害怕了,都在很輕松地練習(xí)。用比賽的形式,來(lái)比比誰(shuí)運(yùn)磚多,誰(shuí)運(yùn)得快。第一次比賽時(shí),我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運(yùn)到,第二次比賽時(shí),我要求他們運(yùn)的快一點(diǎn)。第三次的時(shí)候,我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中,小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下,順利的完成了任務(wù),臉上露出了快樂(lè)的笑。

      幼兒園體育活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目的:

      1、 鼓勵(lì)幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征,產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。

      2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個(gè)、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細(xì)、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個(gè)、6個(gè)盆子、小碟子6個(gè)、鐵絲,硬紙板,幼兒18人。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 簡(jiǎn)單討論材料(在室內(nèi))

      師:你們玩過(guò)吹泡泡嗎?

      你們想不想玩?

      吹泡泡需要什么東西?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

      接下來(lái)老師來(lái)做魔術(shù)師,(出示已調(diào)好的肥皂水),看看老師手里拿著小半杯肥皂水,我吹泡泡,你們抓抓看,能不能抓住?

      現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,想辦法試試,調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(lái)(幼兒探索,老師指導(dǎo))

      2、 制作肥皂水,試吹泡泡(去室外操作)

      個(gè)別指導(dǎo):你用什么東西做出肥皂水的,在做時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?

      師:調(diào)好的肥皂水,來(lái)試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

      個(gè)別指導(dǎo):a 是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

      b 很多小朋友都可以做魔術(shù)師了,請(qǐng)你們?nèi)蛶湍切┻€不能做魔術(shù)師的?請(qǐng)沒(méi)有吹出泡泡的小朋友去請(qǐng)教吹出泡泡的小朋友。

      3、 吹泡泡

      a 讓幼兒分別在有陽(yáng)光及沒(méi)有陽(yáng)光的地方吹泡泡(有風(fēng)或無(wú)風(fēng))

      師:我們到陽(yáng)光下變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

      我們到?jīng)]有陽(yáng)光的地方變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

      個(gè)別指導(dǎo):看看泡泡是什么形狀的,什么顏色的?會(huì)飛了,會(huì)破掉……

      b 用各種工具吹泡泡

      師:剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù),請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋嚹沁叺墓ぞ咦冏兡g(shù),看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

      個(gè)別指導(dǎo):管口細(xì)的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角,正方形,圓)你都試試看,泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?

      (放音樂(lè)收起東西)

      師:觀眾走了,魔術(shù)師洗一下手,我們?nèi)セ顒?dòng)室拍個(gè)照。

      4、 集體講述吹泡泡的過(guò)程,分享快樂(lè)(去室內(nèi)坐下)

      (拍個(gè)照)

      師:a 你們笑一個(gè),你們很動(dòng)腦筋,誰(shuí)能告訴我你在調(diào)肥皂水時(shí)遇到什么困難,你是怎么解決的?

      b 你變魔術(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?

      c 你還有什么有趣的事情給大家講講?

      5、 延伸活動(dòng)

      師:請(qǐng)你們呆會(huì)兒把今天變魔術(shù)的事畫(huà)下來(lái),給爸爸、媽媽看看。

      幼兒園體育活動(dòng)方案4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。

      2、探索繩子的多種玩法,通過(guò)思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

      3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、繩子人手一根。

      2、《朋友舞》音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

      列隊(duì)練習(xí):縱隊(duì)---大圓---開(kāi)花---放縱。

      要求:精神飽滿,喊口號(hào)聲音響亮。

      玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

      2、游戲活動(dòng)----跳繩

      老師師范跳繩,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。

      幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過(guò)后,將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過(guò)后,再將繩子從后饒過(guò)頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動(dòng)作。在幼兒練習(xí)過(guò)程中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

      教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

      教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

      教師:繩子除了一個(gè)人跳,還可以幾個(gè)人跳呢?

      兩位幼兒各持繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動(dòng),在繩子的兩端來(lái)回跳躍。

      學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),并放在指定的筐中。

      3、集體舞《朋友舞》。

      教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開(kāi)心,下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳一跳快樂(lè)的《朋友舞》好嗎?

      音樂(lè)起,大家一起跳集體舞。

      幼兒園體育活動(dòng)方案5

      設(shè)計(jì)意圖

      《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。通過(guò)分組、合作,利用長(zhǎng)桌游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

      2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

      難點(diǎn):高跳下的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      桌子8張,墊板4塊,《健康歌》小白兔頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

      二、基本部分

      1、向幼兒介紹器材——桌子

      2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

      (1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋,過(guò)了橋,從旁邊箭頭回來(lái),排到隊(duì)伍后面,看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

      (2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過(guò)去呢?(兩排合龍)

      (3)大橋又要變成九曲橋了,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

      3、練習(xí)高跳下

      (1)幼兒嘗試高跳下。

      (3)教師示范,糾正動(dòng)作。

      (3)幼兒全體練習(xí)一次。

      請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次,看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

      (4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

      三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

      1、過(guò)了橋的小朋友趕快到老師這來(lái),我有個(gè)消息要告訴你們,剛才我收到一個(gè)消息,聽(tīng)說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

      2、教師示范

      去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會(huì)被大灰狼抓走的

      3、幼兒全體救小白兔

      四、放松活動(dòng)

      1、小白兔救出來(lái)了嗎?我們一起來(lái)慶祝一下(隨音樂(lè)做放松活動(dòng))。

      2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家


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