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      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班

      時(shí)間: 思欣0 分享

      游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式,小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無(wú)注意力優(yōu)勢(shì),活潑新穎的形式更能激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

      2、聽信號(hào)做動(dòng)作,做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),初步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

      2、設(shè)置情景:樹林、山洞。

      3、房子一座。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、扮演角色,活動(dòng)身體。

      1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

      2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!

      二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

      1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

      2、幼兒練習(xí)。

      三、參觀新家。

      1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

      2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

      3、在家聽音樂(lè)休息。

      四、烏龜運(yùn)糧食。

      1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!

      2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲好的動(dòng)作。

      3、到達(dá)目的地,運(yùn)糧食。

      4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

      五、運(yùn)糧食回家。

      1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

      2、吃餅干慶祝。

      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

      2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

      3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、環(huán)境材料準(zhǔn)備:烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè)、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂(lè)盤、戶外分組游戲材料等

      2、教師站位、配合準(zhǔn)備:

      (1)、助教事先安排好場(chǎng)地,將場(chǎng)地布置好。

      (2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。

      (3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng),助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

      (4)、游戲開始后,助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。

      (1)引題:看,今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

      (2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

      3、講解游戲規(guī)則和要求

      (1)游戲規(guī)則:

      A、幼兒分成兩組,家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始,幼兒爬行通過(guò)山洞,家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái),一起走到對(duì)面的球筐,每個(gè)人去取回一個(gè)球,然后往回走。回來(lái)把球放到球筐后,由幼兒來(lái)敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。

      B、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。

      (2)游戲要求:

      A、小朋友一定要向前爬行通過(guò)山洞,家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái),家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái)。

      B、走到終點(diǎn)時(shí),先把球放到球筐里再敲鼓,應(yīng)該由寶寶敲鼓,家長(zhǎng)敲鼓的不算。

      4、開始游戲,可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。

      5、結(jié)束本次活動(dòng),并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

      6、分組自選游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。

      7、播放收玩具的音樂(lè)和輕柔的音樂(lè),組織幼兒收放好玩具,并做放松的動(dòng)作。

      活動(dòng)反思

      親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長(zhǎng)了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情況和活動(dòng)安排,也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。

      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

      2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。

      3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

      2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng):小白兔

      兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)

      二、游戲一:過(guò)小橋、鉆山洞

      1、引起興趣。

      寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方,看,前面有什么?(小橋、山洞)

      2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

      對(duì)了,現(xiàn)在我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞,先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

      三、游戲二:采桔子

      1、哇!你們看,這里有什么?(許多桔子)

      2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡(jiǎn)單規(guī)則:我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)

      3、提供草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上面的桔子。

      四、吃桔子我們采了那么多的桔子,來(lái)一起把它抬到草地上去。

      1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

      那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎?好,先用小毛巾擦擦小手。

      2、剝桔子、吃桔子。

      (1)、剝的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

      (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

      (3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

      (4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:酸酸的、甜甜的)

      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

      2、吃過(guò)西瓜。

      過(guò)程:

      一、討論西瓜的外形特征

      1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

      2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

      二、手拉手變成大西瓜

      1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

      2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

      三、游戲:切西瓜

      1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來(lái)?!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

      2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

      游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班5

      【游戲目標(biāo)】

      1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。

      2、提高孩子之間的默契度。

      【游戲準(zhǔn)備】皮球數(shù)個(gè)。

      【游戲玩法】

      1、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?

      2、原來(lái)螃蟹是橫著行走的啊!通過(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。

      3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽哦!

      4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

      5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開始,起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。

      6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開始。

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