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      幼兒園大班活動方案計劃

      時間: 思欣0 分享

      隨著教育改革不斷推進,幼兒教育逐漸受到社會大眾普遍關(guān)注,幼兒教育改革取得很大進步。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班活動方案,肯定會對你有所幫助的,來閱讀一下吧!

      幼兒園大班活動方案1

      活動目標:

      1、通過對大棚的了解,讓幼兒親手搭建大棚,鍛煉幼兒的動手操作能力。

      2、在操作的過程中,幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種.種子。

      活動過程:

      一、談話引入

      師:小朋友,我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來了許多的便利,能讓我們在寒冷的冬天吃上新鮮的蔬菜,新鮮的水果,今天我們小朋友就來親自做一次菜農(nóng),動手搭建一座大棚吧。

      二、操作活動

      1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時的注意事項(幾個幼兒合作搭建大棚)。

      2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo),重點指導(dǎo)能力較差的幼兒。

      孩子們的大棚就要搭成了

      三、展示自己搭建的大棚

      幼兒介紹自己搭建的大棚,里邊種的是什么等。

      活動延伸:

      搜集不同大棚的圖片,帶到幼兒園,布置墻面。

      幼兒園大班活動方案2

      活動目標:

      1.學(xué)習看圖示折小船,掌握正確地沿中線對折的方法。

      2.能夠用繪畫的方式表達自己的心愿,并能大膽、清楚地表達自己的心愿。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準備:

      有關(guān)折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。

      活動過程:

      一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣

      1.小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

      2.我們的心愿可以是給自己的,也可以是給別人的。老師也有一個心愿,小朋友們想知道是什么嗎?

      過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

      二、出示圖示,讓幼兒自己探索

      1.今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?

      2.幼兒看圖示折小船

      3.折好以后,把你們的心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。

      三、交流幼兒的心愿

      誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實現(xiàn)。

      四、總結(jié)

      小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。

      幼兒園大班活動方案3

      活動目標:

      1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

      2、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、課件

      2、錄音機、磁帶。

      3、木偶:小魚、蝴蝶、小鳥。

      4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。

      活動過程:

      一、唱歌引入課題。

      以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚州最美的地方

      師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(幼:春天)

      師:“春天是最美的季節(jié),那我們揚州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答)

      師:“我們揚州有很多美麗的地方,瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片:美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來欣賞美麗的瘦西湖風光,好不好?”

      二、通過欣賞瘦西湖風光片,讓幼兒感受到瘦西湖的美麗,并能用一些描述性的語言來描述瘦西湖的美麗

      1、(課件:放瘦西湖風光片)共同欣賞瘦西湖風光。

      2、教師引導(dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗。

      師:“瘦西湖美嗎?”

      師:“你們覺得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論,個別回答)

      出示木偶“小魚”“"這是誰?”(小魚)教師引導(dǎo)說話:“小魚最喜歡什么,它說瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥、蝴蝶)

      師:“它們最喜歡什么?它們會說瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論,自由回答)

      師:“你見過瘦西湖還有哪些小動物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答)

      三、通過景點的欣賞,幼兒感覺到瘦西湖的美不僅是自然風光美,更有其古代文化的內(nèi)涵。

      1、“劃船”欣賞瘦西湖的景點。

      師:“瘦西湖美,不僅是因為它的花草美,還因為它有很多有名的景點,你去過哪些地方?”(幼兒回答)

      師:“下面,我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船,你劃過什么船?怎么劃?(動作演示)”(音樂《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點。

      (1)(演示下一張幻燈片:五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋)

      “對,這是瘦西湖最有名的景點,你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、回答)

      (2)(演示下一張幻燈:“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來過這嗎?照過相沒有?”(幼兒自由討論、回答)

      “劃船”(音樂)

      (3)(出示“釣魚臺”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點釣魚臺,其實它本不叫釣魚臺的,那大家為什么都叫它釣魚臺的呢?”幼兒講述,教師補充。

      繼續(xù)“劃船”(音樂)

      (4)(演示下一張幻燈:“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說,老師補充)

      (5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈:“熙春臺”)“這里好像一個大舞臺,我們上去玩一會兒吧!”(幼兒聽音樂,自由表演、做游戲)

      四、談話結(jié)束活動,讓幼兒認識到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人,進一步激發(fā)幼兒的自豪感

      “瘦西湖真美呀,自古以來,吸引了多少文人墨客留戀往返,大詩人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今,隨著揚州經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的人都來揚州旅游。今天晚上,煙花三月大型歌舞晚會就要在我們瘦西湖演出,我們趕緊去吧!”(帶幼兒離開活動室)

      (評:當教師吟誦詩句時,幼兒立刻跟著大聲朗誦,非常積極)。

      幼兒園大班活動方案4

      活動目標:

      1.以小組合作的形式,根據(jù)設(shè)計主題,使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。

      2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上,學(xué)習色彩搭配和整體合理布局,發(fā)展美感。

      3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中,增強合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

      4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習了知識。

      活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:

      層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂設(shè)施的種類。

      層次二:根據(jù)興趣及經(jīng)驗,自主選擇材料,分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計和創(chuàng)造性建構(gòu)。

      層次三:設(shè)計嘉年華布景圖,討論游樂設(shè)施的整體布局。

      2.物質(zhì)準備:建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》

      3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。

      活動過程:

      1.創(chuàng)設(shè)情境,引出建構(gòu)主題

      (1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

      師:“前段時間,我們小小設(shè)計師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法,還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園?!?/p>

      (2)討論建構(gòu)常規(guī)。

      教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題,與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),建構(gòu)結(jié)束后,各組進行自我評價,評選設(shè)計隊。

      2.建構(gòu)樂園,體驗創(chuàng)作樂趣

      (1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,戴上標記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構(gòu),繼續(xù)練習壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

      (2)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào),并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

      (3)幼兒自我評價,評選出設(shè)計隊。

      3.慶祝開業(yè),享受成功喜悅

      (1)開業(yè)剪彩,歡慶盛典

      師:“現(xiàn)在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂隊奏樂。”

      4.參觀游玩,拓展延伸

      師:“嘉年華”正式開業(yè),我們迎來了第一批迷你小游客,小導(dǎo)游們,帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

      5.教師小結(jié),活動延伸

      師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作,使“嘉年華”更加有趣、美觀。

      幼兒園大班活動方案5

      活動目標:

      1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

      2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

      3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備:

      1、各種甜飲料、干茶葉。

      2、錄相帶、磁帶各一。

      活動過程:

      1、品嘗飲料

      請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。

      2、幼兒討論:喝茶有什么好處。

      3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

      4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

      5、錄像

      討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

      6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

      7、律動:采茶舞

      活動延伸:

      關(guān)于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

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