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      草蟲(chóng)的村落課后反思

      時(shí)間: 舒依922 分享

        《草蟲(chóng)的村落》反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情, 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蟲(chóng)子們生活的情景。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了草蟲(chóng)的村落課后反思,希望大家喜歡!

        草蟲(chóng)的村落課后反思篇1

        《草蟲(chóng)的村落》是一篇充滿了童趣的文章,作者以一個(gè)孩童的眼光記敘了一次游歷草蟲(chóng)村落的過(guò)程。

        雖然這篇文章學(xué)生很感興趣,但是,以往我的教學(xué)中并沒(méi)有抓住孩子感興趣的切入點(diǎn),將孩子們引入草蟲(chóng)的世界里,了解蟲(chóng)子的生活習(xí)性,感受蟲(chóng)子的喜怒哀樂(lè),體味文本的獨(dú)特魅力。因此,這樣好的課程資源由于我教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,并沒(méi)有發(fā)揮其最有效的作用。既沒(méi)有進(jìn)行有效的文字訓(xùn)練,又沒(méi)有讓孩子們受到熱愛(ài)大自然的熏陶。

        這課的教學(xué)在我非常矛盾的情況下不緊不慢地開(kāi)始了。

        讀課文,學(xué)生字新詞,弄清課文的敘述順序并將課文分段。此時(shí),只剩下幾分鐘就下課了。于是我安排孩子們討論:課文中敘述了草蟲(chóng)世界的哪幾個(gè)場(chǎng)景?你最喜歡哪個(gè)場(chǎng)景,為什么,請(qǐng)?jiān)跁?shū)上批注你的體會(huì)。孩子們的學(xué)習(xí)很專(zhuān)注。

        沒(méi)想到,我隨意安排的這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在教學(xué)中起到了莫大的作用。

        草蟲(chóng)的村落課后反思篇2

        語(yǔ)文是一門(mén)內(nèi)蘊(yùn)豐富、審美趣味很強(qiáng)的學(xué)科,上好語(yǔ)文課最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要讓學(xué)生真正的“動(dòng)”起來(lái)。初讀課文《草蟲(chóng)的村落》就覺(jué)得有趣,草叢是村落,甲蟲(chóng)是村民,還有游俠,遠(yuǎn)方親戚,音樂(lè)家,工程師……多么奇妙的想象,多么有意思的故事啊。我想這篇文章學(xué)生也一定會(huì)喜歡。

        和孩子們學(xué)完這課,感慨頗多。雖然我們是不太年輕的老師,但是,要永遠(yuǎn)保持一顆童心,亮著一雙童貞的眼光,這樣我們能發(fā)現(xiàn)更多的美好,更能讓我們的課堂保持持久的生命力。昨天晚上自習(xí)的時(shí)候,我讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)對(duì)我的建議和想法,有兩個(gè)孩子寫(xiě)到他們以前不喜歡語(yǔ)文,但是這學(xué)期卻覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件非常有趣的事情,頓時(shí)讓我覺(jué)得異常滿足。當(dāng)一位能改變學(xué)生老師的,是我最大心愿。雖然我對(duì)他們的改變并不一定能改變他們的未來(lái),但是,讓他們的記憶中有了這樣一段美好的回憶,也是值得的!

        草蟲(chóng)的村落課后反思篇3

        孩子們最喜歡的場(chǎng)景是蟲(chóng)子開(kāi)演奏會(huì)的場(chǎng)景。我就從這個(gè)自然段入手帶著孩子們學(xué)習(xí)。于是我?guī)е⒆訌娜齻€(gè)方面體會(huì)了蟲(chóng)子演奏的音韻美和背景美。“優(yōu)美的音韻”“靈泉”“優(yōu)于”“只有”這些詞語(yǔ)為我們描繪了音韻的美。并且,我還引導(dǎo)孩子們體會(huì)了作者獨(dú)特的想象力。“紫紅”“烘烤”這些詞寫(xiě)了那叢灌木的美麗,并且我讓孩子展開(kāi)想象,用自己的語(yǔ)言描繪當(dāng)時(shí)演奏的場(chǎng)景,孩子們進(jìn)行了一些非常有趣的補(bǔ)充。最后,讓孩子們用情朗讀。

        每個(gè)場(chǎng)景如果采用同樣的方法學(xué)習(xí)的話,那孩子們一定會(huì)覺(jué)得有些厭倦。每個(gè)場(chǎng)景我抓住了不同的重點(diǎn)讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)去體味。

        比如,蟲(chóng)子搬動(dòng)食物的場(chǎng)景里,我讓孩子們展開(kāi)想象“是什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢?”孩子們的想象也非常有創(chuàng)造性。

        歡迎遠(yuǎn)客的場(chǎng)景中我讓孩子們體會(huì)了蟲(chóng)子和人一樣,有人的感情,友好好客。小圓蟲(chóng)吸引了黑甲蟲(chóng)的場(chǎng)景里同樣我讓孩子們體味了蟲(chóng)子和人一樣,有人的感情,愛(ài)好美好的事物。同樣游俠歸來(lái)的場(chǎng)景中,也讓孩子們體味了蟲(chóng)子有人的感情,知道什么思念什么是牽掛。通過(guò)這三個(gè)片段的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)蟲(chóng)子普遍有了好感,認(rèn)為蟲(chóng)子非??蓯?ài),非常有趣,和人一樣,有情有義。

        在教學(xué)中,我也和孩子們一樣,情緒非常興奮。我覺(jué)得自己不是老師,而是一個(gè)孩子,對(duì)蟲(chóng)子的世界充滿了好奇,充滿了期待??释哌M(jìn)蟲(chóng)子世界,去了解蟲(chóng)子的更多方面。
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      草蟲(chóng)的村落課后反思

      《草蟲(chóng)的村落》反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情, 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蟲(chóng)子們生活的情景。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了草蟲(chóng)的村落課后反思,希望大家喜歡! 草蟲(chóng)的村落課后反思篇1 《草蟲(chóng)的村落》是一篇充滿了童趣的文章,作者以一
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