幼兒園課本課程收獲與反思
在不斷進步的時代,我們需要很強的教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園課本課程收獲與反思,歡迎閱讀與收藏。
一天早上,一個孩子的父母問我:“老師,孩子說有個孩子總是打他,好像他叫XXX。這兩天,我們的孩子都不想來幼兒園了?!甭犃诉@話,我忙著問:“孩子說他在哪里?”因為什么?”
“我們的孩子這么小,他怎么能說清楚呢?不管怎樣,你的老師應(yīng)該多注意我。另外,不要讓他們坐在旁邊。”我說:“好吧,我會注意的?!?/p>
這時,某某的母親正好把孩子送到幼兒園。為了不引起家長之間的矛盾,我趕緊說:“又來了一個好孩子??旄鎰e媽媽!我們?nèi)ハ词职??!?/p>
雖然事情已經(jīng)過去了,但我一直在思考。小班的孩子真的會故意打人嗎?我想對父母說:“不要用我們成年人的想法來評價孩子。他們是如此善良和純潔。在他們的世界里,一切都是完美的。正如三字經(jīng)中所說,“人之初,性本善。在孩子們的思想世界里,沒有仇恨、嫉妒、報復(fù)、虛偽、欺騙。只有真實情感的表達(dá),想哭就哭,想笑就笑,喜歡就喜歡,生氣就是生氣,但以后馬上就會忘記,所以我一直認(rèn)為這是我應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)的最重要的優(yōu)勢。例如:“這樣的事情經(jīng)常發(fā)生在幼兒園,兩個孩子打架,跑過來抱怨,互相抱怨很生氣,老師有時會說:好吧,你們兩個不在一起玩,以免再打架。但在不到五分鐘的時間里,他們又一起玩得很開心。而且還是朋友,越不讓他們一起玩,他們就會越好。所以說:“孩子們不在乎我們成年人,何必?fù)?dān)心呢?”
此外,小班兒童的規(guī)則意識并不強,需要我們作為教師的正確指導(dǎo)。例如,在上廁所的過程中,孩子們一開始不明白排隊,一上廁所就擠在前面。他們經(jīng)常聽到孩子們說:“老師推我,孩子們打我?!叭绻覀兊睦蠋煼治霾徽_,盲目批評和指責(zé),就會誤解孩子。如果父母傾聽偏信,生怕自己的孩子吃虧,錯誤誘導(dǎo)必然會使孩子犯錯。小班的孩子沒有足夠的語言表達(dá)能力。他們只關(guān)注自己感興趣的事情。這個年齡段的孩子分不清現(xiàn)實和想象,有時候會說出想象中的事情,讓家長誤以為真。有些家長會用一些誘導(dǎo)性的語言來問孩子,這是不可取的。比如:“老師強不強?老師今天批評你了嗎?孩子們打你了嗎?”