在學(xué)習(xí)、工作、生活中，人們運(yùn)用到崗位職責(zé)的場(chǎng)合不斷增多，制定崗位職責(zé)可以減少違章行為和違章事故的發(fā)生。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的托管崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托管崗位職責(zé)1

在小組中小組長是領(lǐng)袖，是小組活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是“小老師”，完全發(fā)揮著一個(gè)老師的職能和作用，小組的學(xué)習(xí)成績與小組長有直接的關(guān)系，火車跑得快，全靠車頭帶，日常工作中小組長務(wù)必保持謙遜謹(jǐn)慎，虛心求教，積極負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，提出一下幾點(diǎn)要求。

一、小組長作用

（一）榜樣示范。小組長是“一家之主”，要處處起帶頭作用，要求別人做到的，自己先要做到。

（二）檢查督促。小組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)本組組員學(xué)習(xí)的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)不足立即要求改正。

（三）組織考核。小組長有評(píng)價(jià)本組組員的行為權(quán)利。記錄好本小組的日常行為表現(xiàn)，記錄要細(xì)化。（上課被老師批評(píng)、說閑話；做一些不和諧的動(dòng)作；學(xué)習(xí)積極性、自覺性差；作業(yè)不按時(shí)完成等）。

（四）協(xié)調(diào)幫助。協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的關(guān)系，充分發(fā)揮自己的特長和形成團(tuán)結(jié)小組，治理小組的得力干將。組員間要互相幫助，互相監(jiān)督。

組長工作繁瑣，隨時(shí)都要做好提醒組員的準(zhǔn)備，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，沒有不進(jìn)步的理由，小組間競(jìng)爭(zhēng)激烈又殘酷，有什么好的辦法，盡力使出，隨時(shí)向老師詢問，為了自己小組取得應(yīng)得的進(jìn)步和的成績苦拼一把。

二、小組長日常工作權(quán)力及職責(zé)

1、小組長對(duì)本組常規(guī)事務(wù)享有決定權(quán)，協(xié)助老師搞好本小組學(xué)習(xí)工作！

2、觀念的轉(zhuǎn)變：不是一個(gè)人把事做好，而是一組人把事做好。

3、小組長要在心理上接受自己是小組長，是本小組的全力服務(wù)者，工作盡職盡責(zé)。

4、認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。密切注視本小組的思想動(dòng)向，時(shí)刻掌握本組學(xué)生學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)情況，使小組成員務(wù)必樹立“組興我榮，組衰我恥”的榮辱觀。

5、根據(jù)考核機(jī)制與小組成員進(jìn)行有效、深刻交談，抓兩頭冒中間。

6、督促本小組成員認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，把不和諧現(xiàn)象及時(shí)向老師匯報(bào)。

7、負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保小組組員在上課時(shí)間只能做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，不說無關(guān)的話題，必要時(shí)阻止小組組員不規(guī)范的動(dòng)作和語言；下課要規(guī)范活動(dòng)，不做危害自身與他人的活動(dòng)。

8、及時(shí)向老師反饋本組的狀況，自己不能解決的請(qǐng)教老師解決。

9、積極引導(dǎo)本組與其它組的競(jìng)爭(zhēng)，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛。

10、小組長必須從我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力，有效地帶動(dòng)小組進(jìn)步。

托管崗位職責(zé)2

1、負(fù)責(zé)學(xué)員早教課的教授

2、負(fù)責(zé)試聽課的準(zhǔn)備與授課

3、負(fù)責(zé)教室、教具的維護(hù)和管理；

4、為家長提供早教課程內(nèi)容咨詢或指導(dǎo)家長進(jìn)行早教活動(dòng)，；

5、全力支持部門主管的工作；

6、公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。

托管崗位職責(zé)3

一、接進(jìn)教室。（值班老師負(fù)責(zé)）

①學(xué)校門口舉牌接待（下課前5分鐘，需要老師2名以上）；

②接到學(xué)生及時(shí)登記并短信告知家長（長時(shí)間未到的須及時(shí)了解情況）；

③組織學(xué)生進(jìn)入教室（分批排隊(duì)進(jìn)入，4人一隊(duì)，由一名老師帶隊(duì)，保證每個(gè)學(xué)生在校門口等待的時(shí)間少于10分鐘）。

二、課前準(zhǔn)備。（值班老師負(fù)責(zé)）

①完成校外接回的學(xué)生交接（帶隊(duì)老師將學(xué)生交給教室內(nèi)當(dāng)天的負(fù)責(zé)老師）；

②提醒學(xué)生上廁所、洗手、喝水（生活上的準(zhǔn)備）；

③提醒學(xué)生削鉛筆，加墨水等，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備）；

④安排做好準(zhǔn)備的學(xué)生就餐，為當(dāng)天課前準(zhǔn)備表現(xiàn)排名（注意：不告知學(xué)生）；

⑤指導(dǎo)學(xué)生登記當(dāng)天需要完成的作業(yè)。

三、完成作業(yè)。（原則上5點(diǎn)20前開始，指定教師）

①各負(fù)責(zé)老師到位，確認(rèn)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生是否到齊，并匯報(bào)至相關(guān)負(fù)責(zé)人；

②全程維護(hù)課堂紀(jì)律（對(duì)違紀(jì)同學(xué)及時(shí)給予相應(yīng)的處理）并答疑（要求學(xué)生舉手提問，老師需隨時(shí)注意每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)解決問題。對(duì)個(gè)別依賴性較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)其獨(dú)立完成；對(duì)分心的同學(xué)需加以科學(xué)的提醒，尤其注意當(dāng)天作業(yè)較多的學(xué)生，督促其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效獨(dú)立完成作業(yè)；糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)、習(xí)慣等）；

③及時(shí)檢查已完成作業(yè)學(xué)生的作業(yè)，作好記錄，指出錯(cuò)誤，并督促其改正，學(xué)生不會(huì)做時(shí)必須科學(xué)的講解（態(tài)度誠懇，講懂為止，注重方法，嚴(yán)格按照新知教師授課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）；

④對(duì)已完成作業(yè)的學(xué)生做好登記，做好向接孩子的家長匯報(bào)當(dāng)天情況的準(zhǔn)備；

⑤再次確認(rèn)學(xué)生作業(yè)是否完成，交負(fù)責(zé)人檢查，指導(dǎo)完成任務(wù)的學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；

⑥將不合格的作業(yè)取回，指導(dǎo)學(xué)生修正；

⑥將孩子交到家長手上，匯報(bào)當(dāng)天孩子的情況。

托管崗位職責(zé)4

1、負(fù)責(zé)中心課程的教學(xué)工作，維護(hù)好教學(xué)品質(zhì)，課上營造良好的課堂氛圍并在課程中與孩子和家長積極互動(dòng)；

2、課后做好與家長的溝通，反饋孩子課堂情況；

3、整理維護(hù)教材/教具；

4、參與/主持中心的活動(dòng)；

5、參與中心的環(huán)境布置和教室環(huán)境的維護(hù)。

托管崗位職責(zé)5

1、放學(xué)接送學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)，進(jìn)行批改并給予適當(dāng)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

2、針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、心理上的問題進(jìn)行輔導(dǎo)解答？

3、對(duì)學(xué)生在托管的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，善于與學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通交

4、能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

托管崗位職責(zé)6

1、負(fù)責(zé)中心日常運(yùn)作，處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。

2、協(xié)助完成中心銷售任務(wù)和指標(biāo)，積極按計(jì)劃完成工作目標(biāo)。

3、為家長提供積極有效的溝通與優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、協(xié)助完成進(jìn)親子活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng)。

5、其他與教學(xué)相關(guān)的工作。

托管崗位職責(zé)7

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)課后作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差。

2、負(fù)責(zé)管理學(xué)生的安全和紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織管理以及完成學(xué)校的日常工作及臨時(shí)性工作。

工作時(shí)間：周一、二、四、五，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)30，周三上午10點(diǎn)到6點(diǎn)30（寒暑假全天工作，工資+補(bǔ)助+獎(jiǎng)金）

要求：

1、對(duì)待工作有熱情，有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)。2、熱愛教師行業(yè)，具備教師基本素質(zhì)：愛心，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開朗，待人熱情，有良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。5、有教師資格證或有教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

工作職責(zé)：

1、根據(jù)中心課程內(nèi)容，制作教案，教授課程，保證授課質(zhì)量；

2、針對(duì)授課過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整和解決；

3、維護(hù)管理教室與教具，整理和歸檔學(xué)生的作品；

4、針對(duì)幼兒在課堂的表現(xiàn)及時(shí)與家長溝通，并提供有效的育兒指導(dǎo)；

5、協(xié)助銷售完成高端客戶的咨詢服務(wù)并促成簽單，做好簽單后的維護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)客戶的二次開發(fā)；

6、配合市場(chǎng)活動(dòng)。

背景：

熱愛幼兒教育行業(yè)，有進(jìn)取心，執(zhí)行力強(qiáng)；

有良好的邏輯思維能力，有較強(qiáng)的溝通技巧、應(yīng)變能力、抗壓能力；

有良好的客戶服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，愿意幫助更多孩子和家長成長；

形象好、氣質(zhì)佳，言談舉止大方得體，活潑，開朗，熱情。

托管崗位職責(zé)8

參與學(xué)員初期的老師選派，協(xié)調(diào)老師，學(xué)生和家長之間的關(guān)系，妥善安排新學(xué)生上課，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員整個(gè)學(xué)習(xí)過程的跟蹤，督促老師保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，參與教研組的教研活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)員的課時(shí)，幫助財(cái)務(wù)核對(duì)老師工資等。

1、接新單：接到學(xué)生檔案當(dāng)天須以班主任身份與學(xué)生家長溝通，明確自己的工作時(shí)間、職責(zé)、聯(lián)系方式等，確認(rèn)首授時(shí)間，并表明自己會(huì)和咨詢老師一起幫孩子選擇合適的老師，第一次最好能夠做到和家長的溝通順暢，并能讓家長在電話中確認(rèn)和你的合作，強(qiáng)調(diào)等第一次上課的時(shí)候，家長過來找誰。

2、選好老師后，與家長再次確認(rèn)上課時(shí)間，介紹老師情況，強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)態(tài)度對(duì)孩子的情況很合適，但是同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)，第一次上課是一個(gè)相互熟悉和了解的過程，可能有些不適應(yīng)，但是要說服首先給孩子一些疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去配合老師。

3、要時(shí)刻緊盯著你所負(fù)責(zé)的孩子的老師選派工作，選好的老師的第一時(shí)間要給老師電話或者見面溝通，把孩子的學(xué)習(xí)成績情況，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，性格、性別等方面和老師做全面的介紹，并且要求老師在第一次上課的時(shí)候做好相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備，包括教案的準(zhǔn)備，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在上課前學(xué)校要求給老師打印教學(xué)案，此舉，為上課前問老師要教案做伏筆，即使是很好的老師也會(huì)因?yàn)槟愕呢?fù)責(zé)的態(tài)度而準(zhǔn)備教案的，但是要注意自己的態(tài)度。

4、首次上課的前一天再次和老師取得聯(lián)系，確認(rèn)試講準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。并爭(zhēng)取要到老師的教案做打印，提醒老師不能遲到，應(yīng)著正裝。

5、第一次上課的時(shí)候班主任提前做好準(zhǔn)備等候老師和孩子過來，并且和老師家長都確認(rèn)一下你就是負(fù)責(zé)孩子教與學(xué)的溝通協(xié)調(diào)的老師，并想老師和家長分別說明，第一次上課之后需要把孩子在教學(xué)過程中的情況相互反饋，所以要求家長回去和孩子溝通，要求老師下課后與你溝通，然后你在相互協(xié)調(diào)

6、新學(xué)生前兩次上課，班主任必須在場(chǎng)，課后及時(shí)與家長和學(xué)生了解上課情況，對(duì)老師滿意度及以后的課時(shí)安排。兩次課之后盡量和老師一起協(xié)商一下孩子的不惜計(jì)劃，講授內(nèi)容的大概進(jìn)程，并且形成表格，保存和反饋給家長！

7、任課教師接單后，班主任必須當(dāng)天或第二天與教師溝通，告知學(xué)員情況。

8、若學(xué)生遲到或更改時(shí)間，班主任應(yīng)在第一時(shí)間通知任課教師。

托管崗位職責(zé)9

托管班教師(包吃住)潤豐投資集團(tuán)有限公司北京潤豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,潤豐投資集團(tuán)有限公司,潤豐集團(tuán),潤豐崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)托管班的教學(xué)工作,參加課程教研、培訓(xùn)等工作,負(fù)責(zé)上課教案的編寫、備課并進(jìn)行練課,確保教學(xué)質(zhì)量。

2、做好課前準(zhǔn)備工作,保證所教學(xué)生的安全與健康,做好與學(xué)員、家長之間的溝通交流和服務(wù),提高家長和孩子的滿意度。

任職要求:

1、?？埔陨蠈W(xué)歷,教育相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2、良好計(jì)劃執(zhí)行力、分析決策、處理應(yīng)急事件的能力;

3、優(yōu)秀書面、口頭表達(dá)力能力。

校區(qū)地址:

北京市朝陽區(qū)朝陽北路129號(hào)潤楓嘉尚一層底商,京瑞教育(日壇中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)面)

托管崗位職責(zé)10

1、定點(diǎn)接送學(xué)生，負(fù)責(zé)托管期間學(xué)生的安全。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)后輔導(dǎo)作業(yè)完成工作；

3、根據(jù)學(xué)生情況因材施教，查漏補(bǔ)缺、提供高質(zhì)量個(gè)性化教學(xué)服務(wù)；

4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法；

5、與家長保持良好的溝通，收集家長的建議并不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

6、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

托管崗位職責(zé)11

1、高質(zhì)量的完成課程教授，教授對(duì)象0—6歲嬰幼兒，課程以運(yùn)動(dòng)為主，音樂為輔；

2、參與客戶報(bào)名工作，成為家長可信賴的對(duì)象；

3、積極與家長/孩子溝通，定期反饋，管理好班級(jí)考勤；

4、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和管理；

5、負(fù)責(zé)品牌形象的傳遞。

托管崗位職責(zé)12

1、按時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)，保證學(xué)生路上安全；

2、輔導(dǎo)學(xué)生功課、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解答孩子學(xué)習(xí)疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、維持托管中心的秩序，要求學(xué)生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現(xiàn)象；

4、及時(shí)主動(dòng)與家長、老師進(jìn)行溝通，與學(xué)校、老師共同促進(jìn)學(xué)生成長；

5、協(xié)助上級(jí)做好托管中心的招生宣傳工作；

6、負(fù)責(zé)托管中心班級(jí)、設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作；

7、協(xié)助學(xué)生洗漱、整理內(nèi)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；

8、做好本中心的招生、收費(fèi)、財(cái)務(wù)等日常管理工作。

托管崗位職責(zé)13

一、生活方面：

1．準(zhǔn)時(shí)接送孩子；

2．絕對(duì)保證孩子的人身、飲食安全；

3、注意孩子安全，不讓孩子走廊上亂跑，不互相打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作。

二、教學(xué)方面：

1、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序；

2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；

3、督促孩子專心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正；

4、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；

5、耐心、細(xì)致地解答孩子的問題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。

6、完成課內(nèi)作業(yè)后,適當(dāng)給予課外輔導(dǎo),讓孩子知識(shí)點(diǎn)可以多見題目類型,讓孩子更加全面。

7、對(duì)紀(jì)律好、完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表揚(yáng)并幫助其在光榮榜上貼星星、換徽章、換禮品。

8、記錄好每一位孩子每天的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)匯報(bào)給店長。

三、其他方面：

1、保證餐具干凈、衛(wèi)生、安全。2、提醒孩子不挑食，不磨蹭。

2、豐富孩子的課余生活、完成作業(yè)后組織開展有關(guān)樂趣、閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動(dòng)，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;

托管崗位職責(zé)14

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校到營地的接送工作與日常學(xué)員管理工作；

2、負(fù)責(zé)小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)以及提升；

3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；

4、與家長保持良好溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

5、積極完成主管或產(chǎn)品經(jīng)理分配的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性的開展工作。

任職要求：

1、大專及以上學(xué)歷，教育類相關(guān)專業(yè)，1年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、熱愛教育事業(yè)，喜歡小朋友，具有良好的教師素養(yǎng)；

3、表達(dá)能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，善于與孩子及家長溝通；

4、熟悉小學(xué)段學(xué)生，工作細(xì)致積極主動(dòng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。

托管崗位職責(zé)15

一、 接孩子

1、準(zhǔn)時(shí)接送孩子;

2、絕對(duì)保證孩子的人身;

二、教學(xué)方面

1、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序;

2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持"一拳一尺一寸";

3、督促孩子專心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正;并讓孩子抄到錯(cuò)題本上。

4、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作;

5、耐心、細(xì)致地解答孩子的問題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。

6、每天保證孩子讀一本課外讀物;

備注：每班小朋友輪流當(dāng)班長協(xié)助托管老師工作

三、飲食方面：

1、保證用餐前洗手，去洗手間全程陪護(hù);

2、保證同學(xué)在校期間至少3杯水;

3、及時(shí)統(tǒng)計(jì)訂餐人員數(shù)量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;

4、用餐完畢后及時(shí)清掃教室衛(wèi)生;

四、娛樂方面：

1、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作;

2、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展閱讀，繪畫;講故事;游戲等，孩子喜歡的活動(dòng)，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;

3、對(duì)完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表揚(yáng)并在光榮榜上貼星星.

4、絕對(duì)禁止孩子樓上樓下折騰。