計劃是在行動之前制定的，完成下一步工作和學習任務(wù)為目的。本文是小編為大家整理的　個人短期學習計劃范文書，僅供參考。

　　個人短期學習計劃范文書

　　有人說大學生最不缺的就是時間，時間觀念的淡薄，使得大多數(shù)的人都把制定學習計劃的事拋之腦后，仔細想想，從進入大學到現(xiàn)在，我們浪費了多少時間?到了大三下學期，面對學習課業(yè)和下半年實習就業(yè)的壓力，才知道好好制定和落實本學期的學習計劃是非常必要的。

　　一、學習計劃

　　(一)這學期學習的主要科目有：高級英語、現(xiàn)代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學、英美文學史、英美概況共7門科目。

　　(二) 顧好學習科目的同時，本學期要參加的考試有：

　　1.全國計算機二級考試(3月份)

　　2.英語專業(yè)4級TEM-4(4月份)

　　3.大學英語6級CET-6(6月份)

　　這學期的學科和考試都較多，必須合理分配學習和生活的時間，以達到最理想的效果。

　　二、計劃中的具體時間分配

　　對于學習科目和考試我做了以下時間分配：

　　周一：①預習現(xiàn)代文秘實用文體寫作 ②復習全國計算機二級考試筆試部分 ③背英語單詞

　　周二：①預習詞匯學、英美文學史 ②上機操作：復習全國計算機二級機試部分 ③做四級閱讀

　　周三：①預習現(xiàn)代文秘實用文體寫作、日語、英美概況 ②聽四級聽力、fast reading

　　周四：①預習高級英語 ②背英語單詞 ③六級cloze 周五：①復習高級英語、日語 ②做四、六級真題

　　周六：去上計算機培訓課

　　周日：做一周總結(jié)、整理筆記、復習一周功課

　　三、計劃采用的主要學習方法(網(wǎng)上學習、與老師同學進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：

　　1.合理安排時間，抽出時間網(wǎng)上學習，進行網(wǎng)上歷年真題自測等。

　　2.如果遇到問題及時咨詢老師和同學，制定一本自己的錯題本，把錯題記錄下來，方便復習。

　　3.多和老師進行溝通，請教學習方法。

　　4.每天堅持早睡早起，堅持早上進行早讀;養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持正確的學習方法。

　　5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。

　　四、注意事項：

　　1.提高學習效率切記以下幾點：①要對自己有信心 ②善于利用時間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來,排除干擾

　　2. 三月份主要投入時間和精力在全國計算機二級考試上;四月份主要準備英語專業(yè)四級TEM-4考試;五月及六月份主要準備大學英語6級CET-6考試。

　　3.多關(guān)注時事，多看書看報，開闊視野。

　　以上各項便是我對于本學期的大體計劃。僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，既然制定了計劃，就要增強自己實行計劃的勇氣。新學期，新打算，也為新的目標努力。不留遺憾地過有計劃的大學生活。

　　個人短期學習計劃范文書

　　隨著課程改革的深入，對教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學校安排的各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地地抓好教師業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學水平，根據(jù)自己的實際情況特制定個人學習計劃。

　　一.自我剖析

　　(一)優(yōu)勢分析

　　1.能認真學習新課程理念，掌握新的教學方法。

　　2.能在教學中熟練應(yīng)用多種教育手段，能夠制作教學課件，使學生感受到現(xiàn)代化的教學方式。

　　3.能夠堅持學習，不斷創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學方法，不斷提升教學水平，有主動學習的意識。

　　4.關(guān)愛每一名學生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并且不斷去表揚、鼓勵，激勵其學習的信心，在學生的不斷進步中，感受教師職業(yè)的美好。

　　5.能協(xié)調(diào)好學校、社會、家長的關(guān)系，幫助家長解決教育孩子的過程中出現(xiàn)的問題，并給予合理的建議。

　　(二)存在問題

　　1.注重的主要學科的教學，忽略了其他藝術(shù)學科的發(fā)展必要。

　　2.對于差生的鼓勵性學習機制還有待于進一步研究。

　　二.學習目標

　　1.認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

　　2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

　　3.使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，力爭多出去學習。

　　4.樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。

　　5.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。

　　三.學習安排

　　(一)師德方面

　　通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，做學生、教師的表率。 牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。

　　(二)業(yè)務(wù)方面

　　1.認真學習新課標，不斷更新教學理念，教學方法。對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，通過多種途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

　　2.加強學習，掌握正確的教育觀點、基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐，結(jié)合教學，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。

　　3.平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

　　(三)其他方面

　　1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與網(wǎng)上的教育專家在線交流。

　　2.搜集各種教學視頻，提高教育教學能力。

　　3.選擇一些優(yōu)秀的教育教學案例進行閱讀，特別是名家于永正的《于永正教學實錄》、竇桂梅的《竇桂梅閱讀教學精品錄》。

　　4.訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》雜志。

　　5.閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》書籍。

　　6.在閱讀學習各類書籍時，閱讀有同感時及時加以評論并寫一些隨感，有機會可加進自己的日志，與志同道合者一起討論。

　　7.對于理論性較強的著作，應(yīng)反復閱讀，加強記憶。認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

　　8.積極參加學校組織的小繼教培訓，按時完成作業(yè)。

　　個人短期學習計劃范文書

　　通過2個月全面、深入的培訓，不僅豐富了我的理論知識，還提高了我的急救意識和監(jiān)測水平。為進一步學習和熟練重癥病人?？谱o理知識和技能。包括?？萍膊≈R、護理要點、專科用藥，各種儀器的基本性能和使用方法，對各種化驗指標的檢查和意義等，學習各種疾病健康教育的原則和方法，充實健康教育內(nèi)容，提高自身能力。我制定了以下學習計劃，具體安排如下：

　　第一個月：

　　1. 熟悉本科室的環(huán)境，物品放置，各班的工作職責，重癥醫(yī)學科的各項規(guī)章制度。

　　2. 熟悉重癥醫(yī)學科各種儀器的使用和觀察，儀器的管理、清潔、消毒及保養(yǎng)方法。如呼吸機、除顫儀、心電監(jiān)測儀等。

　　3. 熟悉重癥醫(yī)學科的感染控制制度和感染監(jiān)測措施。

　　4. 動脈血氣分析標本的采集及結(jié)果的分析、判斷，中心靜脈壓的監(jiān)測等。

　　第二個月：

　　1. 加強本科室常見疾病的?？评碚撝R的學習和操作技能的培訓。

　　2. 熟練掌握專科護理常規(guī)，如氣管切開病人的護理、器官插管病人的護理、胸腔引流管病人的護理、頭部引流管的護理等。

　　3. 掌握意識、瞳孔的觀察，生命體征的監(jiān)測，昏迷病人的護理，重型顱腦損傷、顱內(nèi)占位性病變術(shù)前、術(shù)后的護理。

　　4. 繼續(xù)加強護理文件書寫的培訓、檢查工作，進一步完善護理監(jiān)測記錄單的內(nèi)容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。

　　第三個月：

　　1. 必須熟練掌握各種重癥病人的病情觀察，能及時發(fā)現(xiàn)病情的變化，并作出準確的判斷。

　　2. 危重患者的搶救能及時、準確、高效的配合醫(yī)生完成。

　　3. 結(jié)合ICU醫(yī)療新技術(shù)、新項目，開展相應(yīng)的護理新技術(shù)。

　　4. 配合醫(yī)療工作，學習和引進實用的護理新技術(shù)、新項目，積極在護理實踐中推廣應(yīng)用，收集和整理護理科研資料，提高論文發(fā)表率。