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      小班班主任工作計(jì)劃

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      通過合理規(guī)劃,工作計(jì)劃能夠確保工作成果的穩(wěn)定性和一致性。制定工作計(jì)劃有助于我們更好地積累工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),提升職業(yè)素養(yǎng)。下面小編帶來小班班主任工作計(jì)劃,大家一起來看看吧,希望能帶來參考。

      小班班主任工作計(jì)劃

      小班班主任工作計(jì)劃(篇1)

      一、班況分析

      新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有__位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

      二、班級(jí)工作目標(biāo)

      本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則;做好個(gè)別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。

      三、保教工作

      1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

      四、主題活動(dòng)

      據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):

      1、幼兒園真好

      2、一起玩(我們都是好朋友)

      3、.甜甜蜜蜜

      4、快樂的六個(gè)寶

      5、好吃的水果

      6、落葉飄飄

      7、親親小動(dòng)物

      8、轱轆轱轆

      9、小不點(diǎn)兒(安全教育)

      五、教育教學(xué)策略

      1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。

      2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。

      3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

      4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

      5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)生活區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

      6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好,離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

      六、家長(zhǎng)工作

      在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

      1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

      2、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

      3、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況。

      4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育。

      七、衛(wèi)生保健工作

      安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇2)

      一、班況分析:

      本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

      二、目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

      2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

      3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

      4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。

      5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

      三、內(nèi)容及措施:

      (一)、教育保育工作:

      1、教育教學(xué)工作:各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

      健康:

      ①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。

      ②、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

      ③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

      ④、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

      ⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

      語言:

      ①、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

      ②、會(huì)說普通話,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

      ③、能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

      科學(xué):

      ①、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

      ②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

      ③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

      ④、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

      ⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

      藝術(shù):

      ①、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

      ②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

      ③、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

      ④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

      ⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

      社會(huì):

      ①、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

      ②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

      ③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。

      ④、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

      2、保育工作:

      ①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

      ②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

      ③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。

      3、德育工作:

      ①、高高興興上幼兒園,主動(dòng)和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

      ②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系等。

      ③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

      ④、和同伴友好相處。

      ⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。

      4、安全工作:

      ①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。

      ②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。

      ③、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。

      ④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

      ⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。

      (二)、英語,識(shí)字,蒙氏特色教育:

      本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

      (三)、家長(zhǎng)工作:

      1、召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

      2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。

      4、定期與家長(zhǎng)交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇3)

      一、班況分析

      本班幼兒共有幼兒__名,其中男孩__名,女孩__名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,自己來到這個(gè)陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了,所以開學(xué)初期幼兒沒有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。

      但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過一周時(shí)間的適應(yīng)過程,現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,細(xì)心,責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

      二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

      1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

      2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語和交往方式。

      3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。

      4、抓好班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

      5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

      三、班級(jí)管理

      1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,以德育為核心,讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

      2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢(shì)利導(dǎo),使每個(gè)孩子都在班級(jí)的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),都有所成長(zhǎng)與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流,及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,以便更適時(shí),有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

      3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè),多收集幼兒日?;顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。

      4、兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,不互相學(xué)習(xí),共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級(jí)工作能更好的開展。

      四、安全及衛(wèi)生保健工作

      小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦,進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐,自己穿脫外套,能聽懂老師的指令等。

      為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),在平時(shí)教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。

      引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。

      在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí),兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。

      五、家長(zhǎng)工作

      家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘9ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘9ぷ髦幸局鹬?,互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料,讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對(duì)于坐車幼兒的家長(zhǎng),我們也要用打電話,小紙條等方式與家長(zhǎng)交流,做好家園聯(lián)系。

      本學(xué)期我會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,盡自己的努力把本學(xué)期的工作爭(zhēng)取做的更好!

      小班班主任工作計(jì)劃(篇4)

      一、情況分析。

      本班幼兒共有43人,其中男生24人,女生19人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有4個(gè)幼兒上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛,很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。

      隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨(dú)子獨(dú)女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

      二、總目標(biāo)。

      1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

      2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

      4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

      5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

      6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

      7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

      8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

      3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

      四、具體工作措施。

      1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長(zhǎng)的信任。

      2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

      3、我和龐老師是新組合,因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使我們不斷通過自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇5)

      一、現(xiàn)狀分析

      大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時(shí),常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會(huì)淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。

      二、目標(biāo)

      生活

      1.能愉快地來園,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”“再見”。

      2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

      3.愿意多喝白開水,知道多喝水不生病。

      4.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。

      5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

      6.能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì)把衣服放在固定的地方。

      7.愿意學(xué)習(xí)做事,對(duì)自己有信心。

      游戲

      1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,體驗(yàn)集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

      2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

      3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

      4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。

      5.喜歡看圖書,能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

      鍛煉

      1.喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

      2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

      3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。

      4.玩時(shí)能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

      三、主要教學(xué)活動(dòng)

      1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

      2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

      3.音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

      4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

      5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

      四、家園共育

      1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),保證適量的戶外游戲時(shí)間,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

      2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

      3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

      4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。

      5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛的快樂。

      6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇6)

      新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的。為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:

      一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

      二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

      三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

      四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

      五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

      六、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。

      七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

      八、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

      九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

      十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇7)

      一、班級(jí)情況分析:

      本班共有幼兒35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外,都是第一次離開家庭,來到一個(gè)陌生的環(huán)境,要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事,所以開學(xué)一個(gè)星期,有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開心,幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

      經(jīng)過這些日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子,但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友,由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,而且小手也能洗干凈,洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,但有個(gè)別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子,但是有幼兒倒很多水,最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,很是浪費(fèi)。

      大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:鄧濤、朱卓意,常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:張珉瑜,性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如張浩,張豪峰等。

      二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

      促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

      發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

      三、教育內(nèi)容與要求

      (一)健康

      A、目標(biāo):

      1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

      2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

      3、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

      4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

      B、內(nèi)容與要求:

      1、機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

      2、會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

      3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔,在老師幫助下,玩耍后拍掉身上的灰塵。

      4、學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

      5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。

      6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。

      7、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩。

      8、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng),使兩手相互配合,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

      (二)語言

      A、目標(biāo):

      1、能注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。

      2、能清楚地說出自己想說的事。

      3、能聽懂和會(huì)說普通話。

      4、喜歡聽故事、看圖書。

      5、能講一些常用英語單詞,聽懂一些常用的日常用語,對(duì)英語感興趣。

      B、內(nèi)容與要求:

      1、培養(yǎng)幼兒聽說能力,能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

      2、學(xué)習(xí)說普通話,會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語等。

      3、能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

      5、喜歡聽故事,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

      6、引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。

      7、通過集體活動(dòng)、日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,能聽懂常用句型,說簡(jiǎn)單的英語單詞。

      (三)社會(huì)

      A、目標(biāo):

      1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

      2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

      3、能努力做好力所能及的事。

      4、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

      B、內(nèi)容和要求

      1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),并能主動(dòng)參與游戲。

      2、與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

      3、在室內(nèi)不大聲叫喊,在老師提醒下,輕拿輕放椅子和積木。

      4、分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家。

      5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早、再見、謝謝),在老師提醒下招呼客人

      6、自己的事情會(huì)自己做。如:穿脫衣褲、小便等。

      7、使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理。

      (四)科學(xué)

      A、目標(biāo):

      1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

      2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦。

      3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。

      4、親近大自然,關(guān)心周圍環(huán)境。

      B、內(nèi)容與要求:

      1、對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí)。

      2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。

      3、在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

      (五)藝術(shù)

      A、目標(biāo):

      1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

      2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      B、內(nèi)容與要求:

      1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

      2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

      3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的。

      4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

      四、教育手段和具體措施:

      1、體育活動(dòng):

      (1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

      (2)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天做好兩操。

      (3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,還要保證人手一件。

      (4)對(duì)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中,注意每個(gè)幼兒的安全。

      (5)在體育活動(dòng)中,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

      2、教學(xué)活動(dòng):

      (1)根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

      (2)用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      (3)注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因才施教。

      3、游戲

      (1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。

      (2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

      (3)各類游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

      4、觀察

      鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

      5、勞動(dòng)

      教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,采用集體訓(xùn)練,個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長(zhǎng)褲,自己用勺子吃飯,用杯子喝水,自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

      6、日常生活

      (1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。

      (2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂,給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

      (3)保證幼兒積極參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

      (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

      7、環(huán)境

      (1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

      (2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。

      (3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,在集體中能正確使用禮貌用語。

      (4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,互相愛護(hù)。

      8、家長(zhǎng)工作

      通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問題。

      四、各月工作重點(diǎn):

      九月份:

      1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

      2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。

      十月份:

      1、通過“慶國慶“活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

      2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

      主題:

      十一月份:

      1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),感受大自然的季節(jié)變化。

      主題:

      十二月份:

      1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,作好防凍保暖工作。

      2、開展迎新年活動(dòng)。

      主題:

      一月份:

      1、感受新年的快樂,知道自己長(zhǎng)大了一歲,更懂事了。

      2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作:作好幼兒的評(píng)估,認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單,并書寫各類總結(jié)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇8)

      新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃:

      一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

      本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

      二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      (一)健康領(lǐng)域

      1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

      2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

      3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

      4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

      (二)語言領(lǐng)域

      1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

      2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。

      3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

      (三)社會(huì)領(lǐng)域

      1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

      2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

      3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

      4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

      5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域

      1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

      3、喜歡操作、擺弄。

      4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

      三、教育教學(xué)工作

      1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

      (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

      (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

      (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

      (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

      (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

      (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

      (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

      3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

      (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

      (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

      (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

      (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

      4、深入實(shí)踐園本課程,將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

      5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時(shí),采取多種形式,增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。

      6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

      7、本學(xué)期大型活動(dòng):

      (1)編排早操

      (2)結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)

      (3)“迎新年”歌詠文藝表演

      四、衛(wèi)生保健工作

      小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

      在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

      五、家長(zhǎng)工作

      在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的`“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

      (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

      (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

      (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

      (4)開展周末外出親子活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇9)

      新學(xué)期開始了,我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班,然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功,我現(xiàn)在就要對(duì)自己,對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如下:

      以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo):

      1、能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。

      2、學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

      3、能自然地依次排隊(duì)。

      4、知道飯前洗手,會(huì)用毛巾擦手。

      5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。

      6、能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

      7、嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。

      8、嘗試用感官了解事物,認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

      9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

      10、認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

      11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。

      12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

      13、能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。

      14、愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。

      15、愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

      二、班級(jí)管理

      1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

      2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長(zhǎng)服務(wù)。

      3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì),針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),尋求解決方法和措施。

      4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

      5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度,如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

      三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

      (一)保教配合,促進(jìn)幼兒生活身心健康。

      秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

      2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

      3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

      4、注重平時(shí)觀察,有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng),讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

      5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

      6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

      (二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

      2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

      3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

      4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

      四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

      1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

      2、定期召開開放日活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

      3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,實(shí)行家長(zhǎng)來園助教,達(dá)到家園互動(dòng)。

      4、開通家園熱線,隨時(shí)接受家長(zhǎng)來電咨詢,溝通交流。

      5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

      6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見,及時(shí)查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

      五、班級(jí)特色:

      在游戲的空間上,我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn),逐步開設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動(dòng),共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

      語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語言教育的培養(yǎng)上,在聽、說、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,有效地給幼兒輸入大量語言信息。

      (1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,不隨便插嘴。

      (2)聽懂普通話,愿意說普通話,能識(shí)別普通話的基本發(fā)音。

      (3)能主動(dòng)參與聽、說、回答活動(dòng),能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過,并能使別人聽懂。

      (4)初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問題。

      (5)理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義。

      (6)會(huì)一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。

      (7)讀經(jīng)誦典活動(dòng):學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

      我們一切從“心”開始,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,以誠信換取家長(zhǎng)的信任,為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長(zhǎng)服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

      以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃,我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇10)

      一、班級(jí)情況分析:

      本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子,其中男生11名,女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的,通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,對(duì)幼兒有了初步的了解,有個(gè)別幼兒對(duì)幼兒園的不適應(yīng),有哭鬧的現(xiàn)象,影響大面積孩子的情緒。因?yàn)橛變憾际菑募彝側(cè)胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象。針對(duì)以上情況,我們結(jié)合小班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下教保工作計(jì)劃

      二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

      健康領(lǐng)域

      1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

      2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

      3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

      4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

      語言領(lǐng)域

      1、愿意與人交談,講話禮貌。

      2、注意傾聽對(duì)方說話,能理解日常用語。

      3、能清楚地說出自己想說的事。

      4、喜歡聽故事、看圖書。

      5、能聽懂和會(huì)說普通話。

      社會(huì)領(lǐng)域

      1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

      2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

      3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

      4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

      5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

      科學(xué)領(lǐng)域

      1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

      2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

      3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

      4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

      5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

      藝術(shù)領(lǐng)域

      1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

      2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

      三、具體工作要求和措施:

      1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

      2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

      (1)教育幼兒高高興興入園、離園,會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

      (2)掌握洗手的方法,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)輪流洗手,洗手時(shí)不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

      (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,不亂扔。

      (4)午睡時(shí),進(jìn)出午睡室要排隊(duì),自己脫鞋子放在床旁擺整齊,安靜入睡,起床時(shí)自己穿鞋

      (5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

      (6)學(xué)習(xí)收放玩具。

      3、提高保育質(zhì)量

      加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒更換衣服。

      四、家長(zhǎng)工作

      教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,征求家長(zhǎng)的意見和建議,取得家長(zhǎng)的配合與支持:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇11)

      一、班務(wù)情況分析

      本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

      本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。

      在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病。

      大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

      二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

      以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      小班幼兒多以游戲?yàn)橹?,我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動(dòng),共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

      三、發(fā)展目標(biāo)

      根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):

      生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

      1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

      2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

      3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

      4、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

      5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

      6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

      語言:

      1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對(duì)老師有禮貌。

      2、會(huì)說普通話。

      3、能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

      科學(xué):

      1、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

      2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

      3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

      4、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

      四、建家園聯(lián)系

      家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

      1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。

      我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

      2、個(gè)別訪談。

      個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

      利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

      五、衛(wèi)生保健及安全工作

      衛(wèi)生保?。?/p>

      由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

      首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。

      其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

      安全工作:

      想幼兒安全之所想從保證安全入手,幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

      1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

      2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

      3、做好交接班工作。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇12)

      一、情況分析:

      本班部分孩子是老生,部分孩子是新生,孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時(shí)間后,幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子,有討人喜歡的,有愛哭愛鬧的,有調(diào)皮的,有能干的,有好動(dòng)的,一個(gè)孩子一種性格脾氣,每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,各自散發(fā)著屬于自己的光芒,相信在老師全方位的培養(yǎng)下,他們會(huì)越來越出色的。

      在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差。因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱,口齒很不清楚?,F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,還要提高孩子口語表達(dá)能力。

      二、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)

      (一)教育和教學(xué)工作:

      深入貫徹新《綱要》精神,結(jié)合本園、本班實(shí)際情況,對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,注重個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動(dòng),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。

      健康教育目標(biāo):

      1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

      2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

      3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

      4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

      5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

      6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

      語言教育目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

      2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

      3、樂于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話。

      4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

      5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

      社會(huì)教育目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

      2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

      3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

      科學(xué)教育目標(biāo):

      1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

      2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

      3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

      4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

      5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

      7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

      藝術(shù)教育目標(biāo):

      1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

      2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣。

      3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

      4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

      5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

      (二)家園溝通工作:

      (1)介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

      (2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

      (3)個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

      (4)在平時(shí)交流的時(shí)候,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

      (5)利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

      三、各項(xiàng)活動(dòng)及工作安排:

      九月份:

      1、制訂開學(xué)工作計(jì)劃。開展小班年段會(huì)議。

      2、了解孩子的情況,進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

      3、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

      4、結(jié)合教師節(jié),配合開展教師演講活動(dòng)。

      5、開展迎中秋主題活動(dòng),讓孩子體會(huì)中秋的團(tuán)圓之意。

      6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

      7、對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻,宣傳欄等)。

      8、新早操的編排,教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      十月份:

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)水平,準(zhǔn)備隨時(shí)迎接隨堂聽課。

      2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。

      3、讓幼兒對(duì)早操進(jìn)行練習(xí)。

      4、以“國慶”為主題,進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動(dòng)。

      十一月份:

      1、召開年段會(huì)議,積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

      2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高自我學(xué)習(xí)能力,準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。

      3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。

      4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。

      5、鍛煉早操,準(zhǔn)備參加早操比賽。

      十二月份:

      1、開展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì)保護(hù)我自己”為主題,進(jìn)行主題月活動(dòng)。

      2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)。

      3、在年段中進(jìn)行選拔,為幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

      4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

      一月份:

      1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。

      2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié),完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作。

      2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

      3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

      4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

      5、做好全園教師參加縣級(jí)備課比賽。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇13)

      本班現(xiàn)有35名幼兒,有15名是原來小小班的老生,20名新生是從未上過幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問題:

      1、自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動(dòng)手能力差。

      2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。

      3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。

      4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

      5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。

      針對(duì)這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據(jù)園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:

      一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作

      1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

      2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

      幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要

      教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺,能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別幼兒,注意突發(fā)事件?!邦孪慈霂?,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。

      3、開展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      身體鍛煉對(duì)幼兒來說是很重要的。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前,準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,活動(dòng)中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物。

      二、安全教育工作:

      1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

      2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。

      3、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識(shí)的建立,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

      4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

      5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

      6、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險(xiǎn)的地方去,不拿危險(xiǎn)的東西。

      7、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動(dòng)。

      三、以課程整合為特點(diǎn),開展全面的教育教學(xué)工

      我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。

      四、德育:

      1、教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

      2、進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

      3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫,喜歡集體生活。

      五、家長(zhǎng)工作:

      1、家長(zhǎng)會(huì):在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況及工作安排,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

      2、家長(zhǎng)園地:通過這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。

      3、家長(zhǎng)信箱:請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議采用書面的表達(dá)方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

      4、家園聯(lián)系冊(cè):及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達(dá)成家園共育。

      5、家訪:定期與不定期結(jié)合,針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。

      6、隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。

      六、班級(jí)管理:

      1、班級(jí)常規(guī):

      包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,直至幼兒形成習(xí)慣。

      2、師生關(guān)系:

      教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍,使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

      3、教師之間:

      團(tuán)結(jié)互助,分工協(xié)作,相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,完成份內(nèi)工作,處處為班級(jí)利益著想,從大局出發(fā)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇14)

      班級(jí)分析

      本班共有25名幼兒,其中13名男孩,12名女孩,新入園孩子有1名,適應(yīng)能力較強(qiáng),已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后,都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,能將餐具輕輕放、分類放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī):上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,如:如何讓幼兒之間主動(dòng)交往,并接納新來的孩子;有部分幼兒比較內(nèi)向,不愿表現(xiàn)自我,還需老師加強(qiáng)引導(dǎo)。

      保研工作

      1、通過組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。注重平時(shí)觀察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能,加入拍球的內(nèi)容,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、在組織一日活動(dòng)中,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。

      3、加強(qiáng)班級(jí)消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級(jí)老師積極配合,堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,以保證幼兒的安全使用,同時(shí)對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84、紫外線消毒,預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生。

      4、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節(jié),加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量;在午睡時(shí),教師要巡回檢查,及時(shí)幫幼兒蓋好被子,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量;在戶外游戲時(shí),結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時(shí)為幼兒擦汗。

      5、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,衣物減少,午睡時(shí),開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量做到“三潔”。

      教學(xué)工作

      1、普通話訓(xùn)練。針對(duì)部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,班級(jí)老師積極配合,培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話、自由活動(dòng)等,有針對(duì)性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

      2、習(xí)慣養(yǎng)成。通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話的習(xí)慣

      3、語言及社會(huì)能力養(yǎng)成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,加強(qiáng)互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。

      4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,并學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

      5、班級(jí)老師積極配合,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),并在上課過程中注重因材施教。

      6、繼續(xù)實(shí)行班級(jí)物品5S管理的同時(shí),對(duì)班級(jí)物品實(shí)行責(zé)任到人,提高班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。教師以身示范,引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

      家長(zhǎng)工作

      1、通過家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,給予必要的、科學(xué)的引導(dǎo),并達(dá)成家園共識(shí)。

      2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

      3、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的主題,及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(zhǎng)能夠有據(jù)可依,根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

      4、每周定期向家長(zhǎng)反饋一周的活動(dòng)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),共同為幼兒的成長(zhǎng)而努力!

      5、定期填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,認(rèn)真、客觀地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的情況。

      6、利用班級(jí)微信群,定期向家長(zhǎng)公開周計(jì)劃及幼兒活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園教育。

      7、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請(qǐng)假制度,取得家長(zhǎng)的主動(dòng)配合,保證幼兒的自身安全。

      各月工作安排

      二月份

      1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好大掃除、師生磨合,及家訪工作。

      2、完成班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      3、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

      4、教幼兒學(xué)習(xí)新早操。

      三月份

      1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

      2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)。

      3、結(jié)合植樹節(jié),開展“愛綠護(hù)綠”教育活動(dòng)。

      4、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng)。

      四月份

      1、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,開始學(xué)期中家訪工作,對(duì)全部新生幼兒進(jìn)行家訪,老孩子則有選擇性、針對(duì)性的進(jìn)行家訪。

      2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。

      3、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

      五月份

      1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”和“母親節(jié)”,開展系列活動(dòng)。

      2、策劃、挑選合適的節(jié)目,為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

      六月份

      1、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

      2、結(jié)合“父親節(jié)”,進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),幼兒可以與媽媽合作,通過口述日記、錄音、圖片等各種方式,向父親表達(dá)愛與感謝。

      3、開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。

      七月份

      1、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié)。

      2、開展班級(jí)各項(xiàng)測(cè)評(píng)工作。

      3、完善班級(jí)各類檔案整理。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇15)

      轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,孩子們度過一個(gè)愉快的假期后,又高興的來園了。這學(xué)期,我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),通過研究和商量,認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下:

      一、班級(jí)情況分析:

      我班現(xiàn)有幼兒38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,經(jīng)過摸底調(diào)查,我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年的條件好,但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,但孩子普遍都很嬌氣,衛(wèi)生習(xí)慣不好,獨(dú)立性差、依賴強(qiáng),適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn),我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃。

      二、主要工作和要求:

      (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境,引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,使他們高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

      (二)保教工作

      幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?!氨!弊之?dāng)頭,說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子,更需要老師們的細(xì)心照料,在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則,重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

      1、良好性格的培養(yǎng)

      (1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

      (2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,結(jié)合我園的特色,開展一系列活動(dòng),不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

      (3)注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,學(xué)會(huì)問候、道別等文明禮貌用語。

      (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲及日常活動(dòng)中,教育幼兒與人合作,團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。通過主題活動(dòng),故事等形式,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,以大讓小等。

      2、常規(guī)要求:

      (1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手,洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜,不挑食,保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡,基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,并擺放整齊。

      (2)學(xué)習(xí)常規(guī):上課能認(rèn)真傾聽,不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應(yīng);愛護(hù)玩具,能按類取放玩具,做到“三輕”,懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。

      三、建家園聯(lián)系的橋梁

      家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

      1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

      2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

      四、教育教學(xué)

      1、在老師的幫助下,能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書,并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容,認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)。

      2、能用普通話與老師、同伴交流,并用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意愿。

      3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,玩簡(jiǎn)單的樂器,模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

      4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

      5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng),通過三個(gè)方面:學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做,培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格,為幼兒的一生打好基礎(chǔ);

      五、安全方面

      本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,以幼兒的安全為主要。

      六、月份安排

      9月份:

      1、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,喜歡上幼兒園。

      2、完成全面家訪。

      10月份:

      1、組織幼兒秋游。

      2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

      11月份:

      1、家長(zhǎng)開放日。

      2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

      12月份:

      1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)。

      1月份:

      1、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié)。

      2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

      3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇16)

      這學(xué)期,我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。新學(xué)年開始,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo),以口譯為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)日常培訓(xùn),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

      快樂的寒假生活結(jié)束了,新學(xué)期開始了。我們的嬰兒班歡迎__個(gè)可愛的嬰兒,包括__個(gè)女孩和__個(gè)男孩。最大的大概_(tái)_歲,最小的大概_(tái)_歲。通過前半學(xué)期的接觸,我們對(duì)寶寶的性格和一些孩子的生活習(xí)慣有了基本的了解。今年,我們還有新的孩子要理解。大多數(shù)孩子不會(huì)照顧自己。他們只能初步建立良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。他們說不清楚。大多數(shù)孩子只能簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法。有些新來的孩子對(duì)幼兒園不熟悉,經(jīng)???。這學(xué)期大部分都是新生。在這里,我們需要慢慢與孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),讓孩子盡快適應(yīng)集體生活。

      這學(xué)期我班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練;生活和健康習(xí)慣;父母的工作和安全工作。

      一、生活管理

      因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小,大部分小孩子都不會(huì)照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果身體上有個(gè)別孩子,老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子,并及時(shí)清洗臟衣服和褲子。

      小班的孩子吃飯?zhí)貏e不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會(huì)去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),老師必須保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,這樣他們才能安靜地愉快地吃飯。并逐步用鼓勵(lì)的語言訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯。睡覺的時(shí)候安慰哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

      二、常規(guī)訓(xùn)練方面

      常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

      三、家長(zhǎng)工作

      家長(zhǎng)和幼兒園的教師工作要相互配合,多加溝通、聯(lián)系。

      四、安全工作

      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

      總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇17)

      一、班級(jí)情況分析

      本學(xué)期,我們小班共有18名幼兒,其中男小朋友14名,女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,我班均為對(duì)子女,其中只有1名幼兒上過幼兒園的,有集體生活的經(jīng)驗(yàn),因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大,家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而,入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,他們情緒上不穩(wěn)定,與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理;在環(huán)境中又不習(xí)慣,有的不會(huì)吃飯,有的不會(huì)大小便。因此,在本學(xué)期中,要通過游戲、娛樂、參觀等活動(dòng),盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境,能積極、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng),激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感,教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。

      二、工作重點(diǎn)

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí),讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,提高教育質(zhì)量,除了關(guān)心幼兒的生活外,還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,都有成功感。

      2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí),充分考慮幼兒的興趣、需要,已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性,提高他們的參與水平,實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課??茖W(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

      3、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作,堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地,不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí),幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作,并充分利用家園聯(lián)系冊(cè),使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

      三、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求

      幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等的發(fā)展。

      (一)、健康

      1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

      2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

      3、了解必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

      4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

      5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,形成良好的安全感,具有一定的信賴感。

      6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

      (二)、語言

      1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書,能聽懂和會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,樂意與他人交談、講話禮貌。

      2、能注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語,并能清楚地說出自己想說的事。

      3、支持、鼓勵(lì)幼兒與

      教師、同伴或他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

      (三)、社會(huì)

      1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

      2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難。

      3、尊敬父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。

      4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

      (四)、科學(xué)

      1、對(duì)周圍的事物、環(huán)境感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

      2、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,初步的環(huán)境意識(shí)。

      3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

      4、提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。

      5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。

      (五)、藝術(shù)

      1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,環(huán)境中的美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。

      3、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

      4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

      九月份:

      1、做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

      2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,家長(zhǎng)園地。

      3、開展“幼兒園真好玩”的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。

      4、舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),促進(jìn)幼兒間的交往。

      十月份:

      1、進(jìn)行愛國主義主題教育活動(dòng)。

      2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

      3、開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng),教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、“美麗的秋天”活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察。

      十一月份:

      1、繼續(xù)開展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。

      2、結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育。

      3、家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。

      4、“水果店”活動(dòng),認(rèn)識(shí)秋天的水果,并豐富自然角內(nèi)容,將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。

      十二月份:

      1、“我的小手真能干”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

      2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持天天上幼兒園,堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。

      3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽,激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。

      4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇18)

      —、基本情況分析

      本學(xué)期我班共有幼兒32名。其中男生20人,女生12人,有9個(gè)是新生,而有19個(gè)從小b升上我小a班來,從小c升上來1個(gè),而原小a班不升中班有3個(gè)。本學(xué)期,幼兒年齡在3。2—4歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),還有及個(gè)別沒上過幼兒園,也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

      二、指導(dǎo)思想

      在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,以音樂教學(xué)為特色,以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排一日

      活動(dòng)環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

      三、主要工作任務(wù)及措施

      (一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

      具體措施

      1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

      (二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

      具體措施

      1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

      2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)。

      3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

      4、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)

      5、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、散步等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受能力,鍛煉幼兒膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)。

      (四)班級(jí)管理

      1、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

      2、兩位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想要一致。

      3、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

      (五)家長(zhǎng)工作

      1、個(gè)別接觸。電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

      2、通過家園聯(lián)系。不不斷更新家園內(nèi)容,讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一些基本情況。

      3、在接送幼兒時(shí),跟家長(zhǎng)溝通。說說幼兒在家的表現(xiàn)是如何?在幼兒園又表現(xiàn)如何?多聽一聽家長(zhǎng)的一些意見等

      小班班主任工作計(jì)劃(篇19)

      一,幼兒課堂基本情況分析

      我們一班迎來了46個(gè)可愛的寶寶,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個(gè)月,最小的2歲零9個(gè)月;還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個(gè)月的接觸,我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),讓孩子盡快適應(yīng)。

      二、學(xué)期教育目標(biāo)和任務(wù)

      結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異,有目的地開展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,組織各種活動(dòng),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

      因?yàn)楹⒆舆€小,大部分小孩子都不會(huì)照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時(shí)清洗臟衣服。

      孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會(huì)去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,用鼓勵(lì)的語言鼓勵(lì)。睡覺的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺。

      三、常規(guī)訓(xùn)練

      常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,不要爭(zhēng)搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學(xué)會(huì)量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣;常見活動(dòng)聽從指揮,遵守紀(jì)律,戶外活動(dòng)時(shí)不要亂跑,以免發(fā)生意外。

      四、父母的工作

      在日常工作中,我們應(yīng)該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的工作。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意。

      五、技術(shù)保安

      將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問三檢;嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng);時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力;班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒;隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時(shí)向門診報(bào)告情況。

      六、學(xué)期教育工作計(jì)劃

      根據(jù)孩子的知識(shí)和認(rèn)知能力,提出以下教學(xué)工作計(jì)劃:

      3月份的工作計(jì)劃:

      1、穩(wěn)定新生兒情況,做好家長(zhǎng)工作。

      2、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,讓孩子知道如何愛護(hù)花草樹木。

      3、有序開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

      4、注意天氣變化,及時(shí)更換毛巾,增減兒童衣物。

      5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

      4月份的工作計(jì)劃:

      1、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,讓他們更好的發(fā)展。

      2、開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

      3、培養(yǎng)孩子健康、文明、禮貌的行為。

      4、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況。

      5月份的工作計(jì)劃:

      1、開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

      2、通過開展活動(dòng),讓孩子知道勞動(dòng)節(jié)的意義。

      3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

      4、特別注意班級(jí)的日常工作和兒童衛(wèi)生、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育。

      5、這個(gè)月聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的基本情況。

      6月份的工作計(jì)劃:

      1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。

      2、兒童節(jié)表演活動(dòng)。

      3、開展主題活動(dòng)《瓜果樂》的教學(xué)。

      4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

      7月份的工作計(jì)劃:

      1、開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

      2、期末抓緊各科教學(xué)。

      3、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作。

      4、一學(xué)期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況。

      5、為孩子和父母做好事。

      在這個(gè)新學(xué)期里,我希望能按照?qǐng)@林服務(wù)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃認(rèn)真做好所有的工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步??傊m然我們的工作很繁瑣,但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂的班級(jí)生活中,看到每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),是每一位老師最大的心愿。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇20)

      伴隨著時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,并將在工作中超越自我,為了做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作:

      一、指導(dǎo)思想:

      新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。

      二、班級(jí)情況分析:

      本班現(xiàn)有幼兒X名,男孩X名,女孩X名。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,能表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

      但經(jīng)過兩個(gè)月的假期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

      三、班級(jí)工作目標(biāo):

      1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

      2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

      4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

      5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)生活。

      6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

      四、具體工作措施:

      (一)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,幼兒進(jìn)行評(píng)比。

      2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

      3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說再見。

      (二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容:

      1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

      2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān),融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

      3、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),如:科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū),在這些區(qū)域當(dāng)中,我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

      (三)保教結(jié)合,優(yōu)化班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。

      加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。

      (四)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。

      2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),提高自己學(xué)歷水平,平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍,更新教育觀念。五、家園互動(dòng):家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),來園做一天老師,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇21)

      一、教育工作

      1、開展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,各種運(yùn)動(dòng)著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

      2、開展主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強(qiáng)有弱,有成長(zhǎng),有變化;感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

      3、開展主題活動(dòng)《冬天來了》,讓幼兒感受到氣候的變化,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化,會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。

      二、保育工作

      1、注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù),如明白熱了要脫衣服,冷了要及時(shí)增添衣服,出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等。

      2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,鼓勵(lì)幼兒自我穿脫衣服,自我用勺吃飯,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活本事。

      3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運(yùn)動(dòng)。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、布置富有動(dòng)感的、以汽車等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,構(gòu)成“汽車畫廊”。

      2、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過程。

      3、冬天場(chǎng)景,主體為身著夏裝的一家三口,引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

      四、家園共育

      1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。

      2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自我穿脫衣服、整理玩具等。

      3、選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長(zhǎng)和孩子一齊拿一個(gè)容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

      五、其他

      1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路,并放上玩具汽車。

      2、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

      3、孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,過少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇22)

      新的一學(xué)期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:

      一、幼兒基本情況分析:

      本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

      二、主要工作措施

      (一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)

      1、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時(shí)代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛、家長(zhǎng)滿意的好老師。

      2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大學(xué)習(xí)力度,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法,尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

      3、除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

      (二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

      由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,加強(qiáng)常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,都不能順著孩子自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,收獲人生”這一理念,正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動(dòng)中,老師眼中要有孩子,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。

      1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒形成自覺的習(xí)慣,使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),用一對(duì)一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。

      2、加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

      3、在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

      (三)安全工作。

      1、安全工作是我們的重中之重,教師時(shí)刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

      2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。

      3、分析每日活動(dòng),找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等,加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。

      (四)建家園聯(lián)系的橋梁

      家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

      1、家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng),開放日我們將采用集中開放的形式,歡迎家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

      2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問題刊登出來,讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮宣傳欄的作用。

      3、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽取家長(zhǎng)意見,使家園共同配合教育好幼兒。

      4、根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)參加活動(dòng),我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng),元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng)。

      5、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

      新的一學(xué)期,新的班級(jí)新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下,我們的工作一定會(huì)很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇23)

      在秋風(fēng)的吹送下,我們迎來了新一屆小班的小朋友,他們天真可愛,活潑好動(dòng),給幼兒園帶來了生氣。

      一、班級(jí)情況分析

      本學(xué)期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們兩位老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué),要貫徹實(shí)寓教于樂,我們將運(yùn)用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面向幼兒、面向家長(zhǎng),并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,全面貫徹實(shí)施游戲教育,從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,從培養(yǎng)幼兒體、智、德、美各方面入手,讓幼兒能全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

      二、本學(xué)期教育重點(diǎn)(主題活動(dòng))

      本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng),分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會(huì)自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標(biāo)及措施有:

      1、完善幼兒常規(guī)教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂,且吃得慢,針對(duì)此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì)自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,愿意剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

      5、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

      6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類,按玩具的特征進(jìn)行分類、

      7、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。

      8、對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。

      9、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng),如“迎國慶”主題活動(dòng),讓他們也加入其中,讓他們感受到自己是行的。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、主題墻設(shè)想:我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開開心心上學(xué)去、小熊的家。

      2、區(qū)域設(shè)計(jì):美工區(qū)(布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等)、益智區(qū)(沙漏、迷宮、數(shù)字套圈、串珠、規(guī)律排序等)、語言區(qū)(大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等)、娃娃家(小廚具、娃娃、電話、桌椅等)

      四、保育工作

      1、我們認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作,組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特別是“保育員的操作規(guī)范”,逐條理解,逐條對(duì)應(yīng)的實(shí)踐,加強(qiáng)崗位練兵。

      2、對(duì)本班房屋,設(shè)備,環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé),為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生,安全,舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行安全為,消毒制度,妥善保管好本班的設(shè)備,物品,衣物。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇24)

      家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃。

      一、目標(biāo)

      貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

      二、措施

      1、在開學(xué)前,對(duì)新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。

      2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見。

      3、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們?。?)班的家園聯(lián)系小報(bào),每月一期,每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容:

      (1)網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。

      (2)本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

      (3)星星榜:表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

      (4)請(qǐng)你配合:在這個(gè)板塊中,讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

      (5)育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)。

      4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。

      5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

      6、圍繞建構(gòu)式課程主題,積極開展家園互動(dòng),幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,按月印發(fā)給家長(zhǎng)。

      7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

      8、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì),向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,遇到的問題盡量及時(shí)解決。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇25)

      本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

      愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

      本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

      一、生活管理方面

      小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

      小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。

      二、常規(guī)訓(xùn)練方面

      常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

      三、家長(zhǎng)工作方面

      在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)透過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的推薦。認(rèn)真填寫,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

      四、安全工作方面

      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

      總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。

      小班班主任工作計(jì)劃(篇26)

      一、班況分析

      新學(xué)期開始了,本班這學(xué)期共有幼兒16名,其中女孩人,男孩人,新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活。

      本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學(xué)初。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

      二、工作計(jì)劃:

      1、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

      2、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

      三、保育工作

      對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融人日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

      四、安全

      請(qǐng)假問題:有特殊情況不能來園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假。早上來園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間,要及時(shí)參加廣播操鍛煉,接送孩子要求一律用接送卡,沒有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,接走孩子后,如果在游樂場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子,以免出現(xiàn)意外!

      五、家園聯(lián)系:

      1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

      2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

      3、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開展。

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