名師工作室工作計(jì)劃安排7篇
名師工作室工作計(jì)劃安排7篇范文
相信許多人會(huì)覺(jué)得名師工作室工作計(jì)劃安排很難寫(xiě)吧,時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,下面是小編為大家整理的關(guān)于名師工作室工作計(jì)劃安排,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇1)
指導(dǎo)思想:
名師工作室將以名師工作室章程為指導(dǎo),結(jié)合《指南》精神和工作室成員的實(shí)際情況,開(kāi)展“以研促教,提高教師有效教學(xué)”為主題的研討活動(dòng),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,使名師工作室真正成為教師學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)。
工作目標(biāo):
培養(yǎng)一批熱愛(ài)幼兒教育、創(chuàng)新幼兒教育的高水平教師;逐步形成有特色的教學(xué)思想和理念,使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高;工作室成員收集自己的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)秀案例,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。本學(xué)期的工作我們將從以下幾方面開(kāi)展:
一、成員調(diào)整:
二、學(xué)習(xí)方面
1、讀書(shū)自學(xué)。要求成員每周上交一篇閱讀心得,每月一名成員分享自己的讀書(shū)體會(huì),推薦一本好書(shū),給大家提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每學(xué)期精讀一本教育類(lèi)專(zhuān)輯,做好讀書(shū)筆記并定期在工作室博客發(fā)表讀后感言,交流心得體會(huì),以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
2、外出實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)條件,讓工作室成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí),更新觀念,能遷移、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開(kāi)展工作。
三、研究方面
1、開(kāi)展案例式研訓(xùn)活動(dòng)。組織成員圍繞“對(duì)游戲化教學(xué)課堂教法的研究”展開(kāi)討論。研究方式:
(1)教師從教材中選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行游戲化教學(xué)活動(dòng)的備課(怎樣有效提問(wèn)),提倡原創(chuàng)。
(2)說(shuō)課,集體剖析活動(dòng)方案,進(jìn)行方案的修改。讓教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色定位,建立新型的師幼關(guān)系。
2、優(yōu)質(zhì)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)向全園教師進(jìn)行展示,做到正確、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。
3、牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用,全面促進(jìn)幼兒園教學(xué)改革。名師工作室繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),把示范課送到農(nóng)村。
四、多元評(píng)價(jià)。
工作室成員豐富《教師成長(zhǎng)檔案》,記錄教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),展示教師的工作成果,評(píng)價(jià)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇2)
一、指導(dǎo)思想
以《__市名師工作室實(shí)施辦法(試行)》為指針,以深化課程改革、激發(fā)教研活力、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨,充分調(diào)動(dòng)工作室教師的工作積極性,發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用,遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),整體提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、延續(xù)工作室常規(guī)要求,繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)一”。
2、開(kāi)展專(zhuān)題研究,著重解決我市語(yǔ)文教學(xué)中的困惑。
3、著力培養(yǎng)洪湖名師,努力打造特級(jí)教師。
三、工作措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
①、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,推薦必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,做好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
②、充分利用外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找突破途徑,提高自己的教研能力。
2、深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
①、認(rèn)真做好課題研究。要求工作室成員人人開(kāi)展課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,指導(dǎo)教育教學(xué)。
②、認(rèn)真做好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),精心開(kāi)展觀摩課、研究課的研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,提高理論水平
①、加強(qiáng)博客資源的共享,優(yōu)化微信研討。要加強(qiáng)工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作,利用平臺(tái)不斷提高自己的能力。
②、撰寫(xiě)教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時(shí)整理,堅(jiān)持撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文和教學(xué)隨筆,拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
③、積極參加名師QQ群研討活動(dòng)。在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中提升。
四、主要工作安排
1———2月:
制定工作室計(jì)劃以及個(gè)人工作計(jì)劃
3————5月:
1、各工作室成員根據(jù)本校申報(bào)課題開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、如何加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)的專(zhuān)題研究
3、如何實(shí)行讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的專(zhuān)題研討
4、如何有效實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的專(zhuān)題探究
5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),擇優(yōu)吸納新成員進(jìn)入工作室
6月:
1、完成資料歸檔。
2、總結(jié)前段工作,安排暑期學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、適當(dāng)安排少數(shù)教師參加暑期培訓(xùn)。
7——8月
工作室成員自主學(xué)習(xí),開(kāi)展共讀一本書(shū)的活動(dòng)
9————11月:
1、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。
2、結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)活動(dòng)安排,組織部分教師外出學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展拼音教學(xué)的專(zhuān)題研究
4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)題研究
5、開(kāi)展如何上好復(fù)習(xí)課的研討
12月:
1、堅(jiān)持自主研修。
2、撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié),工作室計(jì)劃、總結(jié)。
3、工作室成員年終考核。
說(shuō)明:以上專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇3)
一、工作思路
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐厚教師教學(xué)底蘊(yùn)。工作室統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)理論書(shū)籍,組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強(qiáng)自學(xué),要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫(xiě)1篇不少于800字的讀書(shū)筆記,以提高教師新課程教學(xué)研究的水平,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究,探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期,工作室將著力推出不同年級(jí)同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動(dòng),圍繞共同關(guān)注的問(wèn)題,釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,一起與上課教師經(jīng)過(guò)寫(xiě)教案、試教、上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),在這樣一起研磨的過(guò)程實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)課題研究,尋求突破,提高教科研水平。為增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,針對(duì)前期對(duì)我區(qū)小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問(wèn)題,開(kāi)設(shè)“課題研究x討論會(huì)”。圍繞一定的話題、課題或問(wèn)題切磋、研究,在研究中工作,在工作中研究,以此提升自身的教育教學(xué)理念,提高教學(xué)能力。
4、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)激發(fā)工作室教師參與熱情,以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點(diǎn),以案課例研究為載體,以教學(xué)行為反思為核心,積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑,開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng),以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長(zhǎng)。
5、名師展示、引領(lǐng)成長(zhǎng)。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級(jí)教師、教壇新星的指導(dǎo)作用,繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作,同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對(duì)面的指導(dǎo),進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門(mén)課的任務(wù),當(dāng)然學(xué)生的成長(zhǎng)也不是品德學(xué)科一門(mén)課的功勞。工作室將通過(guò)班主任培訓(xùn)等活動(dòng),促進(jìn)各校德育工作,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合,充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能,讓孩子們?cè)诜椒矫婷娴挠绊懴陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
二、具體安排
三月
1、召開(kāi)工作室全體會(huì)議,開(kāi)展課題研討活動(dòng)
2、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng)
四月
1、開(kāi)展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(曙宏小學(xué)、丁爭(zhēng)妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲)
2、采用跟進(jìn)式教研模式,開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)(分三組)
五月
1、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(dòng)(陳雪梅、陳小勤)
2、開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)
六月
1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2、開(kāi)展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)(座談并上交文摘卡、讀書(shū)筆記)
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇4)
為了加強(qiáng)課程改革,給學(xué)生提供適合的教育,更好開(kāi)展好自己的教育教學(xué)工作,更好地做好《名師工作室》工作,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃。
一、思想政治方面工作:
端正自己的工作態(tài)度,認(rèn)真參加《名師工作室》開(kāi)展的各項(xiàng)教研工作,真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)工作,做好“一師一優(yōu)課”的工作,積極參與,認(rèn)真錄制一節(jié)示范課,在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵(lì)作用。積極參與各類(lèi)各級(jí)的培學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)、科研方面:
學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí),突破難點(diǎn),探索新思路,找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足。
1、認(rèn)真錄制微課。在認(rèn)真研究教材及考試說(shuō)明,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,錄制出簡(jiǎn)明扼要的微視頻。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性,讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后,結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊(duì)的合作學(xué)習(xí)功能,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單,學(xué)生能講的,教師就要放手,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體性,教師只起到點(diǎn)撥作用;除了學(xué)習(xí)任務(wù)單,每節(jié)課都盡量有分層測(cè)試單,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo),認(rèn)真批改。及時(shí)做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,找到學(xué)生的易錯(cuò)題,對(duì)癥下藥。做好典型題的輔導(dǎo),重難點(diǎn)突出。做到測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)。
5、做研究型的老師。做好課題研究,從生活實(shí)踐出發(fā),做好小課題的研究,例如:“如何進(jìn)行有效提問(wèn)”“如何克服馬虎行為”,在教學(xué)中注意積累,不再是傳統(tǒng)的教書(shū)匠,要努力成為學(xué)者型的老師。
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇5)
一、工作室自身建設(shè)
1、確定工作室成員13人(其中外縣1人),再次詳細(xì)進(jìn)行分工。
2、工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、繼續(xù)利用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),加強(qiáng)工作室信息交流與共享。
4、每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào),通報(bào)工作室開(kāi)展活動(dòng)情況。
5、每月召開(kāi)一次工作會(huì)議(現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程),布置、討論工作,或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍,學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
二、教研活動(dòng)
1、分組開(kāi)展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),每組每學(xué)期不少于4次。
2、面向全縣,圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專(zhuān)題每學(xué)期開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)不少于2次。
3、確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng),幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、每月開(kāi)展2次專(zhuān)題研討或讀書(shū)交流活動(dòng),要求全體成員參加,每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人,由工作室成員輪流擔(dān)任。
5、組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
6、鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門(mén)組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表。
7、組織工作室成員觀看專(zhuān)家講座或教學(xué)視頻不少于4次,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)工作室指導(dǎo)2次,促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9、確定學(xué)習(xí)書(shū)目,要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專(zhuān)著,閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版),訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。
10、每月每位成員撰寫(xiě)教育隨感不少于4篇(及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布),撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)心得或論文。
11、工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),交流心得,評(píng)點(diǎn)文章或課堂教學(xué)。
12、工作室成員圍繞市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究。
13、工作室成員及時(shí)反思和總結(jié)自己的工作,并積極宣傳工作室,推廣工作室工作成果。
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇6)
本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實(shí)的名師?,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定20__個(gè)人工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)”這一宗旨,在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù),積極參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己,通過(guò)活動(dòng)展示自己,通過(guò)工作肯定自己,通過(guò)創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標(biāo)
1、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
2、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。
3、積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì)。
4、做好課題研究,并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語(yǔ)文學(xué)科的特性,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),讓語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實(shí)素質(zhì)教育。
具體措施:
1、語(yǔ)文學(xué)科教育理論:學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語(yǔ)文教育思想。
2、加強(qiáng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文考綱》的研究。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)上:養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每月一好書(shū)。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
(二)勤于思考,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。
具體措施:
1、開(kāi)設(shè)自己的研修博客,并通過(guò)QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。
2、每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于10節(jié),并提出切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)。
(三)、勤于動(dòng)筆,提高科研水平。勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記,不斷提升自己的.理論水平,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
具體措施:
1、認(rèn)真做好教學(xué)反思,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)隨筆的習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西,為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。
3、市級(jí)刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文,力爭(zhēng)在公開(kāi)出版的省級(jí)刊物上也有所收獲。
(四)、勇于實(shí)踐,示范引領(lǐng)。在工作室組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平。
具體措施:
1、積極承擔(dān)公開(kāi)課,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2次
2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié)。
3、與本校青年教師結(jié)對(duì),實(shí)施一對(duì)一的幫助與指導(dǎo),加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
總之,教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短推陳出新,力爭(zhēng)自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!
名師工作室工作計(jì)劃安排(精選篇7)
一、指導(dǎo)思想:
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步更新教育思想,強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高,優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)與措施
(一)加強(qiáng)自身學(xué)科理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí),把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終,努力使自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
(二)扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
牢記學(xué)科理念,熟知教材體系,樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,遵循學(xué)生生活的邏輯,讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué),探究式的學(xué)習(xí),成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。
1、以課堂為陣地,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
2、積極參加工作室開(kāi)展的六年級(jí)品德與社會(huì)研究課的磨課活動(dòng)。
3、積極參加集體備課活動(dòng)。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,圍繞本學(xué)期的校本研究話題,認(rèn)真研究課堂教學(xué),提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,堅(jiān)持每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。