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      最新教師教研工作計劃8篇

      時間: 彭永0 分享

      有學(xué)校通過教學(xué)觀察發(fā)現(xiàn),教師教學(xué)自我效能感好的內(nèi)容往往與學(xué)生學(xué)習成績成正相關(guān),學(xué)校以此作為鉆研內(nèi)容分工的依據(jù)之一,取得了明顯的教研成效。下面是小編給大家整理的最新教師教研工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      最新教師教研工作計劃篇1

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學(xué)校德育工作,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。

      二、加強隊伍建設(shè),提高管理水平

      1、把德育隊伍建設(shè)放在首位

      德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。

      (1)舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。

      (2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學(xué)習教育理論,提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用。

      (3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力,樹立班主任工作帶頭人。

      2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用

      (1)加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。

      (2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。

      (3)充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

      三、抓住德育契機,開展主題教育活動

      1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學(xué)習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

      2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學(xué)生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地。開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣。

      3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學(xué)習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。

      最新教師教研工作計劃篇2

      一、指導(dǎo)思想

      首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的:以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標,全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

      二、奮斗目標

      1、師德考核達到良好以上。

      2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

      3、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。

      4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

      5、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,提高自身的綜合素質(zhì),盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。

      三、重點工作

      1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習,用自檢、自查的方式提高師德水平。

      2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

      3、積極進行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。

      4、認真學(xué)習、結(jié)合新課改的理論,進行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習。

      5、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學(xué)習。

      四、具體措施

      1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時機,深入學(xué)習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

      2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。

      3、課前認真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度

      4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

      5、堅持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

      6、參加學(xué)習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。

      7、改進教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

      8、搶時間更好地學(xué)習現(xiàn)代教育信息技術(shù),以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習為依托,虛心求學(xué)。

      以上四點是我所制定的學(xué)期工作計劃,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團結(jié)協(xié)助,共同進步。

      最新教師教研工作計劃篇3

      我是一名小學(xué)語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一直工作在教育教學(xué)的第一線,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

      一、個人分析:

      1、優(yōu)勢:

      (1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,同時不斷激勵學(xué)生的自信。

      (2)、熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的重組和優(yōu)化。

      2、不足:

      (1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

      (2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

      二、目標及措施:

      發(fā)展目標:樹立終身學(xué)習的思想,多讀書、不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學(xué)隨筆,提高自己的理論層次。

      1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

      讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,把"學(xué)習與思考"真正成為自己的一個習慣。

      2、虛心請教,取人之長,補己之短。

      要積極向同事們學(xué)習,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

      3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

      在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

      4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。

      遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。在教育教學(xué),真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

      5、教研、科研方面:

      以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

      三、教育教學(xué)方面

      樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣,形成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自己的教學(xué)風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自己的教學(xué),勇于探索和實踐,形成自己獨特的教育教學(xué)風格。

      四、多反思

      自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

      1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

      2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和

      自我監(jiān)控地習慣;教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。

      五、多實踐

      1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

      2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

      3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習的習慣。

      六、多總結(jié)

      定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

      最新教師教研工作計劃篇4

      一、指導(dǎo)思想

      深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,轉(zhuǎn)變落后思想,認真及時進行反思,提高課改理論水平,從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

      二、活動要點

      主要形式為:參加集中學(xué)習、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合。

      三、具體活動內(nèi)容

      (一)積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習,充實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習中,積極主動參與,深入反思自己的教學(xué)行為,認真及時反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思。

      (二)對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

      (三)在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導(dǎo)開放的活動課程,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

      (四)積極參加校本教研,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

      (五)自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,作好學(xué)習筆記,做到學(xué)以至用,并作好相關(guān)資料的收集和整理。

      四、具體工作

      (一)加強理論學(xué)習,更新觀念。

      1、本學(xué)期將認真系統(tǒng)地學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

      2、以《數(shù)學(xué)課程標準》為教學(xué)指導(dǎo)思想,圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入研究教材,改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

      (二)加強課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

      要切實提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

      1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

      2、與學(xué)校課題相融合,積極爭取上課機會,使自身業(yè)務(wù)水平得到提高。

      3、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認真”檢查工作,做好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作。

      4、就課題研究有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

      最新教師教研工作計劃篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

      二、具體工作:

      (一)重視師資隊伍建設(shè)

      教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

      1、落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習機會,提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

      2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。

      3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

      4、組織教師學(xué)習并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準。

      5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習時間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

      6、積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

      (二)立足課堂,深化教學(xué)改革

      課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。

      1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

      2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的.教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)

      (三)加強教學(xué)常規(guī)管理

      全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。

      最新教師教研工作計劃篇6

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我校將以黨的群眾路線教育思想為指導(dǎo),在__市教科研工作重點及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,自覺轉(zhuǎn)變科研方式,以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,以“科研強師,科研興校”為指導(dǎo)思想,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍,開展多種形式、多個層面的教科研活動,精心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,積極促進學(xué)生全面發(fā)展。

      二、工作目標

      1、增強科研自信和自覺,通過思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓(xùn),進一步更新科研觀念,在平時的教育教學(xué)中大膽實踐,勇于探索。

      2、圍繞學(xué)校工作目標,以全面實施素質(zhì)教育為中心,以大力推進課堂教學(xué)為契機,引導(dǎo)教師不斷學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程精神,認真開展課題研究工作,不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、進一步完善教科研制度,拓展教師的教育視野,加大學(xué)校的教科研氛圍,全面提高教師的科研意識和科研水平。

      4、學(xué)校將加強科研力度,規(guī)范課題管理。以動態(tài)管理為抓手,以各教研組為基地,以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺,努力改變教師和學(xué)生的學(xué)習、工作方式,進一步濃厚我校的學(xué)習氛圍與科研文化。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。把學(xué)習與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

      5、繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè),切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺,做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理,體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程,確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。

      三、工作重點與措施

      (一)常規(guī)活動,扎實推進

      常規(guī)教科活動,作為教科室常態(tài)性的工作,需要有集中的主題進行統(tǒng)領(lǐng),規(guī)避零散、隨意的活動方式,使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,以提升教育科研工作的實效。

      1、主題閱讀,儲備精神能量

      閱讀,應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野,提升思考力。教師的專業(yè)成長,需要有精湛的教育理論知識的支撐。本學(xué)期我校將繼續(xù)組織教師集體閱讀名家專著以及發(fā)展中心編創(chuàng)的《__》,汲取名家教育的思想精華,并進行內(nèi)化吸收,將學(xué)習心得發(fā)布在教師博客中進行交流。讀書活動采用自己讀書與網(wǎng)絡(luò)讀書相結(jié)合的方式,變化多種交流形式,以讀書心得交流等形式,將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來,為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進教師素養(yǎng)的提升。

      2、自我反思,提高自醒水平。

      我校將繼續(xù)鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”,不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。倡導(dǎo)每位教師在上完一節(jié)課后要認真反思自己的的課堂教學(xué),及時記錄自己的成敗得失。每位教師開設(shè)了個人博客,每月教師把自己的讀書心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例設(shè)計等及時上傳,先進的教育技術(shù)為教師提供了一個即時互動、范圍廣闊的學(xué)習的平臺。建立一支具有教科研意識的師資隊伍,自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。

      3、全面參訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。

      我校將鼓勵教師參加各級專業(yè)培訓(xùn),學(xué)校從年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)適應(yīng)性、工作延續(xù)性等多方面考慮,安排老師參加各項培訓(xùn)活動。以及選派教師去各地參加各類課題活動和專題教學(xué)活動。__市級內(nèi)的教學(xué)活動,要求人人參與。

      (二)課題研究,務(wù)實求效

      開展課題研究,是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。學(xué)校、個人多個層級的課題,齊抓共管,發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用,關(guān)注研究策略與方法,注重實效,做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,確保課題研究在每個階段都是扎扎實實。

      1、形成科研管理網(wǎng)絡(luò)。

      我校以業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動等作為課題研究的主陣地,成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“分管校長—教科室—課題組—教師”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。校領(lǐng)導(dǎo)及中層參與課題組研究,指導(dǎo)科研活動。同時,充分發(fā)揮課題組長的領(lǐng)航作用,扎扎實實地開展活動,使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

      2、健全檢查反饋機制。

      課題組成員完成課題組下達的工作要求,及時做好網(wǎng)絡(luò)資料上傳。每月初由課題組長統(tǒng)計組內(nèi)課題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況。學(xué)校教科室定期檢查課題組網(wǎng)絡(luò)平臺資料,并向課題組長做反饋。

      3、定期開展課題研究。

      課題研究是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,本學(xué)期我校繼續(xù)深入開展課題研究工作。目前我校共有4個課題:《以分層興趣班為載體,提高學(xué)困生的英語學(xué)習能力的實踐與研究》的__立項課題在研,本學(xué)期準備結(jié)題;《農(nóng)村小學(xué)生本教育實驗課程的構(gòu)建和研究》__市級規(guī)劃課題立項,本學(xué)期準備中期匯報;《以__文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實踐與研究》__市級課題立項;微型課題《小學(xué)勞技課堂實施紙藝花教學(xué)的實踐研究》本學(xué)期開始為期一年的研究。圍繞我校的課題,積極開展好學(xué)習資料整理、每月研討活動和學(xué)期匯報總結(jié)等系列工作。要求各課題組按照期初制定的工作計劃,根據(jù)實際情況,合理分工,落實研究任務(wù),定期舉行集體研究活動。同時重視做好過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集和整理工作。

      本學(xué)期我?!兑苑謱优d趣班為載體,提高學(xué)困生的英語學(xué)習能力的實踐與研究》課題的研究,繼續(xù)結(jié)合了我校英語教學(xué)中學(xué)困生的實際情況開展研究,同時準備在本學(xué)期結(jié)題。

      結(jié)合__市級課題《以__文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實踐與研究》,在我校的綜合組全面滲透。在學(xué)校的音、體、美、綜合實踐課程中,開展__主題活動。音樂學(xué)科開展__音樂的研究,如__表演中的鑼鼓經(jīng)研究;體育課,結(jié)合運動,研究__表演的動作、步法等,創(chuàng)編__操;美術(shù)課堂上,研究古今中外__美術(shù)作品特點,繪畫__作品等;綜合實踐課程,帶領(lǐng)孩子作__主題研究,制作__作品等。通過課堂中的這些拓展內(nèi)容,不僅豐富了學(xué)生對__文化的理解,同時也促進了學(xué)生本學(xué)科學(xué)習能力的提高。

      4、積累匯總研究資料。

      在研究活動開展期間,除了組織課題組教師及時參加分散與集中不同形式的科研活動之外,還要求組長及時做好學(xué)科教案、課件、反思等相關(guān)資料的搜集整理,完成課題研究活動記錄表,按月上傳至相應(yīng)的課題網(wǎng)絡(luò)平臺。期末,由組長收好后上交教科室,再交檔案室保存。

      (三)借助平臺,推進研修

      1、強化意識注重實效,關(guān)注縣市級以上各類培訓(xùn)強化意識注重實效,關(guān)注縣市級以上各類培訓(xùn)。學(xué)校借助__教育網(wǎng)的學(xué)習管理平臺,積極實施和推進遠程培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校教育發(fā)展的希望,骨干教師的培養(yǎng)是教師繼續(xù)教育的重點。為了充分發(fā)揮了骨干教師在教育教學(xué)中的示范、輻射和專業(yè)引領(lǐng)作用,本學(xué)期我校根據(jù)我市教師研修計劃,組織學(xué)校一線骨干教師參加省市各級各類骨干培訓(xùn)。

      2、活化校本培訓(xùn)形式,增強校本培訓(xùn)的實效性

      為了切實地提高我校教師整體的科研、教學(xué)水平,我們注重把科研和教學(xué)緊密結(jié)合,把科研課題、校本教研和教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將繼續(xù)運用多種形式來提高課堂教學(xué)的有效性和教師的專業(yè)技能,以增強校本培訓(xùn)的實效性。

      (四)發(fā)揮科室職能,增強部門服務(wù)意識

      認真組織相關(guān)教師參加論文、案例、教學(xué)設(shè)計等方面的評比活動,及時推薦上送。學(xué)校教科室不斷增強服務(wù)意識,向各級刊物推薦教師的論文,為我校教師提供發(fā)表文章的舞臺。

      學(xué)校的教科研工作,也需轉(zhuǎn)變思路,實現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,才能全面提升教師整體科研水平。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,以引領(lǐng)、服務(wù)為理念,拓展科研思路,扎實行動研究,為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

      最新教師教研工作計劃篇7

      為加強語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,本學(xué)期特制定教研計劃如下:

      一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標

      以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標準的精神為指導(dǎo),加強語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進小學(xué)語文改革,促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

      以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文(尤其是說話、寫話、作文)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂,課外學(xué)習氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

      二、教研的重點及措施:

      1、認真開展好課例教研:根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排,提高對這次大教研活動的認識,并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,切實提升自己的素質(zhì),使我們的課堂教學(xué)更有實效。

      2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟,切實提高每一節(jié)課的課堂效率。控制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改,及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      3、抓好學(xué)生的書寫:要通過研討,從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視,平時注意對學(xué)生進行教育,上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,作業(yè)書寫要嚴格要求,認真配合學(xué)校開展好書寫比賽,真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習慣和書寫質(zhì)量。

      4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀:注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,教研組共同確定學(xué)生閱讀書目,為學(xué)生進行好書推薦,及時表揚、督促,提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中,注意進行積累,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

      最新教師教研工作計劃篇8

      一、指導(dǎo)思想

      深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,轉(zhuǎn)變落后思想,認真及時進行反思,提高課改理論水平,從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

      二、活動要點

      主要形式為:參加集中學(xué)習、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合。

      三、具體活動內(nèi)容

      (一)積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習,充實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習中,積極主動參與,深入反思自己的教學(xué)行為,認真及時反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思。

      (二)對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

      (三)在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導(dǎo)開放的活動課程,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

      (四)積極參加校本教研,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

      (五)自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,作好學(xué)習筆記,做到學(xué)以至用,并作好相關(guān)資料的收集和整理。

      四、具體工作

      (一)加強理論學(xué)習,更新觀念。

      1、本學(xué)期將認真系統(tǒng)地學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

      2、以《數(shù)學(xué)課程標準》為教學(xué)指導(dǎo)思想,圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入研究教材,改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

      (二)加強課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

      要切實提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

      1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

      2、與學(xué)校課題相融合,積極爭取上課機會,使自身業(yè)務(wù)水平得到提高。

      3、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認真”檢查工作,做好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作。

      4、就課題研究有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

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