教師節(jié)表彰大會講話稿
選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)表彰大會講話稿，歡迎查閱。
教師節(jié)表彰大會講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同志們：
大家好!
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第30個教師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷!請允許我借此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導和社會各界表示衷心的感謝!并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂!
在這個特殊的日子里，我有幸代表出色教師在這里發(fā)言，心情既激動，又緊張。激動的是，領(lǐng)導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了出色教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加扎實地進步，以期不辜負各級領(lǐng)導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼!
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。2005年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。2007年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導的關(guān)懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎?原來沒有這么簡單!不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙W期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學校出發(fā)，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，并利用周末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內(nèi)心世界。2011年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐?，半夜突然?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，后來各科任老師的談心、交流信，學校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業(yè)。
在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領(lǐng)導幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領(lǐng)導，教研室領(lǐng)導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。
三十而立，我拿什么來紀念你?和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。
默默地思量，心在哪里安放?三尺講臺上，答難解惑，我為生狂!
默默地思量，心在哪里安放?紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會講話稿2
親愛的老師們、同學們、同志們：
大家好!
今年的這個季節(jié)與往年有很大的不同。9月3日，大家共同見證了為慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周年而舉行的氣勢磅礴的大閱兵。在這之前，我們成功舉辦了為期一周、第一次走進亞洲、精彩紛呈的第22屆國際歷史科學大會。前幾天，我們懷著興奮的心情迎來了1萬多名新同學和100多位新教師?，F(xiàn)在我們又帶著感恩和自豪的情懷歡聚一堂，隆重慶祝屬于我們自己的節(jié)日——第31個教師節(jié)。
首先，請允許我代表學校向所有獲獎的老師表示最衷心的祝賀!向辛勤工作在教學科研、管理服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝福和美好的祝愿!向為學校改革和發(fā)展貢獻過巨大心力的老教師、老領(lǐng)導、老同志，表示節(jié)日的問候，并致以崇高的敬意!也向剛剛進入山東大學工作的新同事表示誠摯的歡迎!
教育是人類進步和社會發(fā)展的重要基石，是檢驗社會文明程度的重要標準，是社會發(fā)展的重要推動力。古往今來，任何一個時代，教育都以其特殊的地位對國家和社會產(chǎn)生重要的影響，而每一個時代對教育也都有不同的要求和期待。 當前，中國的高等教育正發(fā)生著一系列深刻的變化，面臨很多新的挑戰(zhàn)和壓力。
首先是教育需求在變化。在中國，教育是一項古老的事業(yè)，但是今天卻面臨新的需求。這首先體現(xiàn)在教育的規(guī)模在變化。2014年全國高等教育的毛入學率達到了37.5%，我國高等教育進入了深度大眾化教育階段。深度大眾化對包括山東大學在內(nèi)的所有高校都提出了一個新的課題，即在高等教育體系中如何找準并實現(xiàn)自己的定位，便顯得越發(fā)重要。山東大學是一所歷史悠久且具有全國影響力的大學，始終位居高等教育發(fā)展的前列。高等教育發(fā)展到大眾化教育階段后，相對于過去的精英教育，教育需求已經(jīng)發(fā)生了重大改變。山東大學如何適應(yīng)這種變化，并對發(fā)展策略做出及時有效的調(diào)整，是一個值得我們大家共同思考的問題。作為國家重點建設(shè)的綜合性、研究型大學，山東大學當然應(yīng)當始終將發(fā)展目標放在引領(lǐng)的位置上，加快建設(shè)世界一流大學的步伐，打造具有綜合性、創(chuàng)新性、國際性、引領(lǐng)性的一流學科體系和一流教師隊伍,但是同樣要考慮到不斷發(fā)展的形勢呈現(xiàn)的新特點。當前，國家和社會均對高等教育提出了新的要求和期待。一方面，國家明確提出要將“立德樹人”作為我們教育的根本任務(wù)，教育的內(nèi)涵與過去相比發(fā)生了顯著變化。另一方面，社會對教育也提出了新的更高要求，每一位受教育者都希望能夠?qū)⑹芙逃慕?jīng)歷和未來的職業(yè)生涯更加緊密地聯(lián)系在一起，這已經(jīng)成為一種新的趨勢。
其次是教育環(huán)境在變化。從大的方面來說，今天的世界與過去的世界已經(jīng)有了很大不同。政治的多極化和經(jīng)濟的全球化成為不可阻擋的潮流，我們培養(yǎng)的人才不但要了解中國的國情、民情和中國文化，還應(yīng)當具備世界公民的基本素質(zhì)。山東大學作為“985”高校，致力于建設(shè)“世界一流大學”，在人才培養(yǎng)上應(yīng)該有更高的要求，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當具有熟練駕馭國際事務(wù)的能力。此外，經(jīng)濟的高速發(fā)展，不僅帶來物質(zhì)的極大豐富，氣候變化問題、能源問題、環(huán)境問題、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、自然災害等問題也接踵而來并愈發(fā)嚴重，給人類的發(fā)展和福祉帶來新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對解決這些問題，對高等教育提出了新的要求。從小的方面來說，社會的每一個進步和衍生出的問題也會反映到學校教育中。中國30多年的高速發(fā)展造就了發(fā)達的經(jīng)濟和社會，高校與社會的互動前所未有的密切,支撐高等教育發(fā)展的資源也史無前例的豐富,但長期積累的大量深層次問題和矛盾也會傳遞給高校，其中一些矛盾還面臨集中爆發(fā)的風險，這是中國高校所普遍面臨的發(fā)展形勢和辦學環(huán)境，可謂嚴峻的挑戰(zhàn)與良好的發(fā)展條件并存。
第三是教育手段在變化。隨著技術(shù)的發(fā)展，人們的思維方式、生活方式和生產(chǎn)方式都在發(fā)生深刻的變化。歷史的經(jīng)驗表明，“一代技術(shù)一代文明”。今天的技術(shù)和過去的技術(shù)相比有了很大的不同，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代必然會帶來與以往不同的文明特征和教育手段。所以，如何適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代需求，如何改革我們的教育內(nèi)容、教育方式，革新教育技術(shù)，是每一所學校、每一位教師都無法回避的問題。
最后是教育對象在變化。因為環(huán)境的開放和技術(shù)的進步，當代的大學生思想觀念、價值取向、接受習慣都發(fā)生了巨大變化，但是高校的教育理念、教育模式、教育內(nèi)容和教育手段卻相對滯后。現(xiàn)在有一種普遍的情形，我們的老師在新技術(shù)應(yīng)用的很多方面落后于我們的學生，學生學得更快，用得更好。學生獲取信息比老師速度更快、信息量更廣。而學生對傳統(tǒng)的教育方式又缺乏興趣和耐心，使傳統(tǒng)模式教育教學的效果大打折扣。
除了這些外在要求在不斷變化外，山東大學內(nèi)部也面臨著許多突出問題，在師資隊伍建設(shè)上突出表現(xiàn)在高端領(lǐng)軍人才匱乏，教師隊伍整體活力不足，人事管理體制不盡完善。因此，學校把人事制度改革作為學校綜合改革的重點工作，結(jié)合學?，F(xiàn)實情況，本學期將重點推進。目標是探索建立權(quán)責清晰、分類科學、機制靈活、監(jiān)管有力，符合學校特點和人才成長規(guī)律的人事管理制度，為教師成長提供脫穎而出的機會，為教師創(chuàng)造力的提升提供制度上的保障。
老師們，出色的教師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中自我要求、自我約束而培養(yǎng)發(fā)展起來的。今天受到表彰的各位老師都是在教育戰(zhàn)線上嚴謹自律、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，并做出突出貢獻的標兵，希望我們每一位老師都要自覺向他們學習，在未來的工作中繼續(xù)保持飽滿的熱情和執(zhí)著的精神，為山東大學教書育人的偉大事業(yè)、為創(chuàng)建世界一流大學的共同目標而奮斗!
教師節(jié)表彰大會講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
在這清風送爽，碩果飄香的金秋時節(jié)，我們又迎來了全國第二十五個教師節(jié)。今天，鄉(xiāng)黨委政府在這里隆重召開教師節(jié)表彰大會，對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和出色教師及尊師重教的先進單位和個人進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的關(guān)心厚愛和高度重視。在此，我首先代表全鄉(xiāng)廣大教職工向歷來關(guān)心重視教育的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，向心系學子、情系教育的尊師重教先進單位及個人表示崇高的敬意!下面我代表中心小學就近年來的工作向各位領(lǐng)導老師們作以匯報，請批評指正。
0六年鄉(xiāng)黨委政府投資四百余萬元新建中心小學。合校之初，學校一班人確定了“高點定位扎框架、解放思想謀發(fā)展”的思路。在各聯(lián)辦村的鼎力支持下多方籌款，布置教師辦公室、接待室，安裝防盜門窗、高標準的校園廣播系統(tǒng)，為教師辦公室安裝空調(diào)，安裝高標準的宣傳欄、布置各室及班級文化。0七年學校搶抓爭創(chuàng)濟南市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的契機，加強了內(nèi)部設(shè)施配套，投資四十余萬元使各項配備都達到了省頒一類標準。這些都為學校日后發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
同時學校結(jié)合實際制定了近期發(fā)展規(guī)劃及各項規(guī)章制度。確定了學校的辦學理念、育人目標、校園精神、校風校訓使之成為了全校師生共有的愿景。
如果說前兩年我們工作重點是抓了硬件建設(shè)，自去年以來學校則開始了內(nèi)涵式發(fā)展道路的探索。
一個學校的辦學水平不是體現(xiàn)在其聳立的教學樓群先進的教學設(shè)備上，關(guān)鍵是學校的內(nèi)涵式發(fā)展上。即抓好教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，為學校的發(fā)展提供不竭動力。我們按照“課題帶動抓內(nèi)涵生成動力促發(fā)展”的思路從以下幾個方面進行了有效嘗試：
1、集體備課培根源。學校針對每個級部平行班較多的實際，我們倡導每一級部同學科的老師之間加強合作，本著“集體出智慧，個人再升華”的原則，要求個案有創(chuàng)新，教后有反思。
2、教師成長抓內(nèi)涵。學習是教師成長動力的源泉。學校首先為每位教師配備了《讓學生走入思考的世界》等業(yè)務(wù)學習材料。各學科都成立了項目合作組，我們要求合作組成員在集體備課的基礎(chǔ)上都要參加互聽互評活動。無論市屬哪家學校有聽課評課或年會活動學校都組織老師參加。同時充分發(fā)揮了電教教材的輔助作用，對各科電教光盤利用業(yè)務(wù)學習的時間分別組織老師們進行了觀摩。老師們的課堂教學由再生性教學模仿逐步向創(chuàng)造性教學模仿轉(zhuǎn)變。一批中年輕骨干教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環(huán)、王宵等老師在濟南市及章丘市教研室組織的各類活動比賽中多次獲獎。
3、課題帶動促教研。教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。學校學生1000余人，教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。我校的小學作文走向生活的研究、小學數(shù)學優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)兩個課題于去年四月份立項開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題，突破了辛寨教育教研上課題研究鑒定結(jié)題的零記錄。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風”已經(jīng)成為中心小學教學教研的真實寫照。
深圳南山教育集團搞的“8歲的孩子能說會寫”這個課題有聲有色，震驚全國。五月份本人通過到南山教育集團考察，對其8歲的孩子能讀會寫這一課題的開展有了進一步的了解。一年級學生識字量之大且都能讀會寫確實令人震撼。暑假期間與教科所積極聯(lián)系，在郭所長的支持下又順利承擔了“信息技術(shù)環(huán)境下提前讀寫”這一課題。并通過兩次集中召開新一年級孩子家長會，取得了家長的支持與認可，本著自愿報名的原則，學生人人一臺手提電腦，本學期辦起了“八歲孩子能讀會寫”課題研究班。與此同時與深圳南山教育集團取得了聯(lián)系征訂了教材，與外地實驗學校承擔課題的老師進行了交流與探討。這樣一來學校的語文教學從低年級到高年級就會圍繞生活化作文都有事可做有章可循自成一個系列，在我校形成強勢科目，以此帶動其他科目教學的研究。達到學校所期望的“點上突破、面上輻射;整合一致、渾然一體”的預期目標。此課題的研究在濟南市我校尚屬首例。
4、活動競賽促規(guī)范。班級是落實常規(guī)有效管理的主體，競賽評比又是促進各項管理走向規(guī)范的重要手段?；诖它c認識，學校將各項常規(guī)進行了細化以周為單位安排了競賽活動，每周都有活動主題，評比結(jié)果作為評選出色班集體重要依據(jù)。此舉激發(fā)了全體師生的參與意識，讓全體師生在追求自尊感和榮譽感中規(guī)范了自己的言行并使之成為自覺形成了習慣。如學校大課間內(nèi)容分為廣播體操、交誼舞、韻律操、自由活動、音樂賞析，現(xiàn)在五個模塊的轉(zhuǎn)換銜接自然，從集合到結(jié)束規(guī)范有序，全體同學精神抖擻動作整齊。前后近三十分鐘的大課間使全體同學既鍛煉了身體增強了體質(zhì)，又展示了中心小學人落實規(guī)范追求卓越的精神風貌。在教育辦組織的元旦美術(shù)作品展、六一文藝匯演中我校囊括各類比賽的單項冠軍，雙獲團體總分冠軍。
以上做法受到了進修學校、教研室、教科所、督導室、電教站等各個科室及社會各界的充分肯定與好評。
看不準的事情不動手，看準了的事情不松手，干不成就不放手。作為教育者就應(yīng)充滿激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充實，因充實而綻放精彩。相信在黨委政府的正確領(lǐng)導下、在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷大力支持下，辛寨教育人一定會繼續(xù)發(fā)揚充滿激情崇尚務(wù)實倡揚創(chuàng)新追求卓越的教育精神，真抓實干、努力拼搏，譜寫新篇章、做出新的貢獻!
教師節(jié)表彰大會講話稿4
老師們、同志們：
在這秋風送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們即將迎來第32個教師節(jié)。今天，我們在此歡聚一堂，共慶我們的節(jié)日，首先，我代表校黨委向辛勤耕耘在教學、科研一線的全體教師，向默默奉獻在管理、服務(wù)崗位上的全體教職員工致以誠摯的問候!向為學校建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的老領(lǐng)導、老教師、老同志致以崇高的敬意!向受到表彰的先進個人表示衷心的祝賀!
過去的一年，是學校喜獲豐收之年，也是學校新征程的開啟之年。一年來，校黨委團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，弘揚“開拓進取、自強不息”的學校精神，秉承“校企合作、工學結(jié)合”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨建工作為引領(lǐng)，以立德樹人為根本，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育扎實開展，教育教學改革不斷深化，人才引進和培養(yǎng)力度不斷加大，廣大教師以高尚的師德師風和人格魅力深刻地感染著學生、激勵著學生，教風學風進一步好轉(zhuǎn)，學校辦學特色日益突顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會服務(wù)能力持續(xù)提升，又有5000多名畢業(yè)生奔赴生產(chǎn)建設(shè)一線，建功立業(yè)，學校正式開啟了實施本科教育的新征程。今天，受表彰的先進個人是廣大教職員工中的出色代表。在你們身上，集中體現(xiàn)了--工學院教職員工追求真知、勇于創(chuàng)新的精神風貌，充分展示了廣大教職員工甘為人梯、無私奉獻的思想境界。你們?yōu)閷W校的建設(shè)發(fā)展立下了汗馬功勞，為全校教職員工樹立了很好的榜樣，全校師生感謝你們!我們向你們致敬!
老師們、同志們!上學期，--工學院近期發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，學校十三五規(guī)劃確立了建設(shè)合格的應(yīng)用型本科院校的奮斗目標，這是全體工學院人的選擇、擔當和使命。實現(xiàn)這一目標，我們的任務(wù)還相當繁重、相當艱巨，還面臨不少難題和瓶頸。實踐、經(jīng)驗和規(guī)律告訴我們，解決發(fā)展難題，解決發(fā)展瓶頸，根本在人才，關(guān)鍵在教師。這就需要我們大力培養(yǎng)造就一支信仰堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教職工隊伍，需要涌現(xiàn)一大批出色老師和教育工作者。那么，怎樣才能成為一名好老師昵?這是我們每一個老師和教育工作者應(yīng)該認真思考和探索的問題，也是每一個老師和教育工作者的理想和追求。
一要堅持立德樹人，做理想信念堅定的“導師”。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)下一代的重要職責。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也，”“傳道”是第一位的。這就要求好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，牢記立德樹人這一根本任務(wù)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學和管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
我們的學生層次不一，來自不同區(qū)域和家庭，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，會遇到理想與現(xiàn)實、生活與情感、職業(yè)追求與選擇等多方面的考量，有時也會感到疑惑、彷徨、失落。當前，境外敵對勢力和宗教、邪教等組織利用大學生涉世未深這一弱點，對大學生實施意識形態(tài)滲透，混淆視聽，抹黑中國，搶占馬克思主義陣地。在這樣背景下，作為一名好老師特別是教師中的黨員，必須要有清醒的認識，要有責任擔當，要用自己的人生經(jīng)歷和閱歷教育和引導學生，做學生理想信念堅定的人生導師，教育學生正確看待社會，正確對待人生，熱愛祖國，忠誠于黨，成為中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助大學生把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，扣好人生的第一粒扣子。
二要堅持以德立身，做道德情操高尚的“人師”。師之德乃教之魂，老師的師德深刻而持久地影響著青年學生，老師的言行舉止對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關(guān)重要的作用。教師的職業(yè)特性決定了老師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師對學生的影響，固然離不開學術(shù)水平和教學能力，但更離不開老師為人處世所秉持的道德觀。陶行知先生說，老師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。大學老師有高尚的道德情操、淵博的知識和昂揚進取的精神，在課堂上傳播正能量，才會受到學生敬重，才能感染和教育學生。老師的言行如果不能得到學生尊重，課堂效果就會大打折扣，教書育人就會受到影響。因此，作為老師，我們需要加強自我修養(yǎng)，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。想一想無數(shù)孩子在自己的教育下學到知識、學會做人、事業(yè)有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。
教師是天底下最光輝的事業(yè)，老師是--工學院的脊梁。今天，學校已站在了新的起點上，開始了新的征程，要實現(xiàn)“建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出、在全國有一定知名度的示范性應(yīng)用型本科院?！钡哪繕?，需要我們一代又一代人為之奮斗。我們一定要牢記使命、以德施教、嚴謹篤學、關(guān)愛學生，更好地履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責，真正做到“為人師表、行為世范”，為培養(yǎng)更多的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻出我們的智慧和力量!
教師節(jié)表彰大會講話稿5
各位老師，同志們：
又是金秋九月，又是新學期伊始。今天，我們隆重集會，共同慶祝第35個教師節(jié)，表彰獎勵一批在教育戰(zhàn)線上作出突出貢獻的先進集體和先進個人，弘揚尊師重教之風，激勵全縣教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發(fā)作為。剛才，部分獲獎代表上臺接受了表獎，5位代表作了很好的交流發(fā)言，通過先進集體和個人的事跡，讓我們感受到了我縣廣大人民教師和教育工作者的崇高情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。借此機會，我代表縣四大班子，向全縣教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進單位和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導和社會各界朋友表示衷心的感謝!
近年來，縣委、縣政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，深入實施教育改革，不斷加大教育投入,積極改善辦學條件，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢，廣大人民群眾對林西教育的信任度、滿意度和獲得感明顯增強。
今年4月23日，自治區(qū)黨委、政府召開了全區(qū)教育大會，李紀恒書記和布小林主席分別作了重要講話，為全區(qū)教育發(fā)展作出了進一步安排部署。在自上而下高度重視，大力推動教育事業(yè)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的大形勢下，我們必須準確把握教育工作的新形勢、新任務(wù)、新要求，走出一條符合林西實際、具有林西特色的教育現(xiàn)代化發(fā)展之路。借此機會，我講三點意見：
一、始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展
一是加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導。黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證。要把黨組織工作融入學校教育教學各項工作中，堅持將一線優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)為黨員，將優(yōu)秀黨員骨干教師培養(yǎng)為學校中層管理者，引導黨員教師帶頭提高教學質(zhì)量、帶頭參與教育管理，解決黨建與教學“兩張皮”問題。
二是加大投入保障力度。辦學條件的標準化是推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，落實教育經(jīng)費“三個增長”，做到財政資金優(yōu)先保障，公共資源優(yōu)先滿足。一要增加普惠性學前教育資源。在抓好第二幼兒園建設(shè)和管理的同時，謀劃建設(shè)第三幼兒園。到2020年底，力爭使普惠性幼兒園入園率達到80%以上。二要合理有序擴大城區(qū)義務(wù)教育學校學位供給。根據(jù)城鎮(zhèn)化進程，在主城區(qū)規(guī)劃和建設(shè)一到兩所小學和一所初中，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。三要實施好高中階段教育普及攻堅工程。依托高中攻堅計劃，改善縣一中辦學條件，在提高高考名校錄取率的同時，進一步提高本科錄取率。鞏固提高職業(yè)教育，認真抓好職教中心遷址新建項目建設(shè)，打造高水平職業(yè)教育基地。四要繼續(xù)實施好農(nóng)村中小學辦學條件提升工程。對各學校電力、消防、監(jiān)控、“智慧教育”等方面進行有序地升級改造。
三是千方百計落實教師待遇。教師職責神圣、使命崇高，必須主動關(guān)心關(guān)愛教師。對于教師待遇問題，只要有政策依據(jù)，我們都要抓好落實，以切實改善教師待遇、提高教師地位、維護教師權(quán)益。要大力培樹優(yōu)秀教師典型，協(xié)同做好新時代人民教師榮譽表彰體系建設(shè)，在全社會弘揚師道尊嚴。要研究制定實實在在的，具有可操作性的激勵政策，建立用事業(yè)留人、用待遇留人、用真情留人的長效機制，留住優(yōu)秀專業(yè)教師、留住優(yōu)秀骨干教師。
二、著力辦好人民滿意的教育
(一)不斷提升教師素質(zhì)能力
一是加強教師隊伍建設(shè)。要形成教師隊伍補充的長效機制，繼續(xù)堅持“綠色通道”引進師范專業(yè)優(yōu)秀研究生和本科教師考錄計劃。在抓好“國培計劃”的同時，組建區(qū)域校際協(xié)作聯(lián)盟，針對校(園)長、骨干教師、學科教師實施分層、分類培訓。要采取請進來、走出去方式，與豐臺區(qū)教委和各學校建立長期協(xié)作機制，推行全員培訓。要有計劃開展教學基本功、課堂教學、學科知識能力等比武測試，通過實踐鍛煉、拜師結(jié)對、跟蹤培養(yǎng)等途徑，鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方法，促使教師在某一學科教學、某一領(lǐng)域研究上形成自身風格、產(chǎn)生一定影響，努力打造名師隊伍。二是加強教師管理。要運用好中小學素質(zhì)教育督導和中小學校管理評價制度，把教學成果、教育質(zhì)量作為考核的重要依據(jù)。三是加強師德師風建設(shè)。要把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制。在教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等各個環(huán)節(jié)，突出師德把關(guān)，嚴格執(zhí)行師德“一票否決”。嚴格落實新時代教師職業(yè)行為十項準則，細化師德師風標準，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成。
(二)持續(xù)深化教育體制機制改革
一是學前教育要普惠健康。落實好《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，加強公辦園主體地位，扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康發(fā)展。二是義務(wù)教育要優(yōu)質(zhì)均衡。實施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程，堅持以課程課堂為核心，深化校本課程研發(fā)，穩(wěn)步推進學習共同體建設(shè)。堅持問題導向，加強校本小課題研究，解決教學實踐中的實際問題。三是普通高中教育要優(yōu)質(zhì)特色。深化高中帶動戰(zhàn)略，引導學校改進課堂教學方式、強化教育教學管理。積極籌備新高考改革下所需教室、場館、設(shè)施設(shè)備和新高考背景下選課走班、學生職業(yè)生涯規(guī)劃、學生綜合素質(zhì)評價等工作。四是職業(yè)教育要融通服務(wù)。深入領(lǐng)會貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，加強職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，推進產(chǎn)教融合、校企合作、育訓結(jié)合。推動職業(yè)教育與普通教育、學歷教育與非學歷教育、職前教育與職后教育融通銜接，暢通終身學習路徑。
(三)落實立德樹人根本任務(wù)
一是強化道德養(yǎng)成。要以校園文化建設(shè)為載體，開展愛黨愛國、社會主義核心價值觀、以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展好新時代文明實踐志愿服務(wù)和社會實踐活動，組織中小學生走進社區(qū)和農(nóng)村、走進企業(yè)基地，探索課程建設(shè)與實踐教育的深度融合。二是提高智育水平。要建樹科學的教育質(zhì)量觀念，從基礎(chǔ)入手，發(fā)揮課堂的主渠道作用，有效開展說課、聽課、評課，打造高效課堂。大力加強實驗教學，開足、開齊、開好實驗課程，提高學生動手能力和解決實際問題能力。深入開展提高發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。三是強化體育鍛煉。有效開展學生身體健康素質(zhì)監(jiān)測，改進體育課程，圍繞習慣、保障、示范、評價，促動學校開展好體育活動。按要求配齊各類體育設(shè)施設(shè)備，有計劃地強化補充體育師資。創(chuàng)辦好校園足球、田徑、排球等特色學校。四是著重美育熏陶。要加快推進美育設(shè)施標準化建設(shè)，從專業(yè)教學、各科融會、藝術(shù)體驗、環(huán)境熏陶、信息技術(shù)、校外實踐等方面實施美育，建立完善考核評價機制，引領(lǐng)學生樹立正確審美觀念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心靈。五是加強勞動教育。圍繞弘揚勞動精神，分級制定勞動實踐基地建設(shè)及勞動課程安排計劃，明確各學段任務(wù)、強度要求、教學目標、保障手段。加強勞動教育和實踐，通過日常家務(wù)、手工制作、社會實踐、志愿服務(wù)等多種方式加強勞動教育，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，愿勞動、能勞動、會勞動。
(四)全面提升學校安全保障水平
把學校安全工作擺到更加突出的位置，大力提升學校安全保障水平。要結(jié)合全縣未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作，壓實教育、公安、司法、團委等部門責任，切實推進平安校園建設(shè)。要加強安全教育，不斷提升在校學生自我保護意識，落實好校園安全“三個百分百”要求，堅決防止學校安全事故、校園欺凌等惡性事件發(fā)生。
三、堅持把培養(yǎng)優(yōu)秀教師貫穿教育始終
教師是人類靈魂的工程師，是新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的推動者。辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻、常滿活力的教師隊伍。在此，我向全縣廣大教師和教育工作者提四點倡議：
第一，倡議大家進一步堅定理想信念，做學生健康成長的指導者和引路人?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，正確的理想信念是教書育人、傳播知識的指路明燈。全縣教師要注重加強政治理論學習，用好課堂，用好校內(nèi)校外各類活動陣地，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，點燃學生對真善美的向往。
第二，倡議大家進一步陶冶道德情操，做弘揚社會美德的引領(lǐng)者和踐行人。學高為師，身正為范。人民教師不僅是學生的表率，也應(yīng)成為社會的表率。希望全縣教師能帶頭堅持社會主義核心價值觀，大力傳承中華民族傳統(tǒng)美德，樹立高尚的精神追求，耐得住清苦、耐得住寂寞，甘為人梯、樂于奉獻，以自身的模范行為引領(lǐng)社會風氣。
第三，倡議大家進一步提升學術(shù)修養(yǎng)，做科學文化知識的創(chuàng)造者和傳播人。敦品勵學，弘毅致遠。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責。希望全縣教師刻苦鉆研學問，拓展學術(shù)視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提升教研水平，增強教書育人的本領(lǐng)，培養(yǎng)嚴謹求實的治學風氣和勤勉扎實的工作作風，為學生樹立榜樣。
第四，倡議大家進一步強化仁愛之心，做關(guān)心熱愛學生的示范者和傾聽人。學而不厭、誨人不倦。教師真正的力量不完全在于教書，同樣在于關(guān)愛。希望全縣教師關(guān)心愛護每一名學生，尊重每一名學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。
各位老師、同志們，加快發(fā)展教育事業(yè)，承載著林西縣發(fā)展的希望，也寄托著全縣24萬人民群眾的期盼。我們要繼續(xù)保持堅定的信心、昂揚的斗志和振奮的精神，奮力推進林西教育事業(yè)鑄就新的輝煌。
最后，再次祝全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、桃李芬芳、闔家幸福、萬事順意!