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      學校音樂教師工作計劃5篇范文

      時間: 小姚4561 分享

      在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,會達到省時、省力,事半功倍的效果。以下是小編整理的學校音樂教師工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

      學校音樂教師工作計劃1

      一、具體情況

      本學期本人主要負責高一1、2、3、4、5、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學,音樂鑒賞的水平不高,能力不強,但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,但鞏固的還不夠,聲樂演唱水平提高教大,但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大,畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤兀枰訌娸o導。通過這一學期的教學實踐,逐步提高學生審美方面的能力,面向全體學生,注重個性發(fā)展。并結合新課標的要求,構建互動式教學課堂。

      二、教學任務及其目標

      1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,依據課改要求,認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內容。

      2、在教學中依據我校“全面育人,彰顯個性,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念,落實新課標提出的以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)作,提倡學科綜合,弘揚民族文化

      3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動。

      4、加強學生學習能力的培養(yǎng),加強學法知道,課堂教學體現(xiàn)合作互動,自主探究、自主學習,通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

      5、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進集體意識、團隊合作與協(xié)調能力。

      6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學,逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

      三、教學理念

      1、以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好。

      以音樂審美為核心的基本理念,應貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習,應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。

      2、面向全體學生,注重個性發(fā)展。

      提高每個學生的音樂素養(yǎng),使學生各方面的潛能得到開發(fā),并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生,以學生為主體,將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

      3、重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

      在所有音樂活動中,激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,重視藝術實踐,將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

      4、弘揚民族音樂,理解多元文化

      普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內容,使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,培養(yǎng)愛國主義情感。

      四、提高教學質量措施

      1、以培養(yǎng)學生的特長為主,提高學生基本素質,提高學生的音樂審美能力。

      2、進一步改進課堂教學方法和手段,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益。

      3、認清形勢,更新觀念,搞好本學科的教研教改工作。

      4、完成教學任務,搞好常規(guī)教學

      5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力,提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

      6、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。

      7、思考與探究:培養(yǎng)學生探究學習的能力,自己解決問題的能力。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

      8、收集與整理:在這個教學環(huán)節(jié)中,主要通過收集整理,逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,養(yǎng)成收集信息的習慣,學會處理信息和整理資料的能力。同時,學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產資料進行收集與整理,保護的方法。

      9、活動與創(chuàng)編

      在這個教學環(huán)節(jié)中,主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學習和掌握音樂的基本技能技巧,提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學相互鑒賞與評價時間、空間。

      學校音樂教師工作計劃2

      為鞏固中學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。

      一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

      高中音樂新課程的教學在經歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟,并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,20__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

      二、深入基層服務一線教師,促進教與學方式變革。

      為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。__年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收獲,校正中前行。

      三、深入課題研究,解決教學中存在的實際問題。

      在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。

      四、開展教研員培訓活動,打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

      教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,20__年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

      五、建立省級“音樂工作室”,推動地方教研工作的開展。

      計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動,培養(yǎng)、打造一批,推動地方教研工作的開展。

      20__年行事歷

      3月,組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

      4月,全省音樂教研員培訓會

      5月,省“音樂工作室”掛牌儀式。

      7月,全省普通高中教學模塊培訓及研討會

      9月,開展2-3個市“送教上門”活動

      10-11月,組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動。

      學校音樂教師工作計劃3

      一、教學目標

      1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

      2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

      3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。

      二、教學要求

      音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

      1、調動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

      2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,限度地強化學生的聽覺審美感受。

      3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

      三、教學措施

      面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識。

      1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線

      2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平

      3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質量

      4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

      四教學內容

      1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

      2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

      3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。

      4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求

      5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

      6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

      7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

      五教學反思

      本方案的設計,著眼于學生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

      在教學過程中,學生對作品結構的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責任和義務進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。

      學校音樂教師工作計劃4

      一、思想方面

      關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。

      二、教學方面

      在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。

      為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

      不足之處是注重單聲部的教學,忽略了二聲部的合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。

      三、課堂管理

      作為年輕老師,在實際工作中遇到了許多問題和困難,我積極向老教師取經,和同事們探討,為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式,盡量多使用表揚和鼓勵,在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,制定不同的要求和規(guī)定,讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣,形成品質!

      四、考試

      為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更充分的展現(xiàn)自己,本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外,我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示,讓他們更善于表達,更自信。使同學與同學與老師之間,多更多的溝通與了解!

      五、努力目標

      由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間,使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。

      1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

      2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

      六、不足方面

      1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,有待提高和加強。

      2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,有待改進。

      我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。20__年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20__年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

      學校音樂教師工作計劃5

      新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

      一、發(fā)聲訓練部分:

      這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。

      二、視唱、知識、練耳部分:

      1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

      2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

      3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

      三、欣賞部分:

      培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

      教學分析:

      在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

      愉悅性:

      在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

      藝術性:

      我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

      本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

      學生情況分析:

      本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

      學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

      學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。

      提高教學質量措施:

      1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結合。

      2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

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