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      2022教師優(yōu)秀個人計劃模板五篇

      時間: 馬紹4595 分享

      我們要以學(xué)生的要求作為愛的起點,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情。以下是小編為您整理的最新2022教師優(yōu)秀個人計劃模板五篇,衷心希望能為您提供幫助!

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      一、指導(dǎo)思想

      在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

      二、基本情況

      通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

      四、本期教材重點、難點

      1、地球和地圖,地球的運動。

      2、中國的氣候及自然資源。

      3、會用地理知識解決生活問題。

      五、教學(xué)措施

      1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

      2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

      3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運用地理知識的能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

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      新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      在新學(xué)期里,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)、倉庫保管員及校通訊員等職務(wù),在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      二、素質(zhì)教育:

      我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

      三、教研工作:

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

      教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

      四、出勤:

      新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

      五、教學(xué)常規(guī):

      我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

      在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

      六、預(yù)期目標(biāo):

      作為我校年輕教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

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      一、工作目標(biāo)

      1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

      2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

      3、本學(xué)期面臨期中考試,如何進行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

      4、積極參加備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

      二、工作重點

      (一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本人的教科研能力。

      1、定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

      2、加強案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

      3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

      (二)提升課堂研究的氛圍。

      通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

      (三)教學(xué)資源建設(shè)。

      積極主動參加備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

      三、具體措施

      1、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

      2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對自己備課、聽課作如下要求:備課具體要求:

      (1)鉆研,備詳案,內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

      (2)加強與本組教師集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:主動多聽本組教師的課。

      3、認(rèn)真做好教材分析。對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。

      4、改進本人作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。

      5、定期參加本組教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。

      6、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

      7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

      8、認(rèn)真進行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,及時調(diào)整教學(xué)策略。

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      一、基本情況

      本屆九年級學(xué)生,總的特點來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,學(xué)生間知識和能力存在較大差距,存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

      二、工作目標(biāo)

      1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,能順利通過本期畢業(yè)實驗考查;

      2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

      3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;

      4、全面進行物理科目的復(fù)習(xí),爭取中考取得好成績。

      三、工作措施

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切

      然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

      2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

      3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

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      一、指導(dǎo)思想

      1、學(xué)生分析

      進入初二地理學(xué)科就要學(xué)習(xí)中國地理,這是一個既熟悉又陌生的領(lǐng)域。我們的學(xué)生絕大多數(shù)是出生在中國,喝中國的水長大,祖國對他們來說太熟悉太親近了;從小就通過爸媽、報刊雜志、電視網(wǎng)略等途徑對中國的一些了解了不少。但是由于中國疆域太大,太遼闊,學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很大的局限性,加上他們知識結(jié)構(gòu)的不完整,認(rèn)識上的不全面,使得他們知其一不知其二。應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很大缺陷,不足以滿足成長對地理知識的需要。另外初二學(xué)生在初一進行了一年的地理學(xué)習(xí),具備了一定的讀圖能力,地理思維能力,地理學(xué)習(xí)動機,地理學(xué)習(xí)興趣,獨立分析問題的能力??梢哉f他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會遇到許多問題,碰到許多障礙,對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑,甚至有點討厭。對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是初二地理教學(xué)的一大課題。初二地理課程的開設(shè)正好可以彌補學(xué)生對地理知識的渴求,同時在學(xué)習(xí)地理知識的過程中,不僅可以增長才干,培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣,更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛也與日俱增,在潛移默化中提升了他們的思想認(rèn)識水平與道德情操。

      2、課程標(biāo)準(zhǔn)

      對于地理學(xué)科來說,必須變革“學(xué)科中心”“知識本位”下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程,培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和探究意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感,使學(xué)生確立正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。

      地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。它具有綜合性和地獄性兩大特征,兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì),在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題中具有重要作用。

      在教學(xué)中要求教師側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能,增強學(xué)生的生存能力;側(cè)重。反映全球變化形勢,突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容,不僅對學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用,而且對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用;聯(lián)系實際安排教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā);重視校外課程資源的開發(fā)利用;要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,為發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境;創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)現(xiàn)閃光點”“鼓勵自信心”的激勵性評價機制。

      二、實施目標(biāo)

      1、總目標(biāo):

      改革課堂教學(xué),從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā),采用自主與對話(講授、合作、探究、發(fā)現(xiàn)等形式)兩種學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合發(fā)展。

      2、具體目標(biāo)

      A、將“滿堂灌”分隔成幾個區(qū)間。對現(xiàn)在發(fā)展區(qū)的知識內(nèi)容,大膽采用自主學(xué)習(xí)的方式,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對最近發(fā)展區(qū)的知識內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景和設(shè)置問題實現(xiàn)對話教學(xué),讓學(xué)生在對話過程中體驗到學(xué)習(xí)的過程、方法及情感體驗,并逐步培養(yǎng)分析地理問題的基本思路與步驟。

      B、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。備課成為改革課堂的關(guān)鍵。要周密整理與組合教材內(nèi)容,明確上課的目標(biāo)(三維目標(biāo)),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,特別要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),力求創(chuàng)設(shè)一個有趣、有效、有用的課堂。當(dāng)然課堂中的生成要時刻警惕,對問題的生成營造寬松的環(huán)境,和預(yù)留充足的時間,不急于求成,不吹毛求疵,在平等、民主、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學(xué)帶來的學(xué)習(xí)快樂、思維挑戰(zhàn)和精神滿足。

      C、建立民主、平等、自由、寬容、和諧的課堂氛圍,在師生的共同努力下,形成“學(xué)生化的教師和教師化的學(xué)生”的新型師生關(guān)系,努力實現(xiàn)精神上的完全自由。

      D、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,讓學(xué)生自由表達人性特色,達到“人格的獨立和精神的自由”。

      E、關(guān)注“后進生”,用真情、誠意感化他們,抓住他們學(xué)習(xí)上的錯誤,借助錯誤實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的。

      三、實施計劃

      1、充分發(fā)揮地理科目每周課時少,同一課時重復(fù)多的優(yōu)勢,對每一課時都認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,課后及時反思,及時調(diào)整,及時實驗,再反思,再實驗。

      2、對第一節(jié)課進行電子課堂實錄,對及時的反思調(diào)整做及時的更正。并發(fā)布課堂實錄電子教案。

      3、有條件的話對課堂進行錄音或錄像,對課堂中的問題及時發(fā)現(xiàn),尋找對策。

      4、與學(xué)生進行網(wǎng)上對話,溝通感情,征求意見,改善課堂。

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