亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>實用范文>報告總結(jié)>工作計劃>教學工作計劃>

      最新版初中生物教學工作計劃

      時間: 觀妙1210 分享

        每項工作都需要有計劃的進行,才能取得理想的效果。為順利完成本學期的教學工作,并取得良好的成績,特制訂最新版初中生物教學工作計劃如下:

        最新版初中生物教學工作計劃1

        一、本學期的教學方法及措施

        1、根據(jù)期末考試情況,認真分析了解學生,開學后根據(jù)學生的學習動態(tài)和心理變化,有針對性地擬訂短時間學習方案。

        2、采用多種措施,充分利用多煤體教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。 現(xiàn)在白板在班里特別實用,學校領(lǐng)導要求每一節(jié)課都用課件,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生主動地學習生物,提高興趣。

        3、注重學生能力的培養(yǎng),上好實驗課,做好演示實驗,達到培養(yǎng)學生能力之目的。課前教師要熟悉實驗操作,課上認真指導學生操作,使學生通過實驗來體驗探究過程,更好地掌握所學知識,培養(yǎng)他們的科學探究能力。同時更好地激發(fā)學生學習積極性。也為中考實驗打定基礎(chǔ)。

        4、培養(yǎng)學生的良好學習習慣,對學生嚴格要求,課前認真預(yù)習,課上積極參與課堂活動,課后認真復習總結(jié),有不懂的問題要及時提出馬上解決,爭取把當天學習的知識消化,布置的作業(yè)及時認真完成,提高課堂效率。

        5、每一章測驗一次,隨時關(guān)注、檢查學生的學習情況,查缺補漏,及時進行課后輔導,幫助落后生。

        本學期課程安排緊,教學任務(wù)重,我們不僅要全面完成教學目標,使學生在理解、掌握有關(guān)知識的同時,也要培養(yǎng)相應(yīng)的能力,以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活。

        最新版初中生物教學工作計劃2

        一、指導思想

        貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù),遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,面向全體學生,倡導自主、合作、探究性學習,提高學生的生物科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。

        讓學生在合作和探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責任感。在此基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生的個性和特長。

        二、教學目標

        通過義務(wù)教育階段《生物學》(八年級上冊)課程的學習,逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標

        知識與技能

        1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

        2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

        3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。

        4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進行的。

        5、培養(yǎng)學生的實踐操作能力和實驗設(shè)計能力。如:進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動。

        6、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。如:進行生物學相關(guān)信息資料的查詢和收集。

        過程與方法

        1、期初“三個一”:訂一個奮斗目標、找一個互助伙伴、提一條教學建議。采取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略,增強主動性,密切合作性,促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展。

        2、每堂“三個一”:提一個學科問題、記一個知識結(jié)構(gòu)、出一份測試試題。著意培養(yǎng)學生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力,將課堂學習的主動權(quán)盡可能讓渡給學生。

        3、注重學法指導,教會學生學習。如

        (1)問題導向法。指導學生按照“生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?如何適應(yīng)環(huán)境?與人類的關(guān)系如何?”等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋,輔以同伴互助和教師點評,讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。

        (2)實驗探究法。讓學生進一步熟悉“提出問題——作出假設(shè)——制定計劃——實施計劃(實驗操作)——得出結(jié)論——表達交流”的科學探究的方法流程。

        (3)理論聯(lián)系實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,提升學習興趣,加深對書本知識的理解。

        (4)識圖學習法。新教材圖文并茂,形象直觀,可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖,可以促進學生對教學內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。

        (5)比較法和歸納法。引導學生通過對知識的比較和歸納,找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,理順知識脈絡(luò),形成知識結(jié)構(gòu),加深理解記憶。

        最新版初中生物教學工作計劃3

        一、 指導思想

        在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c,更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

        二、 教學任務(wù)

        1.本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《生物學》(八年級上冊)。

        2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關(guān)教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎(chǔ)上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

        3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”教學新成果。

        三、學生情況分析:

        生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多, 但學生通過一學年對生物學的學習,對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好,已具備一定的實驗?zāi)芰?,大部分對本科的學習興趣濃厚。

        四、教學總目標要求

        通過義務(wù)教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習,學生將在以下幾方面得到發(fā)展:

        知識:

        1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

        2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的,了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,都與它們的行為有密切的聯(lián)系

      4171653