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      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃

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      由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產(chǎn)力,不得不提高工作效率,與此同時(shí)工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。這里小編給大家分享一些2022小班教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀!

      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃1

      一、情況分析

      本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

      二、本學(xué)期保教學(xué)工作

      (一)常規(guī)方面:本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

      1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

      2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

      3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

      (二)學(xué)習(xí)方面:通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:

      1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。

      2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

      3、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事,背誦兒歌。

      4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

      5、愿意參加美術(shù)活動,會認(rèn)5種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

      (三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

      1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

      2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。

      3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

      4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

      三、家長工作方面

      幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

      1、進(jìn)行新生普訪工作,及時(shí)了解幼兒的基本情況,有針對性地進(jìn)行教育。

      2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

      3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

      4、設(shè)置“家園共育”欄目,讓家長及時(shí)了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。

      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

      小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,同時(shí),他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。小班共四個班,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:

      1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

      2、掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

      二、具體措施

      (一)有機(jī)地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

      1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動方法。

      2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。

      3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護(hù)方法。

      4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

      (二)通過實(shí)際操作活動,喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。

      1、幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

      2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的`好習(xí)慣,通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

      3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

      (三)家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識。

      1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡單知識,初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

      2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進(jìn)行健康教育。

      3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。

      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃3

      一、努力提高教師自身素質(zhì)

      (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

      (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動,并交流心得。

      (三)每周一召開園教職工會議,及時(shí)溝通并解決問題。

      (四)做好幼兒觀察記錄。

      我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。

      二、班級經(jīng)營目標(biāo)

      1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

      2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

      3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

      4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

      三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

      (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

      責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫 衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

      (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

      2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

      (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

      1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

      2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

      (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

      (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。

      (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,具體措施:

      1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

      2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

      3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施:

      ①結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。

      ②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。

      ③當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

      四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

      (一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

      (二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

      我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

      五、家長工作

      家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

      本學(xué)期將開展以下工作:

      (一)定期召開家長座談會。

      (二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。

      (三)請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

      (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

      (五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。

      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃4

      一、幼兒基本情況分析

      我班現(xiàn)有幼兒24名,其中有2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫 衣服,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

      二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

      工作要求:

      1、思想品德教育

      (1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園;

      (2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項(xiàng)活動;

      (3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;

      (4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

      (5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

      (6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;

      (7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

      (8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

      2、衛(wèi)生習(xí)慣

      (1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手;

      (2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;

      (3)教育幼兒不大聲叫喊;

      (4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具,注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,坐好后再滑下來;

      (5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

      3、美育方面

      美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

      4、智育方面

      盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲 望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

      實(shí)施措施:

      1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

      2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

      3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

      4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

      5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。

      6、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度。

      7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

      8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊。

      9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。

      2022小班教學(xué)工作計(jì)劃5

      一、班級情況分析:

      本學(xué)期,我班共有幼兒34名,其中男孩16名,女孩18名。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動,幫助幼兒改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      二、具體工作目標(biāo):

      (一)針對班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。

      2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

      3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

      措施:

      1、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會培養(yǎng)幼兒自己穿脫 衣服。

      2、能獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險(xiǎn)動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

      (二)社會領(lǐng)域

      目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

      2、愉快參加各項(xiàng)活動,有一定的角色意識。

      3、通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

      措施:

      1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料。

      2、在游戲活動中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

      (三)語言領(lǐng)域:

      目標(biāo):

      1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。

      2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

      措施:

      1、通過教學(xué),區(qū)角等活動,培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

      2、通過個別談話,自由活動等,引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí),會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域:

      目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

      2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

      措施:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

      2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

      目標(biāo):

      1、愿意參加各種美術(shù)活動,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

      2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

      措施:

      1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡單的折紙技能。

      2、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

      三、家長工作:

      措施:

      1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

      2、利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。

      3、結(jié)合各月重點(diǎn),如“六。一”兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,增進(jìn)親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

      四、具體工作安排:

      二月份:

      1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      2、主題活動:親親一家人!

      3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

      4、安全教育:游戲時(shí):“喊媽媽”、躲開它們

      三月份:

      1、主題活動:小小蛋兒把門開。

      2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

      3、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。

      4、開展親子植樹活動。

      5、安全教育活動:吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了。

      四月份:

      1、主題活動:奇妙的聲音多才多藝的手。

      2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。

      3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。

      五月份:

      1、開展主題:好伙伴石頭大家玩。

      2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      3、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié)。

      6、安全教育:跟著媽媽去商場、乘公共汽車。

      7、飼養(yǎng)蠶寶寶。

      8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

      六月份:

      1、開展主題:下雨的日子冷和熱。

      2、家園共慶“六一”。

      3、節(jié)日教育:端午節(jié)。

      4、安全教育:游泳去、太陽火辣辣。

      5、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。

      6、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長總結(jié)。

      7、幼兒離園安全教育。

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