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      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文

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      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文5篇

      大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。下面是小編整合的幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文,一起來看看吧。

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文1

      一、班況分析

      本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

      1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

      2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

      3、社會領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

      4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

      5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

      對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

      二、教育教學(xué)總目標(biāo)

      根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):

      1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

      2.能積極參加各項集體活動,在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

      3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,語言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

      4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

      各項具體教育目標(biāo)

      (一)健康:

      1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

      2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品。

      4、認(rèn)識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護(hù)方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

      5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

      6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

      7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

      (二)語言:

      1、學(xué)會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

      2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

      3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

      4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

      5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學(xué)說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

      6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學(xué)說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

      (三)科學(xué):

      1、樂意參加科學(xué)活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

      2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

      3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

      4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

      5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

      6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

      7、愿意參加數(shù)學(xué)活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

      8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

      9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

      10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

      (四)社會:

      1、能大方地與成人、同伴交往。

      2、在活動中,不爭搶玩具,學(xué)會謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

      3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

      4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

      5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

      6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文2

      新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作計劃。

      一、班級情況分析

      (一)幼兒情況分析

      經(jīng)過學(xué)習(xí),孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點。

      二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      (一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)

      1、早鍛煉逐月安排:

      三月份:鞏固隊列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

      四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

      五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

      六月份:練習(xí)、鞏固做器械運動,學(xué)習(xí)跑跳步。

      七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

      2、動作技能:

      1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

      2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

      3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

      4)探索多種運動器材的方法。

      5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

      3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

      1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

      2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。

      3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

      4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

      4、自我保護(hù):

      1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

      2)學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

      3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

      4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

      (二)認(rèn)知發(fā)展包括:科學(xué)、語言、藝術(shù)

      1、科學(xué)

      1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

      2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄

      3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

      4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

      5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

      6)活動游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。

      7)操作活動中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

      8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

      2、語言

      1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

      3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

      4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

      5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

      3、藝術(shù)

      1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

      2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

      3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。

      4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

      5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

      (三)社會性發(fā)展

      1、社會性認(rèn)知

      1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。2)知道自己是中國人,認(rèn)識國徽,學(xué)會普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

      3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

      4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

      2、社會性情感

      1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

      2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,學(xué)習(xí)制定活動計劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

      3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

      3、社會性行為

      1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

      2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

      3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

      三、具體措施:

      1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

      2)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

      3)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

      4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文3

      一、情況分析

      我是一個從教七年的幼兒教師,雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,但我是一個有愛心、有恒心的人,我愛每一個孩子,愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作,力求趕上時代教育的步伐,我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大?!段幕囆g(shù)》后,我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中,我能把各種任務(wù)順利完成,努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上,我積極、主動,充滿熱情與激情,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上,我細(xì)致、踏實,照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上,我好學(xué)、勤懇,不懂就問,虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,現(xiàn)任中班組教研組長,與組內(nèi)其他教師共成長。

      目前所不足的是:

      1、對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性,課堂教學(xué)能力有待提高;

      2、教學(xué)基本功有待提高。

      二、個人發(fā)展計劃的目標(biāo)

      1、帶著學(xué)習(xí)的心,認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

      2、通過聽課、評課等活動,使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

      3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。

      4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

      5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

      6、按時完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

      7、積極投入科研工作,要有論文、有研究課,并認(rèn)真作好自己研究的課題。

      8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

      三、個人發(fā)展的具體措施

      1、勤于學(xué)習(xí)。

      (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料,鉆研新教材。

      (2)多聽課,認(rèn)真評課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

      (3)積極承擔(dān)公開課,多爭取鍛煉的機(jī)會,力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

      (4)課余時間多讀教育書籍,理論與實際相結(jié)合,使自己在投身科研工作中積累理論知識。

      (5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。

      (6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思。

      (7)勇于提出自己的問題和不同觀點,在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

      (8)經(jīng)常上博客網(wǎng),撰寫博文。

      2、勤于反思。

      (1)學(xué)會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

      (2)課后及時寫好反思與體會。

      (3)結(jié)合平時的教育教學(xué)反思,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質(zhì)量。

      3、勤于練“功”。

      (1)在園積極承擔(dān)公開課,提高自己的教育功底。

      (2)每天抽取半小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高。

      (3)多講故事,不斷提高自己的普通話水平。

      (4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。

      (5)多向繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平。

      (6)利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機(jī)水平。

      (7)認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

      (8)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好筆記,練好鋼筆字。

      七年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下,自己會成長得更快,那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文4

      更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

      二、班級概況

      本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理能力較高,如張玉婷,王靜文,趙博,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),能獨立進(jìn)餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      (一)健康教學(xué)目標(biāo)

      本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

      1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

      2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

      3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

      4、能邊跑邊接球。

      5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

      6、能單手托提適量物品走、跑。

      (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

      1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

      2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

      3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

      4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

      (三)音樂教學(xué)目標(biāo)

      1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

      2,充分提高幼兒的音樂能力,感知記憶形象表現(xiàn)。

      3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

      四、教學(xué)手段及措施

      根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

      1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

      2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。

      3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

      (五)、家長工作目標(biāo):

      1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究_,促進(jìn)親子關(guān)系。

      2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

      4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

      5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

      幼兒大班幼師教學(xué)工作計劃范文5

      一、情況分析

      (一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,_20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

      (一)主要表現(xiàn)

      1、優(yōu)勢表現(xiàn)

      (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿_服等。

      (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

      (3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      (4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

      2、薄弱因素分析

      (1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

      (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

      (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

      (4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

      (二)家長情況

      1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

      2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

      二、班級經(jīng)營目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

      2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

      4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

      班級經(jīng)營網(wǎng)

      帶班教師保育員

      園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人

      經(jīng)營目標(biāo):

      ①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

      ②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

      ②幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

      三:保育、教育教學(xué)工作重點:

      目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

      (一)保育工作

      保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

      1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      2、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

      在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

      a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

      b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰

      ,不亂扔紙屑。

      c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。

      d、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄_等。

      3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

      4、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

      ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

      ②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

      ③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

      ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

      5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

      (二)教育工作

      (1)在教學(xué)上,我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

      (2)大主題如下:“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、

      (3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個別指導(dǎo),減少能力差異。

      2、根據(jù)園部計劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動

      的指導(dǎo)。

      (1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

      創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?!芭d趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來?!焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機(jī)會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識問題和解決問題。

      (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

      陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的_…,玩固然重要,玩具更重要?!边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

      1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動。

      2、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信。

      孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強(qiáng),有的主動性差一些,有的動手能力強(qiáng),有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。

      3、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進(jìn)行及時調(diào)整、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

      3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

      (1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門

      創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,作環(huán)境的主人。

      (2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機(jī)會、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞。

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