信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7篇
時間流逝得如此之快,我們的教學(xué)工作又進(jìn)入新的階段,為了在教學(xué)工作中有更好的成長,該為接下來的教學(xué)工作制定一個計劃了。下面是小編為大家整理的關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇1)
教學(xué)目標(biāo):
1、理解信息,現(xiàn)代的信息技術(shù)。
2、初步接觸動畫。
3、PPT的制作。
4、綜合運用,提高信息素養(yǎng)。
第一單元教學(xué)目標(biāo)(我們的信息生活):本單元對信息、信息技術(shù)、計算機處理信息的過程等作了簡要、描述性地解釋。
第二單元教學(xué)目標(biāo)(我的數(shù)字名片):本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。
第三單元教學(xué)目標(biāo)(動畫天地):動畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一,本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。
第四單元教學(xué)目標(biāo)(文明小使者):本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用,共有5課。
教材分析:
本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下,這冊內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。
教學(xué)措施:
主要通過任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)。采用自主探究的方式,半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò),評價和展示學(xué)生作品。
教學(xué)進(jìn)度表:
一、生活在信息中
1、了解什么是信息,信息的表現(xiàn)形式;懂得現(xiàn)代社會離不開信息。
2、收集有關(guān)信息作用的材料。
3、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心;培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。
重點:
1、信息的概念和表現(xiàn)形式。
2、信息的作用。難點:信息概念的理解。
二、現(xiàn)代信息技術(shù)
1、了解信息處理的一般過程;了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。
2、能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。
3、培養(yǎng)學(xué)生對人類文明的自豪感。
重點:信息技術(shù)的發(fā)展過程。難點:古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。
三、用計算機處理信息
1、了解計算機處理信息的基本過程;了解計算機的輸入和輸出概念;知道不同的軟件可以完成不同的工作。
2、激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣;體會人類文明。
重點:
1、了解計算機輸入輸出的方式。
2、讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點:輸入輸出設(shè)備的了解。
四、我的自畫像
1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點;認(rèn)識PowerPoint界面。
2、會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿;能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象,并能夠美化文本及藝術(shù)字;會播放及關(guān)閉演示文稿。
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情;培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力。
重點:
1、體驗多媒體作品的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。
2、創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點:在幻燈片中對文本框的操作。
五、我的風(fēng)采
1、了解自定義動畫對多媒體作品的作用。
2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容;學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫;能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音;能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序;能夠向別人介紹多媒體作品,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。重點:幻燈片對象的自定義動畫設(shè)置。難點:合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。
六、全方位的我
1、學(xué)會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片;學(xué)會對幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。
2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿,增強學(xué)生的自信心。
重點:多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。難點:多張幻燈片的內(nèi)容安排。
七、插入動畫
1、了解GIF動畫的基本原理;認(rèn)識“Ulead GIF Animator”四個工具欄。
2、在幻燈片中插入GIF動畫;能打開“Ulead GIF Animator”,并在這個軟件中播放動畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生使用計算機處理信息的興趣。
重點:
1、在幻燈片中插入GIF動畫。
2、GIF動畫的原理。難點:GIF動畫的原理。
八、修改動畫
1、進(jìn)一步理解GIF動畫的原理;初步理解“動象”概念。
2、能創(chuàng)建快捷方式;能改變動畫的播放速度;能給GIF動畫增加內(nèi)容。
3、培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感;培養(yǎng)解決實際問題的意識。
重點:
1、快捷方式的創(chuàng)建。
2、在GIF動畫中增加內(nèi)容。難點:在GIF動畫中增加內(nèi)容。
九、文字動畫
1、初步了解自動漸變動畫;掌握制作文字動畫的方法。
2、掌握文字動畫的制作方法。
3、爭當(dāng)文明小使者。
重點:文字動畫的制作方法。難點:文字動畫的制作方法。
十、人物動畫
1、了解人物動畫設(shè)計制作的過程;人物動畫設(shè)計時的一些技巧。
2、能設(shè)計一個動畫人物;利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嫛?/p>
3、欣賞自己。
重點:制作人物動畫。難點:人物的設(shè)計和繪制。
十一、身邊的禮儀
1、了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng);了解常規(guī)禮儀的基本要求。
2、能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容;將查找的資料分類下載保存;能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。
3、通過查找禮儀知識,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
重點:禮儀資料的搜索與下載。難點:根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。
十二、禮儀宣傳演示文稿
1、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。
2、能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片;會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局;合理利用資料制作幻燈片。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。
重點:
1、給演示文稿選擇合適的模板。
2、幻燈片版式的應(yīng)用。難點:對禮儀知識的分類。
十三、讓演示文稿“有聲有色”
1、了解多媒體文件中對象的多樣性。
2、能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音;能用不同視圖來瀏覽幻燈片;會在幻燈片之間插入新的幻燈片。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識;培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。
重點:幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點:在瀏覽視圖中,在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。
十四、讓幻燈片變得更美
1、了解文件管理的重要性;理解計算機網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。
2、能在幻燈片中插入自選圖形;學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。
3、增強學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽感;培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。
重點:
1、幻燈片的整理。
2、幻燈片中自選圖形的應(yīng)用。難點:在幻燈片中插入合適的標(biāo)注,起到點睛的作用。
十五、文明小使者
1、了解幻燈片播放的控制方法。
2、學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果;學(xué)會使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。
3、通過向同學(xué)介紹禮儀知識,培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心。重點:通過鼠標(biāo)右鍵控制,讓播放的演示文稿與演講同步。難點:幻燈片的播放與演講相配合。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇2)
計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化面向世界,面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為了使小學(xué)生更好學(xué)習(xí)計算機知識,而且學(xué)有所用,特制訂本學(xué)期計算機教學(xué)計劃:
一、教材分析
本教材是根據(jù)教育部制定的《關(guān)于加快中學(xué)生信息技術(shù)建設(shè)的指導(dǎo)綱要》編寫的。內(nèi)容新穎、選材合理、內(nèi)容翔實、編排體例生動活潑。而且通過大料圖例,深入淺出,使學(xué)生自己看得懂,能夠照樣做,從而消除了對計算機的神秘感,使計算機的教學(xué)過程變得輕松愉快而富有成效。此教材適合不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知能力,使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。
二、學(xué)生情況分析
本計劃是針對年級四個班制定的,對于四年級的學(xué)生來說,剛剛接觸信息技術(shù)這門課,對神秘的棋算機世界充滿了濃厚的興趣,但也有一部分學(xué)生接觸過計算機,而且對計算機的認(rèn)識比較片面,只停留在電腦游戲的層面。另外,由于學(xué)生認(rèn)知水平和心理結(jié)構(gòu)特點乃接受能力的差異的學(xué)生的電腦水平拉出了距離。針對這些情況,這學(xué)期,將加大對學(xué)生指導(dǎo)引導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會文件的分類和整理掌握Windows操作的文件和文件夾的基本概念,學(xué)會窗口。Windows資源管理,文件夾的文件,壓縮文件的有關(guān)操作。
2、用Word軟件,學(xué)習(xí)文字的簡單處理,排版、鞏固提高漢字的輸入程度,學(xué)會Word文檔的特殊效果的處理。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自理學(xué)習(xí)能力,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),生活實際通過各種教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)自理學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生處理加工信息的能力。
四、教學(xué)措施
借助教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,使用輔助教學(xué)軟件,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”,乃搜索式教學(xué)法,通過動手實踐、合作探索,等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能、靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合并結(jié)合小游戲、小競賽,提高課堂效率。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:
三年級上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動:
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法
四、五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)
3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。
在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,加強學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等,隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決。
2、加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學(xué)他人之長,補自我之短,并做好聽課記錄。
3、積極參與20__年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。
4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)資料。
5、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
6、對于學(xué)校的大型活動積極參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動,積極完成學(xué)校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應(yīng)注意的問題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,禮貌上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。
2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強調(diào),使每個學(xué)生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫忙年齡大的教師完成課件制作。
4、合理利用時間,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇5)
一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求
在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育,是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程,是信息技術(shù)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識,掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是,基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑,是在中小學(xué)一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。
二、全冊教材簡析
主要包括:計算機常識和簡單的操作,窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作,用計算機畫圖,用計算機制作版報,網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用,用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學(xué)要求
1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。
2、會啟動powerpoint2014,認(rèn)識powerpoint2014窗口,會退出powerpoint2014。
3、學(xué)會制作一個簡單的多媒體報告。
4、學(xué)會修飾幻燈片中的文字,在幻燈片中插入文字圖片,改變幻燈片的背景。
5、學(xué)會在多媒體報告中帶動畫,讓文字飛舞起來,圖片動起來,給幻燈片配音樂、解說詞,配上電影片段。
6、會給幻燈片加上編號,調(diào)整幻燈片的位置,復(fù)制幻燈片,刪除不需要的幻燈片,插入新的幻燈片。
四、課時安排
每周1課時,完成一課內(nèi)容。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇6)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識,掌握瀏覽網(wǎng)頁、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。
2、學(xué)會運用畫圖軟件繪制各種圖畫,并敢于創(chuàng)新,創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品。
3、學(xué)會漢字輸入法,以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵,能夠熟練輸入漢字。
二、教材分析
本書是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材三年級下冊。本書共有11課,劃分為二個單元。第一單元:windows操作系統(tǒng)。向?qū)W生們介紹了桌面上的圖標(biāo),設(shè)置文件管理、文件工具等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘,同時也要教導(dǎo)他們正確地、負(fù)責(zé)任地運用網(wǎng)絡(luò)。第二單元:信息與信息技術(shù)。主要向?qū)W生們展示如信息與信息技術(shù)、獲取各種信息,綜合實踐。
三、學(xué)情分析
通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們都有了較理想的計算機操作能力,部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò),他們對上網(wǎng)有很強的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里,他們興致高昂,但也很容易迷失方向,學(xué)生做正確的引導(dǎo)。逐步掌握windows操作,創(chuàng)建文件夾。學(xué)生們之前都接觸過,信息與信息技術(shù),學(xué)生獲取各種信息,下載音頻、視頻。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法,通過動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,教師要靈活運用任務(wù)驅(qū)動法,布置任務(wù)時要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,同時結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(篇7)
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況,制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。
一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧
七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?;顒雍头偶?,實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。
八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?;顒雍头偶?,實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元:Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。
九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,由于學(xué)?;顒雍头偶?,實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作:迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
八年級學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課,不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。
九年級學(xué)生,經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,刻苦。
三、教材分析
在第二學(xué)期,學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。