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      小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

      時(shí)間: 若水1 分享

        一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

        本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了能將工作做得更扎實(shí),更明確,特?cái)M定以下計(jì)劃:

        一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

        中共中央召開(kāi)的十六屆四次會(huì)議如同一股春風(fēng),吹遍了祖國(guó)南北,使我們黨的工作更加突出了它的重要性。在本學(xué)期,我將更深刻地學(xué)習(xí)會(huì)議精神,認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn),多讀課改知識(shí),多參加課改活動(dòng),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,力爭(zhēng)把工作搞得更好。

        二、 重視課堂教學(xué),側(cè)重創(chuàng)設(shè)情境,重在興趣激發(fā)

        1. 情境的創(chuàng)設(shè)要能激發(fā)學(xué)生興趣,對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),顏色、聲音、動(dòng)作有極大的吸引力,如運(yùn)用講故事、做游戲、模擬表演、直觀(guān)演示等形式,就能引發(fā)起學(xué)生的關(guān)注,有利于學(xué)生多感官、多角度、多層次地獲得教學(xué)信息。

        2. 情境的創(chuàng)高以要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容越接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),越與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系得緊密,教學(xué)就越有效,從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué),有利于學(xué)生感受書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

        3.情境的創(chuàng)設(shè)要有利于探究活動(dòng)的展開(kāi)。重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的問(wèn)題性,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的內(nèi)驅(qū)力和導(dǎo)向性,有利于學(xué)生形成強(qiáng)烈的探究?jī)A向,有利于促進(jìn)自主探究活動(dòng)的展開(kāi)。

        教育家們說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師。"因此,在教學(xué)中,我們一定要激發(fā)學(xué)生的興趣。一個(gè)好的情境,可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在情境的創(chuàng)設(shè)中, 要以學(xué)生的發(fā)展、需要為本,為他們營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、興趣盎然、富有知識(shí)特點(diǎn)的教學(xué)情境。

        三、 課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)"生活化與數(shù)學(xué)味相結(jié)合"

        《課程》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)情景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。如在教學(xué)《人民幣的認(rèn)識(shí)》時(shí),必須明確數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際,充分發(fā)揮學(xué)生在日常生活中已建立起來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察各種人民幣,說(shuō)說(shuō)各自的特征,組織學(xué)生參加活動(dòng),把人民幣分類(lèi)、比較、抽象、概括等一系列活動(dòng),讓學(xué)生親近數(shù)學(xué),了解數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)"用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)",學(xué)會(huì)"數(shù)學(xué)地"思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,讓學(xué)生都有一雙能用數(shù)學(xué)視覺(jué)悟觀(guān)察世界的眼睛,同時(shí)又有一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考的頭腦。

        四、 深入做好反思

        反思就是要我們?cè)谡n堂教學(xué)后,發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的不足和長(zhǎng)處,有則加勉,無(wú)則改之,揚(yáng)長(zhǎng)避短,也是對(duì)這們課堂教學(xué)的一個(gè)研究。做好反思,使我們自己在反思中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

        對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作,我做了以上幾點(diǎn)計(jì)劃,希望在工作中能落實(shí),并隨時(shí)進(jìn)行改進(jìn),把工作做得更好。

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