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      初三班主任教育故事

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      初三班主任教育故事

        教育故事即為有教育意義的故事,既可以把教育故事看成一種教育內(nèi)容,又可以把教育故事看成一種教師進行教育敘事研究的方法。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇初三班主任教育故事呢?下面是小編為大家整理的初三班主任教育故事,一起來看看吧!

        初三班主任教育故事:騎虎難下

        從前,有一個青年要到一個村莊去辦事,途中要經(jīng)過一座大山。臨行前,家人囑咐他:遇到野獸也不必驚慌,爬到樹上,野獸便奈何不了你了。

        年輕人牢記在心,一個人上路了。

        他小心翼翼地走了很長時間,并沒有發(fā)現(xiàn)有野獸出現(xiàn),看來家人的擔(dān)心是多余的了。他放下心來,腳步也輕松了幾分。正在這時,他突然看到一只猛虎飛馳而來,于是連忙爬到樹上。

        老虎圍著樹干咆哮不已,拼命往上跳。年輕人本想抱樹干,但卻因為驚慌過度,一不小心從樹上跌了下來,剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放,而老虎也受了驚嚇,立即拔腿狂奔。

        另外一個路人不知事情的緣由,看到這一場景,十分羨慕,贊嘆不已:“這個人騎著老虎多威風(fēng)啊!簡直就像神仙一般快活。”

        騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言:“你看我威風(fēng)快活,卻不知我是騎虎難下,心里惶恐萬分,怕得要死呢!”

        大道理:看起來威風(fēng)凜凜也許苦不堪言。所以,生活中切勿盲目地羨慕別人,而要真實地生活在自己的世界里。

        初三班主任教育故事:難解的結(jié)

        古羅馬時代,一位預(yù)言家在一座城市內(nèi)設(shè)下了一個奇特難解的結(jié),并且預(yù)言,將來解開這個結(jié)的人必定是亞細亞的統(tǒng)治者。長久以來,雖然許多人勇敢嘗試,但是依然無人能解開這個結(jié)。

        當(dāng)時身為馬其頓將軍的亞歷山大,也聽說了關(guān)于這個結(jié)的預(yù)言,于是趁著駐兵這個城市之時,試著去打開這個結(jié)。

        亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月,用盡了各種方法都無法打開這個結(jié),真是又急又氣。

        有一天,他試著解開這個結(jié)又失敗后,恨恨地說:“我再也不要看到這個結(jié)了。”

        當(dāng)他強迫自己轉(zhuǎn)移注意力,不再去想這個結(jié)時,忽然腦筋一轉(zhuǎn),他抽出了身上的佩劍,一劍將結(jié)砍成了兩半兒–結(jié)打開了。

        大道理:勇敢地跳出思想的繩索,打開心結(jié)。過后會發(fā)現(xiàn),事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。積極一點,什么都會給你讓路。

        初三班主任教育故事:名叫拋棄的水池

        一個人得了難治之癥,終日為疾病所苦。為了能早日痊愈,他看過了不少醫(yī)生,都不見效果。他又聽人說遠處有一個小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上有一種包治百病的水,于是就急急忙忙趕過去,跳到水里去洗澡。但洗過澡后,他的病不但沒好,反而加重了。這使他更加困苦不堪。

        有一天晚上,他在夢里夢見一個精靈向他走來,很關(guān)切地詢問他:“所有的方法你都試過了嗎?”

        他答道:“試過了。”

        “不,”精靈搖頭說,“過來,我?guī)闳ハ匆环N你從來沒有洗過的澡。”

        精靈將這個人帶到一個清澈的水池邊對他說:“進水里泡一泡,你很快就會康復(fù)。”說完,就不見了。

        這病人跳進了水池,泡在水中。等他從水中出來時,所有的病痛竟然真地消失了。他欣喜若狂,猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)水池旁的墻上寫著“拋棄”兩個字。

        這時他也醒了,夢中的情景讓他猛然醒悟:原來自己一直以來任意放縱,受害已深。于是他就此發(fā)誓,要戒除一切惡習(xí)。他履行自己的誓言,先是苦惱從他的心中消失,沒過多久,他的身體也康復(fù)了。

        大道理:拋棄是治療百病的萬靈之藥,人之所以有很多難纏的情感,就是因為在大多數(shù)情況下,舍不得放棄。把消極扔掉,讓積極代替,就沒有什么可抱怨的了。

        初三班主任教育故事:四個過橋人

        有一處地勢險惡的峽谷,澗底奔騰著湍急的水流,而所謂的橋則是幾根橫亙在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。

        一行四人來到橋頭,一個盲人、一個聾子,以及兩個耳聰目明的正常人。四個人一個接一個抓住鐵索,凌空行進。

        結(jié)果呢?盲人、聾子過了橋,一個耳聰目明的人也過了橋,另一個則跌下深淵喪了命。

        難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎?

        是的!他的弱點恰恰源于耳聰目明。

        盲人說:“我眼睛看不見,不知山高橋險,心平氣和地攀索。”

        聾人說:“我耳朵聽不見,不聞腳下咆哮怒吼,恐懼相對減少很多。”

        那個過了橋的耳聰目明的人則說:“我過我的橋,險峰與我何干?激流與我何干?只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。”

        大道理:積極地面對周圍的環(huán)境,不要被虛張聲勢所威嚇,要知道,那多半都是紙老虎,唯有一顆坦然面對而又積極進取的心才可排除虛張聲勢對你的威嚇。

        初三班主任教育故事:亞歷山大的財寶

        亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠東的世界帶來了文化的融合,開辟了一直影響到現(xiàn)在的絲綢之路的豐饒世界。據(jù)說他為此投入了全部熱情與活力,出發(fā)遠征波斯之際,曾將他所有的財產(chǎn)分給了大臣。

        為了登上征伐波斯的漫長征途,他必須買進種種軍需品和糧食等,為此他需要巨額的資金。但他卻把全部財產(chǎn)都給臣下分配光了。

        群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪,便問亞歷山大大帝:“陛下帶什么啟程呢?”

        對此,亞歷山大回答說:“我只有一件財寶,那就是‘希望’。”

        據(jù)說,庇爾狄迦斯聽了這個回答以后說:“那么請允許我們也來分享它吧。”

        于是他謝絕了分配給他的財產(chǎn),而且大臣中的許多人也仿效了他的做法。

        大道理:所有的人都生活在希望之中,希望是積極心態(tài)的催生劑,有了希望,又有一顆積極的心,沒有辦不成的事情。

        初三班主任教育故事:王子選妻

        從前在夏威夷有一對雙胞胎王子,有一天國王想為兒子娶媳婦了,便問大王子喜歡什么樣的女性。王子回答:“我喜歡瘦的女孩子。”而知道了這個消息的年輕女性想:“如果順利的話,或許能攀上枝頭做鳳凰。”于是大家爭先恐后地開始減肥。

        不知不覺,島上幾乎沒有胖的女性了。不僅如此,因為女孩子一碰面就競相比較誰更苗條,甚至出現(xiàn)了餓死的情況。

        但后來事情的變化急轉(zhuǎn)直下,大王子因為生病一下子就過世了,因此倉促決定由弟弟來承王位。于是國王想為小王子娶媳婦,便問他同樣的問題。“比起這樣的女孩子,我比較喜歡豐滿的女性。”小王子說。

        而知道消息的島上年輕女性,又開始大吃大喝以求增肥,不知不覺間,島上幾乎沒有瘦的女性了。島上的食物被吃得亂七八糟,為預(yù)防饑荒而儲存的糧食也幾乎被吃光了。而最后王子所選的新娘,卻是一位不胖不瘦的女性。王子的理由是:“如果是不瘦不胖的女性,不必擔(dān)心她會餓死,永遠都能保持健康。”

        大道理:你的缺陷可能是你的優(yōu)勢,不要一味地掩飾自己的缺陷,也不要努力使自己的缺陷去迎合世俗,那大可不必,積極面對你的缺陷,放對了地方,那缺陷也就變成了優(yōu)勢。


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