中班班主任家長會發(fā)言材料(2)
中班班主任家長會發(fā)言材料
5、接送卡使用問題
幼兒園放學(xué)時間為3點50分,為了安全起見,接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的,也很配合我們的工作。
6、下午接孩子的人員做好固定,如果臨時換了人來接,請先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
7、班級QQ群。班級QQ群號碼是XXXXXXXX ,這樣有利于家長與老師、家長與家長之間的更方便的交流。
8、校訊通。新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,這樣我們會通過校訊通這個平臺發(fā)信息給家長,讓家長知道需要配的事情。
9、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,不在內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。
10、園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會教育他們愛集體、愛同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動,希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結(jié)果在沒有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會產(chǎn)生矛盾。其實孩子是天真無邪的,他們不會去惡意地傷害別人,有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長盡量別參與進去。
12、家園聯(lián)系欄:即我們門口的(家園互動窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,這里化費了我的許多心血,目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,為孩子作好各種準(zhǔn)備。
13、電話聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式:XXXX 如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好,不來都能及時地與我進行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。
六、家長發(fā)言(互動交流)(討論過生日)
家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
中班班主任家長會發(fā)言材料篇3
尊敬的各位家長:
你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。” 我想這句話就是最好的答案,也就是“ 家園共育” ,這也是今天我們召開家長會的目的。
我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識,也有了自己的想法,他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,甚至有時故意和家長逆著來,中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了,這些都是正常的表現(xiàn)。
介紹一下本學(xué)期的工作重點: 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。
一、教育教學(xué)方面: 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題:
1 、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2 、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會在課上關(guān)注、下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。
二、生活習(xí)慣方面: 經(jīng)過中班上學(xué)期,我們?nèi)?老師 的齊抓共管,孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng): 俗話說:“ 沒有規(guī)矩,不成方圓。” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪里” 、等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,進行全面 教育 并與家長溝通。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小貼畫,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā) 幼兒 改正缺點、爭取進步的愿望。
這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,那時候的寶寶還什么都不太懂,卻總覺得我能行,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,正好是幼兒園中班這個階段,很多老師都說中班孩子最淘氣,難帶,其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,管不住,父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,也不管對自己有多大好處,一律是先否定再說。
這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,有許多事情都自己能做,能處理,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,我就找種種理由不去,磨蹭。你告訴我那樣做不對,我偏要做。
在幼兒園老師讓收拾活動區(qū),可有的孩子就像沒聽見,繼續(xù)玩,大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,全然不顧大家在等他,沒有時間觀念和集體意識,您說這樣的孩子有多逆反!
中班的集體活動時間是30 分鐘,為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),老師會讓孩子們課前去如廁,上課時就不要去小便了。每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,有些是道理型,有些是嚴(yán)肅型,有些是多督促型等等,所以個別教育就顯得非常重要,家園多溝通, 了解孩子的脾性,幼兒最初的自我控制,是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,從遵守規(guī)則開始的,因此,家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育,效果會更加顯著。
本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:
1 、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.
2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。
大班上課會增加到40 分鐘,您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?
上課認(rèn)真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。
回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)
今天從幼兒園中班的孩子談起,大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?
我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。
因為中班的孩子有了更明確的自我追求,具體是什么要求他們不會太在意,他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實現(xiàn)。
我們知道孩子從3 歲開始,自我意識開始強化,這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。
孩子到了中班,就不再象小班一樣,簡單地入群體,學(xué)適應(yīng),學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變,以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺、生病。。。——生活方面的多?,F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)
到了中班末期,我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會坐得住,不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。
幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),要有初步的自控力。
這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,而沒有策略應(yīng)對,那以后的偏差就是難免的。
我們還應(yīng)該清楚,孩子到了中班末期,每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,作為任何一名稱職、負責(zé)的老師,都會和您去反饋和交流的,我們不怕孩子出問題,重點是放在去如何解決問題上,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,會馬上和您溝通,那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通,我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,我可以天天說您的孩子怎么怎么好,天天和您去夸,不好的我可以不說,這樣您好我好大家都好,我們都不用去和孩子較勁,但最終吃虧的是孩子,一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,就太難改掉了。
孩子走的每一步,我們要了解,孩子走到哪了,我們要明白!
我們都希望自己的孩子成功,只要你想培養(yǎng)成才的孩子,有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。
四、需要 家長 配合的工作: 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信, 家長 們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,請家長注意接送時間,希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,不要影響其他孩子的正常活動。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,交待清楚藥的用法用量。 3 、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學(xué)期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。——三八節(jié)的長大篇
4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足,例如:可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點,如果父母的自我談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實,孩子在分析自己缺點時也會實事求是,這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多——正確的面對幼兒學(xué)舌。
5 、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。——漢文化、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固,
有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢,學(xué)會了外面就不用報班啦。
6 、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木
7 、要定期和老師溝通,現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您,我希望大家能定期的來找我,有針對性的說說孩子階段性的情況,不管您是打電話還是面談,我都會與您知心的去交流的 。
8 、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣
9 、為了孩子的健康及食品安全,幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,請您配合。
10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進行了整理小書包的,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等),希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……
11 、我們的家長非常熱心,經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法,不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,最終受益的都是我們的孩子。
12 、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。
13 、繼續(xù)堅持跳繩的活動。——小學(xué)面試的考試項目、拍球繼續(xù)。
最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,好比上了一條船,明確的目的地固然重要,但沿路的風(fēng)景千萬別錯過,這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折,我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),通過共同的努力,讓我們一起加油吧~ !
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