紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿
五四精神首先是一種愛國(guó)精神，作為青年一代，我們應(yīng)該牢記：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，把愛國(guó)落實(shí)在行動(dòng)上。作下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿，僅供參考。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)外青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意!
騰飛的長(zhǎng)外為年輕的我們提供了舞臺(tái)，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。但在長(zhǎng)外，我們用求實(shí)書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念! 我們知道，今天長(zhǎng)外青年教師培訓(xùn)學(xué)校的成立，對(duì)于我們青年教師來說是契機(jī)，更是責(zé)任。我謹(jǐn)代表青年教師做到：
1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，健康的心理，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、具有現(xiàn)代教育思想、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐能力的扎實(shí)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
3、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
4、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。
有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮!青年老師們，讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，端正態(tài)度，積極奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作，以德修身，以德育人，用自己扎實(shí)的努力，為教育事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，譜寫長(zhǎng)外教書育人的新篇章!用我們的辛勤和智慧裝扮長(zhǎng)外希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就長(zhǎng)外輝煌的未來!
最后我謹(jǐn)代表我們青年教師，由衷的祝愿我們的學(xué)校越辦越好!
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的青年朋友們：
大家下午好!和著春潮，伴著夏韻，在這個(gè)充滿生機(jī)的五月，我們迎來了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十三周年，共青團(tuán)建團(tuán)九十周年這樣一個(gè)意義特殊的日子。很榮幸今天能作為青年教師代表和大家分享我的感言，并帶來全體老師對(duì)青年朋友們的的問候：祝親愛的同學(xué)們青年節(jié)快樂。
1919年的今天，一群青年學(xué)生和年輕的知識(shí)分子，為了抗議帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)的侵略，掀起了一場(chǎng)偉大的愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，開創(chuàng)了中國(guó)革命的新紀(jì)元。五四運(yùn)動(dòng)之后， 1922年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立。從此，在團(tuán)組織的團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)下，在“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神的激勵(lì)下，一代又一代的中國(guó)青年，為了民族振興和國(guó)家富強(qiáng)，拼搏不息、奮斗不止。
走過歷史的云煙，五四精神這面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，并正在為建設(shè)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩。作為朝氣蓬勃的青年一代，作為樹德大家庭中的一員，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去踐行五四精神，讓五四精神成為卓越人生之路的奠基石。
五四精神首先是一種愛國(guó)精神，作為青年一代，我們應(yīng)該牢記：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，把愛國(guó)落實(shí)在行動(dòng)上。作為青年教師，愛國(guó)從熱愛我們從事的教育事業(yè)開始，熱愛我們的教育團(tuán)隊(duì)，關(guān)愛每一位學(xué)生，以把樹德文化發(fā)揚(yáng)光大為己任，為卓越人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)一份力量。而作為樹德學(xué)子的你們，更應(yīng)該懂得“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”道理，踐行愛國(guó)精神的最有效的途徑就是刻苦努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，志存高遠(yuǎn)，追求卓越。其次，愛國(guó)，還要從熱愛我們的校園，熱愛班集體，熱愛我們的家庭做起，尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩，充滿責(zé)任感。愛國(guó)，是一種光榮，更是一種信念。
五四精神還是一種科學(xué)的精神，這不僅是對(duì)科學(xué)知識(shí)實(shí)事求是，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，更是勤于鉆研、勇于探索，不畏艱辛、挑戰(zhàn)自我的信念。親愛的同學(xué)們，因?yàn)槟贻p，我們可以用無盡的創(chuàng)造力去探索，因?yàn)槟贻p，我們可以有充沛的激情去挑戰(zhàn)。正因?yàn)槟贻p，我們需要不懈的奮斗，為夢(mèng)想插上滑翔的雙翼，我們需要不竭的決心，為自己增加堅(jiān)持的砝碼。不懈的追求和奮進(jìn)才是年輕的代名詞，為了不虛度了我們的年輕，請(qǐng)讓你我共勉，那些生活中、學(xué)習(xí)中、工作中的困難在青春的執(zhí)著面前，終將會(huì)成為華麗的點(diǎn)綴。
最后，五四精神還是一種民主的精神，民主的含義很廣泛，它是一種追求真實(shí)、不昧?xí)r俗的品質(zhì)，于我們來說，就應(yīng)該是一種獨(dú)立判斷思考的習(xí)慣與獨(dú)立解決問題的能力，作為樹德學(xué)子，其實(shí)我們已在或多或少踐行著這種精神。“思辨青春”中，我們深入思考，思維縝密，精彩立論;研究性學(xué)習(xí)中，我們撲捉問題，全面考慮，獨(dú)立解決。在學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該堅(jiān)持這種精神，敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)書本，獨(dú)立思考，勤于思考。
親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)屬于青年的節(jié)日中，真誠(chéng)地歌頌我們的年輕，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、奮斗與創(chuàng)造中去感悟青春的瑰麗和生命的價(jià)值，在感悟五四精神的同時(shí)去踐行這種精神，讓五四精神成為卓越人生之路的奠基石。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位老師們、以及親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里迎來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年。
19世紀(jì)中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國(guó)在內(nèi)憂外患中舉步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的激情和為祖國(guó)的擔(dān)憂。翻開歷史的日歷，我們仿佛看見那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日歷，我們仿佛聽見那激越高昂的呼聲越九十年的時(shí)光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!
當(dāng)時(shí)的青年如今大概都已飄然逝去，而他們?cè)谥袊?guó)大地上曾經(jīng)掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長(zhǎng)河中的輝煌畫卷。
此刻，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)的第九個(gè)年頭了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們偉大的祖國(guó)在前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己的精魂。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代的民族青年救國(guó)的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救國(guó)之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，我們不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)!母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。”當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱我們自己的團(tuán)歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國(guó)，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛我們蒸蒸日上的校園”這個(gè)堅(jiān)定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀(jì)的開端，再回首那九十年前的風(fēng)云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應(yīng)該屬于青年人的品質(zhì)，卻似乎與我們當(dāng)代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務(wù)虛，是投機(jī)取巧。我們這些當(dāng)代的大學(xué)生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者出國(guó)疲于奔命，卻忽略了對(duì)這遠(yuǎn)大理想的追求。
于是，我們不得不開始審視自己：為我們的國(guó)家，為這個(gè)時(shí)代，我們已經(jīng)做過或即將做些什么?當(dāng)五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r(shí)，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
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