教版語文必修5第三單元測(cè)試題
教版語文必修5第三單元測(cè)試題
課下及時(shí)進(jìn)行章節(jié)練習(xí)是學(xué)習(xí)語文的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于教版語文必修5第三單元測(cè)試題的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
人教版語文必修5第三單元測(cè)試試卷
一、按要求完成下列各題。
1.下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是( )
A.下乘(chénɡ) 煙榻(tà) 邏輯(jí) 錙銖必較(zì)
B.流弊(bì) 箭鏃(zú) 辭藻(zǎo) 不離不即(jì)
C.蘊(yùn)藉(jiè) 倒涎(xián) 斟酌(zhuó) 清沁肺腑(xīn)
D.窸窣(sū) 憎惡(zēnɡ) 精髓(suǐ) 輕鳶剪掠(yuān)
2.下列詞語都出自典故，請(qǐng)查閱有關(guān)詞典，找到其出處，并解釋其意思。
?、賹W(xué)富五車：
?、诓鸥甙硕罚?/p>
?、鄱四具z風(fēng)：
?、芰跺睒颍?/p>
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、倬哂形膶W(xué)良心和________力的人像________的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。
?、谶\(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀或?qū)懽?，就?huì)逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都________的好習(xí)慣。
?、蹚堄钔瑢W(xué)的解題思路既新穎，又________，他提出了一個(gè)新的思考角度，這種創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。
A.鑒別 嚴(yán)正 必需 簡捷
B.鑒賞 嚴(yán)肅 必需 簡潔
C.鑒別 嚴(yán)肅 必須 簡捷
D.鑒賞 嚴(yán)正 必須 簡潔
4.下面句子對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的解說，不正確的兩句是( )
?、俟艜r(shí)用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。
?、诠湃酥鴷鴮懺谥窈喩希瑸榱吮阌跁鴮懞头乐瓜x蛀，先把青竹簡用火烤干叫殺青。后來泛指寫定著作。
③尺牘是書信的代稱，因?yàn)楣糯鷷喆蠹s長一尺，所以叫書簡。
?、芮菓?zhàn)國時(shí)期楚國人，我國偉大的愛國主義詩人。他的主要代表作品有“離騷”、“九歌”、“九章”等。
?、葜袊姼璧陌l(fā)展與西方詩歌的發(fā)展一樣，都是先有史詩，次有戲劇詩，最后有抒情詩。
?、?ldquo;言有盡而意無窮”是南宋詩人、詩歌評(píng)論家嚴(yán)羽在他的《滄浪詩話》中評(píng)論盛唐詩歌的話。
⑦“狀難寫之景，如在目前;含不盡之意，見于言外。”這是宋代文學(xué)家歐陽修在他的《六一詩話》中引用宋代詩人梅堯臣的話，說的是平淡而又含蓄的詩風(fēng)。
?、喟輦愂欠▏寺髁x詩人。著名詩篇有《唐璜》《恰爾德•哈洛爾德游記》等?；萏芈怯娙?，詩集有《草葉集》《桴鼓集》等。
5.在橫線上填寫詩的上句或下句。
?、賍_______________洞庭波兮木葉下。
②落木千山天遠(yuǎn)大，________________。
?、踎_______________，欲辯已忘言。
?、苊廊司碇楹?，________________，但見淚痕濕，________________。
?、輄_______________，吾將上下而求索。
⑥采菊東籬下，________________。山氣日夕佳，________________。
6.“‘松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。’這不知得多撩人。”對(duì)于“撩人”應(yīng)如何理解?
答：_______________________________________________________________________
7.下面是謝榛的詩論，閱讀并回答問題。
韋蘇州曰：“窗里人將老，門前樹已秋。”白樂天曰：“樹初黃葉日，人與白頭時(shí)。”
司空曙曰：“雨中黃葉樹，燈下白頭人。”三詩同一機(jī)杼①，司空為優(yōu)。
注：機(jī)杼：喻指文章的構(gòu)思和布局。
?、僭娬撜f"三詩同一機(jī)杼"，請(qǐng)寫出三人的詩句在寫法上的相同點(diǎn)。
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
?、谠u(píng)者認(rèn)為三人的詩句"司空為優(yōu)"，請(qǐng)分析"優(yōu)"在何處。
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、閱讀題
(一)閱讀下面文字，完成8-9題。
讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)你回到本國詩。這事了不足奇。希臘神秘哲學(xué)家早說，人生不過是家居，出門，回家。我們一切情感，理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病，想找著一個(gè)人，一件事物，一處地位，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿，仿佛病人上了床，浪蕩子回到家。出門旅行，目的還是要回家，否則不必牢記著旅途的印象。研究我們的詩準(zhǔn)使諸位對(duì)本國的詩有更高的領(lǐng)會(huì)，正像諸位在中國的小住能增加諸位對(duì)本國的愛戀，覺得甜蜜的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增添了甜蜜。
8.“讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅，”“在中國的小住能增加諸位對(duì)本國的愛戀，”如何理解這兩句話的含義?
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.請(qǐng)談?wù)劚径挝淖掷锏男揶o手法，分析其語言特色。
答：_______________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文字，完成l0—14題。
從根本上說，文學(xué)的欣賞活動(dòng)是一種再創(chuàng)造的過程。詩歌的欣賞活動(dòng)更是一種確切意義上的再創(chuàng)造的過程。再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)。想象不僅對(duì)于詩人的創(chuàng)作是十分必要的，對(duì)于讀者的欣賞也是十分必要的?？梢哉J(rèn)為，詩人通過想象創(chuàng)造出了詩的形象，讀者通過想象正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。
我第一次讀崔顥的《長干曲》的時(shí)候，由于想象的展開所獲得的愉快，至今還記得。“君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。”整首詩幾乎未作任何描寫與敘述，但一個(gè)青年女子活潑、爽朗而又令人親近的形象卻躍然眼前：長江上兩舟相逢，一個(gè)船家女，主動(dòng)打問迎面而來的男子家住何處，是哪里人，她不等對(duì)方答話，又立即作了自我介紹。后兩句，可以理解為她因自己的熱情主動(dòng)而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘：“停船相問，別無他因，也許你我是同鄉(xiāng)吧……”長江滔滔，兩舟邂逅，一對(duì)青年男女的友好相遇所引起的新鮮與親切之感，通過讀者自由的想象，得到了顯現(xiàn)。這是想象在欣賞中的作用，因此，我以為欣賞是一種再創(chuàng)造。
為了說明這種再創(chuàng)造，我再舉徐志摩短詩《沙揚(yáng)娜拉一首》以為佐證：
最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——
沙揚(yáng)娜拉!
一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的嬌羞，詩人借此形容這位日本女郎的溫柔繾綣。我們欣賞這首詩，首先是從詩人提供的形象上展開我們的想象活動(dòng)的。從這一朵水蓮花出發(fā)，想象那女郎的美麗、多情、柔情似水又充滿了離別的輕愁。為什么說這是再創(chuàng)造?因?yàn)樵娙瞬]有告訴我們這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系，但這并不妨礙讀者在自己的想象中創(chuàng)造出一幅動(dòng)人的畫面來。這在詩的欣賞活動(dòng)中不僅是允許的，而且是應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)的。這種想象活動(dòng)，可以使欣賞者自己，或由此聯(lián)想起來的其他人物“移入”他所再創(chuàng)造的那幅畫面中去——他可以把那一位水蓮花似的女郎想象成自己的女友或愛人，也可以在一聲充滿“蜜甜的憂愁”的“沙揚(yáng)娜拉”中，寄托著自己與心愛的朋友道別時(shí)的那一份眷戀之情。就是說，他可以把自身想象為詩中的人。
但是，也不可對(duì)詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以洞悉一切。詩不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不可能詳盡地?cái)⑹?，它的特點(diǎn)在抒情。因此作為讀者，我們只能希望通過詩的形象產(chǎn)生感情上的共鳴：不單是了解詩人的感情活動(dòng)，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感的經(jīng)歷。這就是詩的欣賞上的再創(chuàng)造。
選自(謝冕《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》有改動(dòng))
注釋：文中的“沙揚(yáng)娜拉”即日語“再見”的意思。
10.從第一段的文意看，作者為什么把“詩歌的欣賞活動(dòng)”看成是一種“再創(chuàng)造的過程”?
答：_______________________________________________________________________
11.怎樣理解作者所說的《長干曲》“整首詩幾乎未作任何描寫與敘述”?
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12.作者在對(duì)《沙揚(yáng)娜拉一首》所作的欣賞中，具體地指出了“再創(chuàng)造過程”的兩個(gè)步驟。第一個(gè)步驟是___________________________________________________;第二個(gè)步驟是________________________________________________。(用第三段中的語句作答)
13.作者為什么說“不可對(duì)詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望”?
答：________________________________________________________________________
14.從最后一段的文意上看，“詩的欣賞上的再創(chuàng)造”實(shí)際上包括________________和________________兩個(gè)方面。
(三)閱讀下文，完成15—18題。
在中國的章回小說中，每回結(jié)束必寫一句話：“欲知后事如何，且聽下回分解。”難道作者不怕這樣一下子把讀者從故事里拉出來，明白這故事原是他編造的嗎?
同樣，在京劇《三岔口》中，任堂惠與劉利華的全部“夜戰(zhàn)”，竟然都是在燈火通明中進(jìn)行的。為什么沒有觀者指責(zé)這種不真實(shí)已經(jīng)近乎荒.唐，反倒看得更加津津有味?在中國的戲曲舞臺(tái)上，一根馬鞭便是一匹千里神駿，幾個(gè)打旗的龍?zhí)妆闶呛坪迫姡б幌履_便是進(jìn)一道院或出一道門。西方人面對(duì)這些可能驚奇莫解，中國人卻認(rèn)可這就是藝術(shù)的真實(shí)。
中國藝術(shù)家為什么敢于如此大膽地以假當(dāng)真，將讀者與觀眾“欺弄”到這般地步，非但不遭拒斥，反而樂陶陶地認(rèn)同?我想，中國的藝術(shù)家更懂得讀者與觀眾的欣賞心理——假定這是真的。
其實(shí)，無論是東方還是西方，沒有任何一個(gè)讀者或觀眾會(huì)把一部小說當(dāng)作真實(shí)的事件，把一幅畫當(dāng)作真實(shí)的景物，把一出戲當(dāng)作真實(shí)的生活場(chǎng)景，只不過東西方藝術(shù)家對(duì)此所做的全然是背道而馳的罷了。
西方戲劇家從易卜生到斯坦尼斯拉夫斯基，都在努力使演員進(jìn)入角色，演員在舞臺(tái)上必須忘掉自己，舞臺(tái)不過是“四面墻中抽掉一面”的生活實(shí)況，觀眾好像從鑰匙眼里去看別人家中發(fā)生的事;然而在中國的戲劇舞臺(tái)上剛好相反，《空城計(jì)》中諸葛亮唱完后，輪到司馬懿唱時(shí)，諸葛亮可以摘掉胡子，用手巾擦擦汗，喝口茶水潤潤嗓子，因?yàn)樗耆宄^眾知道這是唱戲。戲是假的，只有演員的藝術(shù)水準(zhǔn)和功夫才是貨真價(jià)實(shí)的。這樣，東西方的劇場(chǎng)也就截然不同。在西方的劇場(chǎng)里，觀眾不敢響動(dòng)，甚至忍住咳嗽，怕破壞劇場(chǎng)的氣氛，影響真實(shí)感;但在中國的劇場(chǎng)里，觀眾卻哄喊叫好，以刺激演員更賣力氣。對(duì)于中國觀眾來說，這種劇場(chǎng)高潮往往比戲劇更能得到滿足。
西方的古典畫家同樣把真實(shí)視為最高的藝術(shù)法則。他們采用焦點(diǎn)透視、光線原理與人體解剖學(xué)來作畫，盡力使觀眾感到物像的逼真如實(shí)，而中國畫家卻用墨色描繪山水、花鳥和人物;為了表達(dá)的自由，他們將泰山松、黃山云、華山石、廬山瀑超越時(shí)空地集于一紙，這種透視不是依據(jù)眼睛，而是依據(jù)心靈(現(xiàn)代美術(shù)理論家稱之為“散點(diǎn)透視”，他們甚至還把詩文圖鑒都搬到畫面上來，與畫中種種形象相映成輝。因?yàn)橹袊嫾抑烙^者要看的，不是生活中有的，而是生活中沒有的。比如畫中的意境、品格、情趣以及筆墨的意蘊(yùn)。至于小說，更是如此。
西方的小說家著意刻畫他筆下人物皮膚的光澤、衣服的質(zhì)地與眼神種種細(xì)微的變化，努力把他的讀者導(dǎo)入如實(shí)的感受和逼真的情境中;中國的小說家則只用“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”“熊腰虎背，聲如洪鐘，力能扛鼎”之類的套話來形容一位美女或英豪。因?yàn)橹袊男≌f家知道讀者更關(guān)注的是這些人物超乎意料的行為，以及故事怎樣一步步更牢牢地抓住他們向前發(fā)展。
以假當(dāng)真，不是藝術(shù)家非要這么做不可，而是讀者與觀眾需要這么做。
中國的藝術(shù)自始就立在這一點(diǎn)上。因?yàn)樗囆g(shù)家深知藝術(shù)不是重復(fù)生活，而是超越生活。藝術(shù)，也正因?yàn)樗巧钪袥]有的，所以才更有存在價(jià)值。
15.第三自然段“欺弄”一詞加引號(hào)的作用是___________________：在文中的意思是________________________________。
16.概括中西方小說家刻畫人物的不同方法。
西方小說家：________________________________________________________________
東方小說家：________________________________________________________________
17.第四自然段最后一句話“只不過東西方藝術(shù)家對(duì)此所做的全然是背道而馳的罷了”，結(jié)合全文，理解“背道而馳”在文中的含義。
答：________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18.選出對(duì)文意的理解正確的兩項(xiàng)( )
A.這篇文章采用對(duì)比分析的方法，作者認(rèn)為，中西方藝術(shù)家在處理真實(shí)性方面，可謂各有千秋，難分高下。
B.藝術(shù)不是重復(fù)生活，而是超越生活，中國藝術(shù)家以假當(dāng)真，抓住了讀者和觀眾的欣賞心理。
C.中國觀眾常沉迷于戲劇的高潮，哄然叫好，相比之下，西方觀眾看戲則要冷靜、理智得多。
D.“散點(diǎn)透視”就是依據(jù)心靈，超越時(shí)空，追求藝術(shù)真實(shí)。
E.藝術(shù)，要表現(xiàn)生活中沒有的東西，這是神話小說、科幻小說深受讀者喜愛的根本原因。
三、作文
閱讀下面文字，完成19、20題
一個(gè)小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎卡住了，一直出不來。小孩兒看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚的把它捧回草地……
19.可憐的蝴蝶回到草地上以后，又會(huì)是怎樣一番情景呢?請(qǐng)從這只蝴蝶的角度，用第一人稱的寫法，對(duì)此進(jìn)行描述。自擬題目，不超過200字。
20.根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。
教版語文必修5第三單元測(cè)試題相關(guān)文章：