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      教師技能考核的工作報(bào)告

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      工作報(bào)告的正文一般由報(bào)告緣由、報(bào)告事項(xiàng)、報(bào)告結(jié)語(yǔ)組成。你會(huì)寫(xiě)教師技能考核的工作報(bào)告嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師技能考核的工作報(bào)告,希望大家喜歡!

      教師技能考核的工作報(bào)告篇1

      一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

      一、思想認(rèn)識(shí)。

      在上一學(xué)年里,作為一名老師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作。

      二、教學(xué)工作

      在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

      整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

      三、學(xué)校工作

      我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng),通過(guò)我們的共同努力和配合,我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。成功的組織了學(xué)校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),如配合團(tuán)總支于主任搞好團(tuán)隊(duì)工作,把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

      四、考勤方面

      我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,在考勤、例會(huì)沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

      五、主要成績(jī)

      在這一學(xué)年里,給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。在11月份帶隊(duì)參加晉江市四十七屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了顯著成績(jī)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇2

      轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

      一、教學(xué)方面

      本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。

      1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

      2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌凇?dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

      3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

      4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

      5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

      二、班級(jí)管理

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到文明守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

      2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

      三、自我完善

      利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

      總之,只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇3

      歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了二年級(jí)一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、思想政治

      忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。

      二、教學(xué)工作

      在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

      在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

      在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      三、自身素質(zhì)

      課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇4

      雖然我走上教師的崗位的時(shí)間只有短短半年時(shí)間,但是在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和各位老教師的幫助下,我獲益良多,快速成長(zhǎng)進(jìn)步,下面是我作為一個(gè)新教師的工作總結(jié)。

      新學(xué)期伊始,我成為了二、三年級(jí)的英語(yǔ)教師。領(lǐng)導(dǎo)給予了我大量的幫助和信任,并讓我負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的日常管理。我全身心的投入到各項(xiàng)工作中去,并能夠按要求及時(shí)完成。

      在教學(xué)工作中,我努力做到以下幾點(diǎn):

      1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,力求重點(diǎn)突出重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的趣味性,以說(shuō)練唱為主。增強(qiáng)自己的基本功,板書(shū),簡(jiǎn)筆畫(huà)。

      2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是,感覺(jué)不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,設(shè)疑,解疑,答疑,激思,創(chuàng)新等。

      3、堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)習(xí)借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)并尋求適合自己的教學(xué)方法。

      此外,我還擔(dān)任了三年二班的副班主任的工作,幫忙布置班級(jí),設(shè)計(jì)黑板報(bào),積極參與班級(jí)管理,在優(yōu)秀班主任周寶忠老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生只是嚴(yán)格或放任是不行的,民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。在此期間,我積累了很多班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),為我以后擔(dān)任班主任奠定了很好的基礎(chǔ)。

      語(yǔ)音室的日常管理工作較為簡(jiǎn)單,由于語(yǔ)音室設(shè)備陳舊,處于閑置狀態(tài),我的工作主要以打掃衛(wèi)生,將備品擺放整齊,做好物品登記?!耙晃莶粧?,何以掃天下?!惫ぷ鳠o(wú)輕重之分,我極力將細(xì)小的工作做到最好。除了日常的教學(xué)工作外,我能夠服從學(xué)校安排,積極的參加到各種勞動(dòng)中去,鍛煉自己,改造自己。

      11月末,本著寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,豐富學(xué)生課余文化生活,創(chuàng)建良好的校園文化氛圍的目的;我校成功地舉辦了英語(yǔ)歌唱比賽,在活動(dòng)中我擔(dān)任了策劃和主持人。聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音,看到孩子們純真的笑

      臉,感受到孩子們學(xué)唱英語(yǔ)歌曲的熱情,我感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰,這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

      作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,武裝自己。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù),計(jì)算機(jī)和政治學(xué)習(xí)以外,我還參加了由學(xué)校和場(chǎng)部機(jī)關(guān)聯(lián)合組織的學(xué)習(xí)性小組,包括對(duì)英語(yǔ)和日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在這里學(xué)風(fēng)濃,勁頭足,進(jìn)步快,展現(xiàn)著真正意義上的終身性學(xué)習(xí)。

      我校還有一支獨(dú)具特色的銅管樂(lè)隊(duì),由學(xué)生和教師共同組成。我很高興能夠?qū)W習(xí)長(zhǎng)笛,每天我都抓緊時(shí)間識(shí)譜練習(xí),希望在將來(lái)能成為其中合格的一員。

      這一個(gè)學(xué)期,對(duì)于我而言是從未有過(guò)的充實(shí),我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的人民教師。下一學(xué)期,我將一如既往,努力早日達(dá)到目標(biāo),積極的完成學(xué)校安排的各種任務(wù),早日完善教學(xué)方法,對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)我還在探索和實(shí)踐中,要真正做到加強(qiáng)師生之間的情感交流,創(chuàng)造寬松活潑的課堂氣氛,贏得學(xué)生的參與和配合,達(dá)到良好的教學(xué)效果,在教學(xué)工作上再上一個(gè)臺(tái)階仍需再接再厲。我將以同樣飽滿(mǎn)的熱情應(yīng)對(duì)其它的日常工作,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)完善自我。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇5

      這一學(xué)期,我以飽滿(mǎn)的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮了自己的作用,圓滿(mǎn)完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養(yǎng)、教學(xué)工作管理、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下,幼兒園老師將親自總結(jié)。

      一、思想政治業(yè)務(wù)

      創(chuàng)新觀念,更新觀念,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷成熟,思想不斷升華。近年來(lái),我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。新時(shí)期,新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實(shí)施對(duì)我國(guó)幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,豐富自己的知識(shí),結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況,認(rèn)真工作,使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。

      立足現(xiàn)在,展望未來(lái),不斷努力,在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,本文對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié),旨在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

      二、教學(xué)管理

      根據(jù)我院開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)科目,我們將開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)給自己備課,聽(tīng)別人講課,給自己和別人評(píng)課,很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了以后改進(jìn)的方向。

      一直以來(lái),我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識(shí)和相關(guān)理論,不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實(shí)際工作,我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃,定期檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并認(rèn)真寫(xiě)了總結(jié),為下周和下個(gè)月的工作打下基礎(chǔ);同時(shí),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我也開(kāi)展科學(xué)合理的教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

      為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),我們會(huì)每月匯報(bào)一次特色課程的成績(jī),結(jié)束后我們會(huì)對(duì)這門(mén)課進(jìn)行自我評(píng)價(jià),找出它的不足之處,以便快速的改進(jìn)和提高。同時(shí)也組織老師觀察好的典型班級(jí),對(duì)比自己的班級(jí)尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會(huì)和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量,為教育打好基礎(chǔ)。

      三、生活管理

      1、做好安全衛(wèi)生保健工作,工作總結(jié)《幼兒教師個(gè)人自我總結(jié)》。

      安全工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng),教育自己的孩子安全知識(shí),加強(qiáng)安全意識(shí)和孩子的自理能力。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送,讓孩子不準(zhǔn)帶不安全的物品進(jìn)入公園。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作,對(duì)全園兒童進(jìn)行常規(guī)體檢,并制作評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作,確保班園環(huán)境地面無(wú)灰塵和紙屑,窗戶(hù)清晰,被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個(gè)公園工作的一大部分。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真對(duì)待“病從口入”。

      2、對(duì)生活教師進(jìn)行多次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,讓他們對(duì)學(xué)前教育有自己新的看法和看法,把自己的工作推向另一個(gè)新起點(diǎn)。并且通過(guò)業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),充分體現(xiàn)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度,也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)知識(shí)的另一面。

      在教學(xué)工作中,由于孩子年紀(jì)小,剛?cè)雸@,各方面能力較差,所以我積極準(zhǔn)備教材,以培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得快樂(lè)成功的情感體驗(yàn)。

      一滴水是海洋,一個(gè)孩子是世界。孩子越小,年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對(duì)所有的孩子,學(xué)會(huì)觀察和了解孩子在某個(gè)年齡階段的一般特征,把握個(gè)體特征,以便及時(shí)解讀孩子,調(diào)整孩子的教育行為,使活動(dòng)真正適應(yīng)和促進(jìn)孩子的發(fā)展。

      在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中,盡量讓孩子動(dòng)起來(lái),用肢體去體驗(yàn)兒歌的每一個(gè)細(xì)節(jié),給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。到學(xué)期末,他們有了很大的進(jìn)步,能夠大膽地唱讀兒歌,敢于與孩子和老師交談,語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

      通過(guò)這幾年的工作,我很幸運(yùn)的學(xué)會(huì)并感知了很多東西,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也知道“癡迷于書(shū)的人必須從事文學(xué)工作,癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求。所以,當(dāng)過(guò)去的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展的需要時(shí)。我要與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),充實(shí)自己,努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇6

      一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從的分工本職工作,備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,獲取知識(shí),完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)得,,從而的教學(xué),并教育教學(xué)任務(wù)。

      一、政治思想素質(zhì)

      堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn),四項(xiàng)原則,參加政治學(xué)習(xí),教育方針。有的職業(yè)道德,教書(shū)育人,為人師表。熱愛(ài)本職工作,責(zé)任性較強(qiáng),并的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂(lè)于學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能地。遵守學(xué)勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作、、講究。

      二、知識(shí)能力

      在工作中,能需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化知識(shí)。教學(xué)質(zhì)量,課堂教育。在教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)課前、課中、課后的工作,鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和上學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生、、思考、操作、評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)體育活動(dòng),使活動(dòng)有層次有坡度,大綱要求的質(zhì)和量。聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,教學(xué)。與班主任密切和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,管理好學(xué)生。

      以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的對(duì)所有工作的操作把握得很理想,希望在以后的工作中及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)責(zé)任,也在教學(xué)更多的進(jìn)步!一切都已,新的開(kāi)始又已到來(lái),希望在新的一年里,和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。

      教師技能考核的工作報(bào)告篇7

      時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間一學(xué)期又到了結(jié)束之際,這是到學(xué)校后第三次寫(xiě)學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié),在這個(gè)學(xué)期中,教學(xué)中的快樂(lè)、煩惱、成長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的日漸打磨變得索然無(wú)味,相反,時(shí)間愈久,沉淀的就越多,也越容易發(fā)現(xiàn)自己工作中的頑疾和新問(wèn)題。現(xiàn)如今的我,早沒(méi)了初入學(xué)校時(shí)的不成熟和不諳世事,當(dāng)初的那份稚氣早已被打磨平整,有的反而是更為沉穩(wěn)的工作態(tài)度和更為務(wù)實(shí)的工作干勁。我相信,隨著教學(xué)時(shí)間和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加,在未來(lái)的教學(xué)等各類(lèi)工作中我會(huì)變得更加出色。對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作,我將從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思:

      一、思想品德方面

      教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成有很大的引導(dǎo)作用,現(xiàn)代教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活導(dǎo)師和道德的引路人?!币虼私處煵粩嗉訌?qiáng)自身的思想道德建設(shè)尤為重要。本學(xué)期學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就特意安排了為期三天的教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),從校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣到從各個(gè)教研室抽取優(yōu)秀教師,全面的從各個(gè)方面對(duì)全校教師進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),我也從中學(xué)習(xí)到了很多東西;學(xué)期中間,學(xué)校又組織了“師風(fēng)師德精神”的學(xué)習(xí)并開(kāi)展了以教研室為單位的座談會(huì),從中我也受益匪淺;這學(xué)期學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻并甚為感動(dòng),那就是“感恩教育月”系列活動(dòng)中為教師送圍巾的舉動(dòng),感恩活動(dòng)不再是體現(xiàn)在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中,而是體現(xiàn)在實(shí)處,學(xué)校讓學(xué)生在周一早上升完國(guó)旗后為每位教師送上了圍巾,當(dāng)時(shí),完全可以感受到教師臉上的欣慰和送圍巾的學(xué)生臉上的自豪和驕傲。這些都使我更能懷著一顆熱誠(chéng)的心給學(xué)生上課。

      此外,這學(xué)期我最大的體會(huì)是在思想品德方面不僅教師是學(xué)生的引路人,有時(shí)候?qū)W生也能很好的給教師上一課。本學(xué)期我?guī)Я?5秋檢修一班的80個(gè)大男孩,

      坐在前門(mén)靠墻的男生平時(shí)課堂上話不多,每次上完課,他都會(huì)主動(dòng)起身為我開(kāi)門(mén)并隨口說(shuō):“老師再見(jiàn),慢走!”,這樣的一個(gè)舉動(dòng)看似毫不起眼,但我卻由衷感嘆這名學(xué)生的修養(yǎng)。

      一名好的教師,必須德才兼?zhèn)?,這就勢(shì)必要求教師平時(shí)除了加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高外也要重視自身思想品德的培養(yǎng),這個(gè)培養(yǎng)不只是向先進(jìn)人物先進(jìn)事跡或重要文件傳達(dá)的精神學(xué)習(xí),更多的我們要留意身邊的人和事,他們才是我們最好的學(xué)習(xí)對(duì)象。

      二、 工作態(tài)度

      在工作面前,態(tài)度決定一切,沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人,不同的態(tài)度成就不同的人生,不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的工作行為,從而決定不同的工作效果,為了規(guī)范教師的工作,學(xué)校一直有一套嚴(yán)格的工作制度,對(duì)各種制度我都嚴(yán)格要求自己。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”身為教師,如果自己都不遵守工作紀(jì)律,又怎么能要求學(xué)生去遵守紀(jì)律,尊敬你呢?所以,我一直以身作則,嚴(yán)格要求自己,在做好各項(xiàng)教育工作的同時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)之間的關(guān)系,把學(xué)生的教育工作放在首位。按照學(xué)校的規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提前5分鐘候課,不提前下課,攜帶有 效教案上課,按時(shí)布置作業(yè),認(rèn)真批改并及時(shí)反饋。每堂課之后,及時(shí)反思自己 的課堂表現(xiàn),不斷改進(jìn)和提高。

      認(rèn)真的工作態(tài)度不僅體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,還表現(xiàn)在我給學(xué)生上課的教學(xué)過(guò)程中。教師工作態(tài)度的好壞學(xué)生是可以深切體會(huì)得到的,比如,如果某次上課過(guò)程中有學(xué)生說(shuō)“老師,這節(jié)課你不在狀態(tài)啊”,那我就會(huì)立刻反省自己,看自己是因?yàn)槭裁丛蜃寣W(xué)生說(shuō)出這樣的話,一般這樣的情況有以下幾個(gè)原因:

      1、帶著自己課堂外的情緒給學(xué)生上課。

      2、上課前稍微松懈了,備課沒(méi)有被充分。

      3、自身的身體狀況不好。

      4、學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律,打亂了自己的教學(xué)步驟。以上四個(gè)原因,不管是哪一個(gè),不管從什么地方說(shuō),都是自己的工作態(tài)度不夠?qū)I(yè),所以在以后的工作中我一定要避免自己出現(xiàn)這些情況。

      好的工作態(tài)度最大的體現(xiàn)之處還是以什么樣的要求完成自己的工作,這方面我基本合格做到了。本學(xué)期,我積極完成學(xué)校下放的各項(xiàng)工作,及時(shí)完成要上交的各項(xiàng)材料,認(rèn)真完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

      三、 個(gè)人技能

      本學(xué)期,我共承擔(dān)5個(gè)班的教學(xué)課程,分別是15秋乘務(wù)1班、15秋運(yùn)管1、2、3班、以及15秋檢修一班,認(rèn)真的完成了5個(gè)班的教學(xué)任務(wù),感觸頗多。

      1、 備課

      這學(xué)期的備課和前兩個(gè)學(xué)期有所不同,主要體現(xiàn)在教案的書(shū)寫(xiě)和備課的方式上。這學(xué)期之前,教師教案的書(shū)寫(xiě)基本都是自己手寫(xiě)完成,雖然其中也偶有集體備課的情況,但很多時(shí)候那只能用個(gè)別老師之間的交流罷了,嚴(yán)格意義上談不上集體備課,這學(xué)期不一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行了改革,為了更好地讓教師之間有更多的交流,達(dá)到集思廣益,團(tuán)結(jié)合作,學(xué)校要求有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師實(shí)行集體備課,統(tǒng)一教案和課件的備課方法,很好的促進(jìn)了老師之間的交流,也使我從中學(xué)到了很多其他優(yōu)秀老師上課內(nèi)容及呈現(xiàn)方式的精彩之處。備課方式上,因?yàn)橛薪y(tǒng)一的教案和教學(xué)課件,在備課時(shí)使我盡量避免了“天馬行空式”的備課準(zhǔn)備,少走了很多彎路,使我備課時(shí)查找資料的目標(biāo)性更強(qiáng),也更有針對(duì)性。

      2、 教學(xué)過(guò)程

      教師工作中最重要的就是教學(xué)工作,教師素質(zhì)中最重要的一部分是教師的教學(xué)水平,一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是:要使學(xué)生注意力集中,使學(xué)生思維活躍,使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái),這就要求在課堂上必須有自己的“殺手锏”。

      中職學(xué)校的學(xué)生雖然大部分是人們眼里的“壞小孩”,但在我心里他們很多時(shí)候只是在小學(xué)初中或者高中時(shí)被當(dāng)時(shí)的老師“不小心”遺忘了,習(xí)慣了自己是老師眼中“被遺忘的角色”,只要打破他們的這一心理,教學(xué)工作就不難順利開(kāi)展,而打破他們這一心理的“殺手锏”就是學(xué)會(huì)欣賞他們,多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)他們,對(duì)他們嚴(yán)格要求。學(xué)會(huì)欣賞他們是要相信他們是聰明的孩子,課堂上能讓學(xué)生自己完成的環(huán)節(jié)就放手給學(xué)生自己獨(dú)立完成,多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)他們是及時(shí)肯定他們的學(xué)習(xí)成果,對(duì)他們嚴(yán)格要求是明確的提出自己對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

      除此之外,攻克他們堅(jiān)硬的“心理防衛(wèi)線”還要積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,這些教學(xué)手段除了使用新的教學(xué)設(shè)備如多媒體教學(xué)外,更多的還是要靠那些能和學(xué)生“交心”,使學(xué)生“走心”的教學(xué)手段,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己并不是“壞孩子”“笨孩子”。如講《我的母親》時(shí),我給學(xué)生布置作業(yè)不再是課后習(xí)題,也不再是寫(xiě)文段“母親做的最讓那感動(dòng)的一件事”,而是“用300—500字寫(xiě)下你自己覺(jué)得對(duì)父母最愧疚的一件事”,學(xué)生的習(xí)作交上來(lái)我批閱時(shí)感慨連連。講《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》時(shí)讓學(xué)生自己分組學(xué)習(xí)課文、理解課文主題,學(xué)生紛紛躍躍欲試,那時(shí)我不再覺(jué)得他們是被教育者,反而覺(jué)得他們是知識(shí)的審判者,學(xué)生也很樂(lè)于扮演這個(gè)審判者的角色。講《致橡樹(shù)》時(shí),讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,自己設(shè)計(jì),自己找同伴,自己上臺(tái)朗讀,課結(jié)束時(shí)學(xué)生還意猶未盡給我抱怨說(shuō)自己沒(méi)上臺(tái)覺(jué)得很可惜希望下次多給點(diǎn)時(shí)間讓他們展示自己。

      3、教學(xué)反思和回饋

      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鄙頌橐幻處?,不僅要會(huì)學(xué)習(xí),而且要善于反思,在反思中吸取教訓(xùn),收獲經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)反思和回饋以往都說(shuō)的是學(xué)生作業(yè)的完成情況,這些老生常談的內(nèi)容我就不再說(shuō)了,我要說(shuō)的是如何及時(shí)改進(jìn)并實(shí)踐的問(wèn)題。這學(xué)期有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)自己很頭疼的教學(xué)內(nèi)容,覺(jué)得無(wú)從下手,不知該怎么展開(kāi)教學(xué),硬著頭皮上了一次課后對(duì)自己的教學(xué)情況非常不滿(mǎn)意,于是我就不再自己一個(gè)人一條路硬著頭皮走到頭,而是走出辦公室跟隨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,走進(jìn)他們的課堂,看他們?nèi)绾纬尸F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,然后結(jié)合自己的所想,在下次課時(shí),積極改進(jìn),對(duì)自己的所學(xué)及時(shí)學(xué)以致用,把學(xué)到的東西及時(shí)實(shí)踐。這個(gè)做法讓我受益匪淺,也極大地提高了自己的教學(xué)水平。

      四、學(xué)期成績(jī)

      這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真參加每一次會(huì)議,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。積極聽(tīng)評(píng)課,提高自己的教學(xué)水平。一個(gè)好的課件也能為一節(jié)好的課堂增色,于是我認(rèn)真做好每一節(jié)課的課件。功夫不負(fù)有心人,帶領(lǐng)的學(xué)生在參加的“20__鄭州市中職生5+1技能大賽”中取得了第一名的驕人成績(jī),我也榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱(chēng)號(hào)。在學(xué)校舉辦的第一屆為“20__鄭州市中職生5+1技能大賽”做準(zhǔn)備的校級(jí)選拔賽中積極輔導(dǎo)學(xué)生參賽,最終獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱(chēng)號(hào)。這些都使我作為教師的成就感不斷增加,使我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),同時(shí),也盡自己的能力為學(xué)校增添了光彩。

      又是一個(gè)忙碌又充實(shí)的學(xué)期,這其中有汗水,有收獲,有傷心,也有遺憾。人不能回到過(guò)去,但是可以把握現(xiàn)在,改變未來(lái)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我都將銘記于心,在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)繼續(xù)努力,戒驕戒傲,不氣不餒,不斷提升自己,使自己做得更好!

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