大學優(yōu)秀教師事跡材料范文
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大學優(yōu)秀教師事跡材料范文篇一
一、與德語邂逅
如今，德語已是歐洲最大的母語之一，其語言地位之重要已為人所矚目。而六十年前，新中國成立前期，我國在德語的學習和使用方面人才十分匱乏。聆聽著國家需要和組織安排的號角，與德語這一優(yōu)雅的語言結(jié)緣，并為之奮斗終身。
1949年7月，新中國呼之欲出。為培養(yǎng)外事干部，抗戰(zhàn)期間在延安創(chuàng)辦的外國語學校(今北京外國語大學)來到上海招收大學畢業(yè)生和肄業(yè)生。當時就讀于上海同濟大學的轉(zhuǎn)學到該校英語系。同年8月，全體新生在上海交通大學集合赴北京，先到華北人民革命大學學習八個月，聽取、學習有關(guān)黨政領(lǐng)導、專家學者所作的國內(nèi)外形勢、黨綱黨章、政治、經(jīng)濟、文學等方面的報告。是年10月1日全校師生到天安門前參加開國大典，接受毛澤東主席等國家領(lǐng)導人的檢閱。這一榮譽的時刻讓銘記，心中涌動的熱情和新生的中國一樣朝氣蓬勃，蓄勢待發(fā)。
"那是一段激動人心的歲月。"回憶起當年的求學經(jīng)歷，這位耄耋老者腦海中的一個個片段清晰如昨。
1950年春，從革大畢業(yè)回原校正式開始學習外語。這時外國語學校已劃歸外交部領(lǐng)導，成為該部的干部學校，后改名為"北京外國語學院"。因工作需要，除原有英語系、俄語系外，又新成立了德語系和法語系。因在同濟大學有過一年專業(yè)德語學習基礎(chǔ)而被轉(zhuǎn)入德語系學習。
二、矢志譯者路
語言，本來就是為了應用而生。譯者的角色是鏡子，如實地反映客觀;更是明燈，能映照出語言深處的意境，但一旦僭越了語言的原意又有失神韻，翻譯這項工作難度之大可想而知。1951年畢業(yè)留校任教，為何又踏上了翻譯的征途?教授娓娓道來自己走上翻譯道路的歷程。
"上個世界50年代德文報刊書籍在我國的國際書店很容易買到，價格也不貴。"加上自身對德國文學的鐘情與喜愛，初出茅廬的開始嘗試著翻譯一些短篇作品。限于當時的德語水平，也沒有太多工具書以供查詢，最初的翻譯讓頭疼萬分。
就在他產(chǎn)生放棄念頭的時候，來自瑞士的李歐麗閣教授為開啟了翻譯的大門。"剛開始自己沒有經(jīng)驗，翻譯中遇到問題我就去請教她，回去自己琢磨，琢磨不透就再去問她。教授不厭其煩地給我解答，讓我很是感動。最初的教書時期，是工作，也是學習。"李歐麗閣教授的諄諄教誨至今讓他難以忘懷。
功夫不負有心人。的第一本翻譯作品就在邊學邊實踐中誕生了，時任民主德國總統(tǒng)的威廉.皮克所著的《蔡特金傳》于1953年被譯成中文正式出版。
隨著教學實踐的豐富和自身不斷學習磨練，這項工作足以使我引以為自豪，終身難忘。"1956年8月下旬，經(jīng)中央組織部批準，借調(diào)參加中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會的翻譯處工作，負責將毛澤東的開幕詞、劉少奇代表黨中央所作的政府工作報告、周恩來的政府工作報告、鄧小平的修改黨章報告及其他一些領(lǐng)導人的大會發(fā)言譯成英、俄、德、法、西、日、朝等國文字，同時將應邀來京參會的四十多個兄弟黨領(lǐng)袖的發(fā)言或賀信、賀電譯成中文，于同年11月出版"八大"文件的各種外文本，讓"八大"精神傳向世界。
時間緊迫，刻不容緩，與其他多位德語界人士開始了幾乎與外界隔離的辛勤工作，終于如期完成了這一光榮而艱巨的任務(wù)。教授對當時的場景記憶猶新，"分別前德語組組長武劍西(時任高等教育出版社社長)同志說，我們的工作得到了中央領(lǐng)導同志的好評，我們的名冊已由中央組織部歸檔，召開九大時還要請我們來?？上эL云突變，這個美好的愿望成為了泡影。"老人的話語里難掩遺憾。
此后，的譯者之路越走越寬。60年代，他應中國軍事科學院之約與一位同仁合譯了西方軍事經(jīng)典著作、德國軍事學家克勞塞維茨的名著《戰(zhàn)爭論》;德國著名的歷史學家、文藝評論家、德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一弗蘭茨.梅林的《德國社會民主黨史》等一批德國進步著作在他的手中變成了方塊字在中國大地上廣為流傳......
三、不渝師者心
1979年，由北京對外貿(mào)易學院調(diào)至我校教授德語。"當時學校以氣象專業(yè)為主，另外設(shè)有外語、體育、物理、數(shù)學幾個教研室。"教授對當時在南氣院工作的歷史如數(shù)家珍。談到興起，他從書櫥中拿出一本《德漢大氣科學詞匯》，并細述了它的誕生故事。
1981年，為了適應我國大氣科學工作者閱讀和翻譯德文大氣科學書刊的需要，當時任職于南氣院的氣象學家顧鈞禧教授找到了，希望與他合作一本《德漢大氣科學詞匯》。"雖然我不懂氣象，但顧教授對我很信任，我也希望能為氣象事業(yè)盡綿薄之力，于是我們一拍即合。"
他們查閱了德國原版的《氣象科學手冊》和《氣象學詞典》，翻閱了德國近年出版的天氣學和氣候?qū)W專著，以及前蘇聯(lián)出版的《德俄氣象學詞典》等書籍。在充足的準備工作之后，和顧鈞禧一個進行德文翻譯，一個查找資料并對氣象術(shù)語和內(nèi)容進行把關(guān)，合作無間。三年后，《德漢大氣科學詞匯》應運而生，除了收錄大氣科學詞匯外，還收集了雷達、衛(wèi)星、電子學、計算機技術(shù)等方面與大氣科學有關(guān)的新詞，共約1萬4千余條，1984年由氣象出版社出版。
為譯者，窮其生平甘當?shù)挛暮蜐h語的橋梁，活躍在傳播兩國文化的舞臺上;為師者，始終覺得自己做的非常有限。"那個時代國家需求德語人才，但由于只有同濟大學一個學校開設(shè)德語系，因此社會單位上專門的德語人才相當缺乏。"在國家需要和個人工作的天秤上，絕無猶豫隨時聽候祖國的派遣，奔赴各地在最需要自己的崗位上默默耕耘。每每完成任務(wù)回到學校后，來不及拍去身上附著的塵土就為學生忙碌起來。
采訪中，教授關(guān)切地向記者詢問起現(xiàn)在學校文科畢業(yè)生的就業(yè)情況。"現(xiàn)在學語言的人多了，學生們工作不好找但也不能放松學習，特別是語言，一定要在實踐中鍛煉。"
離休后，在撰寫德語和德國歷史研究的文章之余，張老還不遺余力為幾位年輕的翻譯者校改他們的譯文幾百萬字，使之達到出版水平;并相繼參與編輯出版了《德語語法疑難題解》、《德語文學詞典》、《新編德漢詞典》、《德漢成語詞典》等德文學習工具書。期間曾應中山大學等三所大學之請對學校的德語教授職稱晉升進行評定，并為南京大學德語系研究生評審論文。"希望能通過這樣的方式更好地規(guī)范語言學習，能助青年學生和譯者們的學習工作一臂之力。"
四、做語言的自由舞者
英國著名的"桂冠詩人"德萊頓曾將譯者比喻成"帶著鐐銬在繩索上跳舞的舞者"，形象地說明譯者一方面要小心翼翼地依著原文的內(nèi)容，以防從繩子上摔下來，另一方面還要盡力擺出優(yōu)美的舞姿來取悅觀眾，在有限的自由中通過遣詞造句來彌補兩種語言文化間的差異，讓讀者領(lǐng)略到原作的優(yōu)點。半個世紀的翻譯生涯，教授對于"譯者"這一角色的描述正如同他現(xiàn)在的生活一樣，簡單，質(zhì)樸，不帶半點虛浮。
"翻譯不比創(chuàng)作，除了專業(yè)語言的學習外，還要求譯者具有豐富的知識積累和扎實的文字功底。"
政治、歷史、文學、軍事、哲學......教授的翻譯作品涉獵了各類不同領(lǐng)域，好比一場饕餮大餐，每一道菜式既保留了食材的原汁原味，又各具特色，香溢滿屋。"做好翻譯工作首先要先把自己塑造成一個“雜家”"，教授如是說，"每個領(lǐng)域都要懂一些，積累的工作在平時，翻譯之前還要做好準備。"
從1989年離休至今，教授一直筆耕未斷，應出版社之約翻譯了一些德國文學與歷史著作，特別值得一提的是90年代初合作翻譯了《德意志史》，共四卷近三百萬字，由商務(wù)印書館出版。
盡管離開工作崗位二十余載，教授依然關(guān)注學校的發(fā)展，每每校報、學術(shù)期刊送到都會仔細閱讀。他對學校新創(chuàng)辦的《閱江學刊》印象尤為深刻，"學校一直以氣象聞名，如今學科的綜合發(fā)展如此飛速，文科力量大步提升，有這樣的成績實屬不易。"
大學優(yōu)秀教師事跡材料范文篇二
李寧,xx學院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市嘉獎，XX年和XX年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號，XX年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學院“精品課”。XX年被評為xx學院“教學名師”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
x_思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在XX我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導的肯定，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
二、教學水平精湛，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直承擔經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，XX年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，x_還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。
xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在XX年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。
除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學生的實習指導同樣認真負責。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。x_還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識較強，傾心教學管理
xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xx老師在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領(lǐng)導和老師們的一致贊揚。
xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在XX年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，xx帶領(lǐng)全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學任務(wù)，無任何教學事故發(fā)生。
今年xx學院迎評促建啟動后，xx老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她按照學院的統(tǒng)一要求，認真學習、領(lǐng)會評估方案及指標體系，花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動承擔了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導精心起草專業(yè)自評報告、各類計劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃、修改教學大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定?？傊谖以簩W士學位評估中，她以強烈的責任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價材料按時上架、順利通過學士學位評估做出了貢獻。
四、積極進修學習，投身社會實踐
為了能夠更好地搞好教學和科研，提高教學水平，除了搞好本職教學工作外，xx老師還積極創(chuàng)造機會進修學習，參加省市舉辦的各種培訓，投身社會實踐活動。
首先，在近幾年來，xx老師先后參加了在上海復旦大學舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓班”、在中國人民大學舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓班”、在南京財經(jīng)大學舉辦的“經(jīng)濟管理類實驗室研討會”等，每次學習回來，都及時的將所學知識在教學和教學管理中加以應用。特別是在籌建“xx學院文科實驗中心”時，參與的學院教研立項，并執(zhí)筆撰寫了研究報告，后來在xx學院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應用，還獲得了xx學院教學研究成果三等獎。
其次，在近年來的會計制度改革期間，為xx市財政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負責人和國有大中型企業(yè)單位負責人進行了會計知識講座，并每年為會計人員繼續(xù)教育和會計職稱考試進行培訓，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負責人認真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預算會計、事業(yè)預算會計、企業(yè)會計認真講授，由于教有特色，得到了xx市財政局、豐南市財政局、新區(qū)財政局、遷安財政局、開平財政局;以及冀東油田、冀東水泥集團公司、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導和會計人員的高度贊揚。為學校贏得了榮譽，形成了良好的社會聲譽;也為廣大教師的教學樹立了樣板。
五、科研能力較強，學術(shù)成果顯著
科研是教學的基礎(chǔ)與保證。xx老師在認真完成日常的教學與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，從未放松科學研究，科研碩果累累，在經(jīng)濟管理系的科研工作量的統(tǒng)計中總是名列前茅。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇。主持和參加課題省市及院級課題共計15項，主編和參與著作編寫四部。如在XX年主持承擔了河北省科技廳立項課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，XX年參與并主研河北省教育科學十五規(guī)劃立項課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在XX年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟城市的幾點建議》一文XX年在中共xx市委宣傳部和xx市社科聯(lián)組織開展的以“學習貫徹黨的十六大精神與‘三個代表’重要思想”為主題的理論征文活動中，立意新穎，見解獨到，榮獲一等獎，并在理論研討大會上宣讀，受到與會領(lǐng)導和專家、學者的一致好評。
總之，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人，一定是一個吃苦耐勞的人，是一個樂于服務(wù)于人的人，她的業(yè)績也許很普通，但在現(xiàn)在這樣一個浮躁的社會里，有人能夠持久地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài)，難道不值得我們學習嗎?
大學優(yōu)秀教師事跡材料范文篇三
郭xx，女，1984年生，中共黨員。2009年8月入職，任專職教師，2014年9月，任文藝學教研室主任，并兼任中文系風華文學社指導老師。
一、愛崗敬業(yè)，提升自我
在過去的5年中，郭x_執(zhí)教過多門課程，既有《高等語文》這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括《中國近代文學》、《文學理論》、《比較文學概論》、《外國文學史》這些專業(yè)必修課。在教學過程中，她不斷以新的標準要求自己，從教學內(nèi)容、課件制作、教學方法到教學重難點、教學技能等多方面自我修正，問教材，查資料，列提綱，根據(jù)新的學術(shù)動態(tài)更新文學批評觀點，并且她常常把自己的工作和學習方法在教學過程中和學生分享，這樣，師生之間就改變了單純的課堂傳授和接受這樣的二元對立關(guān)系，而是逐漸形成共勉互助的學習氛圍和互動關(guān)系。同時她也及時更新自己的教學教案，每一年都會對自己上一年的教案重新觀照和修改，所以她的教案會逐漸增添B、C或二、三這樣的副本。
畢業(yè)論文是檢驗學生4年本科學習的一個標準，代表了學生的學習和思維能力。在這5年來，郭x_每年都指導一部分相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，從選題，開題報告，中期檢查，到論文思路的整理，論文格式的規(guī)范，甚至是字詞標點的斟酌運用，每一個細節(jié)都進行詳細的指導;師范生的師范技能是學生的基礎(chǔ)技能，每年的9月份，郭xx同_指導一部分畢業(yè)生的教育實習工作，通過閱讀他們寫的教案，到在微格教室聽他們講課，在不同的方面與他們進行交流溝通，如從板書，教態(tài)，儀表，談吐等各個方面去完善學生的能力，在這個過程中，她同時也受益匪淺，學生們身上的某種學習精神和教學風格會對她有所啟發(fā)。
每次課之前，郭x_會把過去的教案重新審視和檢查，認真搜索資料補充完善，教學過程和文學發(fā)展是動態(tài)的過程，教案的撰寫也應是一個動態(tài)的過程。另外，每一個月，自查教學進度、教學計劃，以保證及時有效地完成教學任務(wù)。
郭x_還積極參與教研室活動，通過教研室活動和聽課進行很好的自我檢查和提高。
二、社團指導，改革創(chuàng)新
從2009年來到我院，郭x_就接手了風華文學社的社團指導工作。這5年來，她見證了社團的不斷成長和進步，社團的每一次的改革、創(chuàng)新以及大型活動的推出，在院系廣大師生的幫助下，都取得了良好的效果。從“魅力80后”到“魅力90后”這樣的社團精品活動的傳承，她還指引文學社創(chuàng)立“風華講壇”系列講壇活動，旨在加強學院學生的理論素養(yǎng)和科研意識，如今風華講壇已成功舉辦六次，受到廣大師生的好評;2013年11月，為了喜迎學院十年校慶，《風華》期刊也適時進行了改革，從思想內(nèi)容、選稿標準、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、頁面紙張等各方面進行了升級，在院系師生及文學社成員的共同努力下，《風華》推出了院慶?？崿F(xiàn)了在創(chuàng)新和拓展方面的新發(fā)展。風華文學社取得的成績被學院所認可，在多次社團考核中，獲得校園十佳社團或者優(yōu)秀社團這樣的榮譽稱號。校慶活動時，郭xx同_院分配的工作任務(wù)認真負責，被學院評為“xx學院十年校慶優(yōu)秀先進工作者”。
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