眼耳鼻舌身意，色香聲味觸法，用盡所有，為生命解鎖。她從命運(yùn)那里奪回一副又一副翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠。聽，每一個新的發(fā)音，都打開一個新的世界。下面是小編為大家收集關(guān)于劉玲琍感動中國2023年度人物事跡，希望你喜歡。

劉玲琍感動中國2023年度人物事跡

在周一的晚上，我在網(wǎng)上看了2024年的感動中國頒獎儀式，其中對我印象最深的是堅守特殊教育一線33年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空的劉玲琍老師。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。所以那時候劉玲琍就萌發(fā)了一個念頭：長大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。

通過不懈的努力后，如今劉玲琍如愿在衡陽市特殊教育學(xué)校當(dāng)上了教師，從1991年南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是33年，而且整整當(dāng)了33年的班主任。而教這些學(xué)生，可比教成千上萬名學(xué)生還要難。為幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動，找準(zhǔn)發(fā)音部位。甚至在學(xué)習(xí)舌根音時，她讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。我們熟悉的一些簡單詞匯，對于聽障的孩子卻非常困難，劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍，帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語言遲緩的學(xué)生圓夢大學(xué)。有的學(xué)生成了設(shè)計師、有的成了園藝師、有的成了舞蹈演員，還有2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。

這些年來，雖然劉玲俐收獲了諸多榮譽(yù)，“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國黨和人民滿意的好老師”“全國特教老師第一人”“全國三八紅旗手”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”……但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻(xiàn)光和熱。